「老師，我是不是有心理疾病，一進入面試考室就瑟瑟發抖，我都能看見自己的雙手在顫抖，準備好的教案講的磕磕巴巴……」一位在教師資格筆試中高分過關的非師範生，面對面試時卻非常緊張，最後敗下陣來。
樂考在線蘇老師對此類現象進行了分析：
非師範生沒有經過系統的教學訓練，缺少授課經驗，在站上講臺時缺少教學思維，加上考前準備不充分，對面試流程和面試考核要求缺乏了解，心裡沒底，面試過程中容易出現緊張、發揮失常的情況。筆試過關只說明你在理論知識層面掌握了，面試是對候選人作為教師的基本素養和教學實操能力的考核，非師範生對此要高度重視，提前準備和訓練，爭取在面試中取得滿意成績。
那麼教師資格面試到底對那些能力素質進行考核呢？這當中又有哪些是容易被考生所忽視的呢，下面，樂考在線就來帶著大家一探究竟：
首先，職業認同和職業態度，有的人一問，你為什麼想要當老師啊？「不知道，我媽媽要我來考的」。這樣的回答，老師只好說，你自己還是個孩子呢，怎麼能夠履行好老師的職責？良好的職業認知，一是要有從教願望，遵守教師職業道德規範；二是關愛學生、尊重學生，公平對待每個學生，關注每個學生的成長。
其次，良好的心理素質，從事教師工作，要有符合教師職業的性格特徵和情緒控制能力，大致來說，具有積極、開朗、自信等性格特徵的人更加適合從事教師特別是中小幼教師工作，同時，從事教師工作要有良好的情緒調節能力，不急不躁，能夠冷靜的處理問題，有應變能力。
第三，面試還會考察候選人的行為舉止和服飾儀表，對這一條，許多考生不以為然，覺得現在的時代應該尊重個性，如果你當真以為是這樣，那可就要小心了，過於個性化、非主流的穿搭、妝容、髮型等，還是不要出現在講臺上的好。當然主流不等於死板，活潑、清新的風格是受人歡迎的。
以上三個方面就是在面試過程中最容易被考生所忽視的考察點，其實老師是會從對每個候選考生的細緻觀察和測評中給出對應分數的。除此之外，教師資格面試還會考察言語表達能力、分析問題和解決問題的能力、教學設計能力、教學實施能力等等，各個維度的考核評價都會結合現場問答和教學環節來進行。樂考在線的教師資格核心課專門針對以上各個維度給出了專業的訓練方法。
師範生因為生源性質，在校期間都會接受教師崗位所涉及各個能力素質維度的專業訓練，通過面試環節幾乎沒有懸念；非師範生參加教師面試前，一定要對考核要求有比較充分的了解，有條件的，在專業機構或專業人士的指導下進行適當準備訓練，這樣，才不會心裡沒底，進到考場才能穩定發揮，一舉拿到心儀的證書。