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說起來，各位家長還記得小時候念書時的課本嗎？那時候，我們經常在語文書、歷史書上塗鴉，數學書、英語書上畫畫，唯獨對生物書「手下留情」！
畢竟，生物書包含的「信息量」過大，許多插圖都讓人「一言難盡」，就算是生物老師也總是避嫌讓我們自主學習呢！我們哪好意思在上面亂塗鴉啊！
可是，前段期間，生物課本火了！央視曝光高中生物書內含有不良內容，這是怎麼回事？你說初中生物課本插圖令人臉紅就算了，高中生物課本哪裡犯錯了？
高中生物課本「肌肉女」被刪，央視：打擊不良內容
正常來說，課本中的插圖與內容息息相關，沒有一張插圖是冗餘的。
但是，生物學科的插圖有些特殊，我們都知道生物學科涉及人體器官知識，這也導致部分插圖可能因「尺度」過大，給學生造成不良影響。
譬如，高中生物書就涉及到一些解剖學科的知識，在蛋白質相關章節中，我們就看到插圖中的「肌肉女」身上只穿著一套比基尼，給人一種暴露的不適感。
因此，央視打擊課本內不良內容是正確操作，家長要豎起大拇指點讚。
老師知道這件事情後，接受記者採訪時說道：
「我覺得教育部做得對，這張照片確實有些過了。許多男學生看到這種照片後，都會瞎起鬨，還叫她【金剛芭比】。女同學看到後，馬上就把這頁掠過，心跳加速，面紅耳赤；一些同學還會給這張插圖進行二次創作，影響很不好。」
專家：尺度過大，學生把持不住
這張插圖成為網上熱議的焦點後，專家也加入反「肌肉女」的陣營中，他們表示：
「高中是孩子一生中最關鍵的時刻，他們會面臨高考，走上不同的道路。現在，高中生年齡多集中在16歲~19歲，他們容易對異性產生模糊好感與幻想，這張插圖尺度過大，刪掉它，也是怕孩子受不住。」
專家的話有沒有道理？我們暫且不提，先看看下面這個問題：
「肌肉女」為何會成為生物課本插圖？
據悉，這個女子真名叫克裡斯•維斯伯格，是加拿大一名職業健美運動員，生物課本中的插圖是她在1984年奪得北美健美錦標賽女子組重量級冠軍的精彩瞬間。
為什麼她被稱為「蛋白質女王」？這裡涉及到一些簡單的生物知識：
蛋白質是促進人體增長肌肉的主要能量來源，健身塑形肌肉最快的方法也是大量補充蛋白質。
生物課本中，剛好介紹蛋白質的功能，放上「肌肉女」的插圖，這也是想讓學生了解肌肉和蛋白質的相關聯繫。
網友吟詩：生物蛋白今猶在，不見當年「肌肉女」
我們在想念殭屍片鼻祖林正英的時候，都會用這句詩懷念，「糯米紅繩今猶在，不見當年捉鬼人。」
現如今，「肌肉女」只能存在於80後、90後的記憶中，也有網友吟詩懷念，「生物蛋白今猶在，不見當年肌肉女。」
由此可見，不少網友都非常捨不得「肌肉女」啊！
不過，「肌肉女」被刪除後，也有不少網友提出了抗議，他們覺得這張插圖沒有違規，是家長、專家、老師過度解讀了！
於是，一場關於「肌肉女」的混戰就開始了！
正方網友觀點：我們支持生物課本把「肌肉女」踢出去
①這張「肌肉女」的插圖太不雅觀，正如專家所言，尺度過大，會給孩子身心健康成長造成不良影響；
②這節課只是介紹蛋白質的功能，隨便換一張插圖不好嗎？你們死盯著「肌肉女」不放，內心太骯髒；
③央視都在嚴厲打擊課本不良內容，特意把這張插圖拉出來做解說，你們還在辯駁什麼？
反方網友觀點：我們不贊同你們刪除「肌肉女」的初衷
①這只是一張普通的插圖，如果專家指出這種插圖尺度過大，那麼影視劇、生活中、雜誌到處都有類似的圖片！
譬如，我們帶著孩子去遊泳時，人家女生會為了你家孩子，不穿泳衣泳褲，穿著長衣長褲下水嗎？
如果學生連這種插圖都把持不住，那定力也太小了吧？現在手機上隨便一翻，都是明星的照片，難道我們都能淨化嗎？
②家長、老師和專家都過分誇大了「肌肉女」插圖對孩子的影響。
某種程度而言，高中生處於青春期最後階段，已經具備邏輯思維和自我判斷的能力。
所以，教育部把「肌肉女」刪除，只能說明一點問題，那就是社會對學生充滿了不信任。
③「肌肉女」被刪除，從根本上證明了家長對孩子的教育是失敗的！說到底，家長還是沒有給孩子做足性教育！
正如網友@羊駝媽媽評論道：「避而不談，只會導致更大的誤解，產生更大的問題。家長要科學地去引導孩子，尤其是青春期孩子，好奇心強，就像治水一樣，可疏不可堵。」
無論是正方網友，還是反方網友，他們的說辭都有一定道理！各位家長和孩子，你們怎麼看待這件事？可以在評論區把戰火蔓延下去哦！
性教育不是「洪水猛獸」，家長需要積極關注引導
對於家長而言，性教育就是「洪水猛獸」，總是對孩子避而不談，或者不正確引導。
一張插圖會對孩子造成影響嗎？可能會，但是當插圖都讓孩子把持不住的時候，不正說明家長的性教育非常失敗嗎？
難道家長真的很認同那句話，「逃避可恥但有用」？
在性教育的問題上，家長一定要積極關注孩子，並給予正確的引導，至少要做好這3點：
1.幫助孩子正確使用網絡
反方網友的說辭確有道理，就算孩子在生物課本上看不到「肌肉女」，也會從其他渠道接觸到類似的圖片。
現在科技、網絡如此發達，大部分孩子都有手機，家長能夠阻礙孩子接觸不良信息的根源嗎？
不可能！
所以，家長要幫助孩子正確使用網絡，監督孩子使用手機，不要讓他們瀏覽一些不良內容。
PS：家長監督孩子時，要說明利弊，不要看到孩子的隱私。
2.幫助孩子從正規的渠道了解性知識
無論是青春期的孩子，還是童年期的孩子，他們都有權利了解性知識，家長也有責任幫助孩子理解性知識。
許多家長覺得性教育不重要，往後拖就可以，實則是錯誤的觀點！
在這裡，我們強調家長要幫孩子從正規的渠道了解性知識，書本、繪本、紀錄片等都是不錯的選擇。
家長不理睬、避而不談，只會讓孩子更好奇，這就是掩耳盜鈴的行為。
3.教導孩子尊重異性
家長要教導孩子在生活中尊重異性，不能隨便在異性面前談論別人的身體，更不能在未經允許情況下觸碰異性身體。
青春期的孩子確實非常敏感，但這不代表他們油鹽不進、邏輯混亂、不分好壞！
家長要給予孩子支持和鼓勵，進行正確地引導，幫助他們擺正心態，做孩子的父母與最好的朋友！
兜媽寄語
生物課本「肌肉女」被刪，專家認為是尺度太大，學生把控不住。
各位家長、孩子，您們怎麼看待這件事情？不妨說下你們的觀點吧！
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