要理解為什麼背了七八千個英語單詞仍然沒有辦法聽懂老外說話，我們可以拿我們的中文來進行對比，英語在某些方面和中文非常的像。
【中文「字-詞結構」對比英語「詞-詞組結構」】
我們學漢語的時候是先學寫字，然後再學組詞。字和詞是影響我們漢語理解的最基本的因素。學會寫字，也學會組詞之後，我們就自然而然地能夠看懂大部分的句子和文章。
英語的結構也非常的類似，英語是「詞-詞組結構」，我們先背英語的常用單詞，在背完常用單詞以後，再背常用詞的用法，也就是常用詞相關的詞組短語。解決了英語的常用詞和詞組之後，我們就能夠看懂並聽懂大部分英語表達。
從這個對比中我們就可以看出：只背英語單詞，想要提高自己對英語的理解能力是不夠的。因為單詞只是影響英語理解的基本元素之一，另外一個更加重要的因素——「詞組短語」，則是提升英語能力的重中之重。
【英語常用詞和短語有哪些？】
初中和高中學習的初中英語1600詞和高中3500詞是常用單詞。高中單詞相互組合形成的詞組短語和固定用法，排除掉經濟政治以及一些比較庸俗的口語的部分，大約1.5萬個，是屬於英語的常用短語。
這部分內容學得好，英語日常口語的交流就幾乎沒有什麼問題。早10年的時候，美國的電視劇《老友記》非常的流行，那個時候很多高中生都可以看得懂，他們能夠看懂的原因就是，在掌握了單詞的基礎之上，詞組短語掌握的比較好。
電視劇中還有一些比較庸俗的口語表達，這些表達往往是初中單詞以及一部分高中單詞構成的簡單短語。想要聽懂看懂這部分內容還要加以補充。
大學英語四級單詞，有4300個，其中有3500個就是高中的3500詞，所以實際只有800個增量詞。再加上大學英語6級的2200個增量單詞。總共有3000個次常用單詞，構成了英語新聞和書面語的基本單詞。
學好了這些單詞，再加上之前3500詞裡面相互組合形成的和經濟、政治、宗教相關的詞組短語。你就能夠看懂日常的新聞報導，聽懂廣播的英文節目。
【詞和詞組短語是基本功，要聽懂英語還有其他因素】
很多同學的英語書面語能力並不差，但是遇到口語和聽力的時候就表現得特別的糟糕。詞和詞組短語是屬於基本功的問題，基本功紮實以後仍然會有其他的因素影響你的聽力能力。
● 第一個因素：發音
我們人的大腦喜歡把我們自己的口語當作最標準的口音。當你的口音和標準的英語相距甚遠的時候，你聽到標準英語時，會覺得非常的彆扭、難受、反應不過來。
比如，2021年高考英語山東卷的聽力部分的那個男的朗讀者，大部分人沒有接觸過這種母語朗讀者，就感覺這個朗讀者好像含著一口痰在跟你說話，因此就造成了理解困難。
實際上很多英語國家的人的口音就是這個樣子，如果你學的時候有模仿這樣的發音，你就不會覺得他是含著一口痰，反而覺得是一種很有味道的口音。
因此，我們在打基礎的時候，背任何一個單詞都必須要去模仿標準的英語發音。在朗讀課文的時候一定要聽一下標準的朗讀，然後跟讀模仿語音語調。這有利於我們適應標準英語的口音。
● 第二個因素：語速
如果，我們自己說英語的語速比較慢，坑坑巴巴的，我們聽標準的語速的時候就會覺得非常的快，經常會跟不上，腦子和耳朵不同步，反應不過來。
但是，如果你平時朗讀的語速就超過日常聽力播放的語速，那麼你去聽日常聽力播放的時候，你就會覺得好慢，甚至有時候覺得有點無聊。語言能力比較強的人，甚至可以類似於母語這樣，對別人要說的話產生一種預判。
因此，平時讀課文的時候我們一定要訓練自己的語速，一開始要跟得上標準的聽力的朗讀速度，之後我們要訓練自己的口語速，超過聽力的朗讀速度。
【跟Special English說不！】
很多人學英語的時候喜歡聽「慢速英語」，結果就導致自己的口語和聽力能力很差，只是適應慢速英語，而不適應於正常語速的英語。
學習英語的時候，應當從一開始就接觸正常的語速。有些人會擔心自己不適應，但是你如果真的按照我說的這樣去學，就會發現只需要一兩個星期，就可以適應正常的口語交際的速度。
人的思維速度有代償性，只要你去訓練它，它就會適應。你的能力遠遠超乎你的想像。
其實，從「慢速英語」的英文翻譯，你就可以知道「慢速英語」並不是什麼好東西。慢速英語叫做Special English，它的反義詞是Normal English，我們知道在英美國家普通人上的學校叫做normal school，但是與之相對應的殘疾人上的學校是special school。
我們大家都是正常人，所以我們並不需要Special English，我們應當要學Normal English。這是我作為有1萬多外國人接待經驗的資深外語從業者，給大家的忠告。