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性教育一直是一個敏感的話題，特別是對於小學生而言。目前，在第一師範學院性健康教育研究中心研究組的指導下，對北京10所小學進行性教育測試。記者在一些育兒博客和論壇上發現，父母對此表示同意，但仍然存在很多疑問。一些父母認為，小學性教育「會引起不必要的好奇」。小學生有必要接受性教育嗎？應該使用什麼方法和措施？為此，記者採訪了幾所試點小學，發現小學生面臨的「性問題」比我們想像的要複雜得多。
最新數據
女孩在9.2歲進入青春期
鏡頭：五年級和六年級的女孩初潮不是個人現象，佔近30％。一些女孩對此感到極為恐懼，他們無助。一些女孩不在乎，甚至帶著衛生巾跑過走廊，隨便和別人聊天。其他人則認為這是「骯髒的」和「令人噁心的。一些五年級的男孩開始長喉結，甚至問老師：「我脖子上有個大包，我會死嗎？」
這樣的教育應該在前面嗎？中國青年報社會調查中心對3032人進行的一項調查顯示，將近一半的人認為「 11至14歲」是兒童系統地了解性知識的最佳年齡，只有12.1％的人選擇「 10歲之前」。
記者了解到，大多數父母在60年代和70年代之後的青春期始於13或14歲，這是初中階段。但是現在孩子的青春期比上一代早得多。中國兒科學會內分泌與遺傳代謝小組發布的一項新調查顯示，中國女孩的青春期平均發育年齡為9.2歲，這是小學四年級。這個結論顯然使很多人感到驚訝，因此上述荒唐的故事只會在小學校園裡發生。
實驗二小學負責性教育的田老師告訴記者，孩子們的身體已經進入青春期，但是在這方面的知識和心理準備還很落後。對男孩的性教育甚至被忽略了。
和平裡第一小學性教育研究小組的周老師在調查報告中指出，近年來，由於兒童攝入含激素食物和藥物等因素的影響，青春期發育年齡為2至3歲。幾年前，在小學五年級和六年級形成性早熟現象，大約30％的男孩和女孩分別患有遺精，初潮和其他生理現象。在性成熟的心理驅動下，他們通常具有強烈的好奇心和對理解的渴望。
青春期的中小學生是家庭，學校和社會關注的焦點。面對複雜的社會環境，加上自身成長中的身心變化，中小學生表現出青春期的動蕩和極端的困惑與無知。當前青春期教育是一個突出的問題，與整個下一代的成長有關。重視學生的青少年健康教育，重視學生的青少年心理健康教育，是新時期教育教學的重要課題。
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