隨著時間的推移，2020年大半年已經過去，相信各位家長有意向進入國際學校學習的，也清楚國際學校的補錄工作也正在進行，對於最看重的國際學校入學考試這塊內容，之前咱們家長應該都有看過Ace老師的這篇文章~國際學校入學考試：MAP考試考什麼？（家長版）
Ace老師十分詳細的給大家解析了MAP考試，滿滿乾貨，沒看的家長也可以回看一下~本篇文章，Ace老師將給大家全面解析MAP考試大綱，也就是MAP考察內容是什麼。歡迎各位評論區一同探討！當然，也歡迎各位家長朋友私信Ace老師直接溝通~
【MAP數學】
1 數感（加減乘除、大小比較等）Number Sense
Students understand and apply concepts of numbers including representing, identifying, counting, comparing, ordering, equivalence, and number theory.
學生理解並應用數字的概念，包括表示、識別、計數、比較、排序、等價和數論。
2 計算和解決問題（數學問題及現實問題的求解，設計整數、分數、小數等）Computation and Problem Solving
Students understand and apply the process of computation to accurately compute and solve real-world and mathematical problems involving whole numbers, fractions, decimals, integers, and rational and real numbers.
學生理解並應用計算，準確計算和解決涉及整數、分數、小數、整數、有理數和實數的現實世界問題及數學問題。
3 代數（最簡式、方程、函數、繪製圖形等）Algebraic Concepts
Students understand and apply algebraic concepts, including extending patterns, simplifying expressions, solving equations and inequalities, plotting points on the coordinate plane, and working with functions.
學生了解並應用代數概念，包括擴展模式、簡化表達式、求解方程和不等式、在坐標平面上繪製點以及使用函數。
4 幾何（圖形識別、變換、相似、全等及其他）Geometry
Students understand and apply geometry concepts, including identification
and classification of two- and three- dimensional figures, symmetry and transformations, similar and congruent figures, the Pythagorean Theorem, and scale factors.
學生理解並應用幾何概念，包括二維和三維圖形的識別和分類，對稱和變換，相似和全等圖、畢達哥拉斯定理和比例因子。
5 測量（周長、面積、表面積等）Measurement
Students understand and apply concepts of measurement, including measuring; conversion; using appropriate units; and calculating perimeter, circumference, area, and surface area.
學生理解並應用測量的概念，包括測量；轉換；使用適當的單位；以及計算周長、圓周長、面積和表面積。
6 統計概率（數據分析、概率計算等）Data, Statistics, and Probability
Students understand and apply concepts of organizing, reading, and interpreting graphs, collecting and analyzing data, and determining probability and using it to predict outcomes.
學生理解並應用整理、閱讀和解釋圖表，收集分析數據、確定概率並用其預測結果。
G2年級數學考察內容
1、運算和代數思維：表現和解決問題、分析模式和聯繫
2、數字和運算：了解場所價值、計數和設置、十進位數和運算、分數-數字和運算
3、測量和數據：幾何測量和問題解決、表示和解釋數據
4、幾何學：用形狀、屬性和坐標平面進行推理
G2年級數學例題
Question 1: What number is missing from the following equation？
? + 7 = 18
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
Answer & Explanation ▼ | ▲
The correct answer is (C)
一個數字句子可以有很多表達方式。例如，你知道1 + 2 = 3。類似地，你可以說1 = 3 - 2或2 = 3 - 1。等式兩邊用等號隔開，等式兩邊必須相等才能正確。加法和減法是相反的關係。如果你加減相同的數，那麼你的表達式不會改變。事實上，如果你對等式兩邊都做相同的改變，它仍然是正確的。兩邊同時減去7等式不變。
兩邊各減去7，得到等價方程:
？ + 7 – 7 = 18 – 7
左邊的7可以相互抵消因為加減是逆的。因為7消掉了，這就是等式剩下的部分。
？ = 18 – 7
？ = 11
【MAP閱讀】
1 詞彙（詞義、來源、近反義詞等）Word Meaning: Word Origins, Word Relationships, and Semantics
Students decode words, recognize common words, and understand word relationships. They use context clues and reference materials to decipher word meaning and nuance.
學生解碼單詞，識別常用單詞，理解單詞之間的關係。他們使用上下文線索和參考材料來破譯詞義和細微差別。
2 文學作品（目的、結構、手法等）Literary Concepts: Purpose, Structure, and Devices
Students analyze the structure of literary texts and analyze literary elements of a text, such as plot, character, theme, and setting. They analyze literary devices and evaluate the author’s craft.
學生分析文學文本的結構，分析文本的文學元素，如情節、人物、主題和背景。他們分析文學手法，評價作者的手藝。
3 信息文章（主要觀點、細節、論證等）Informational Concepts: Main Ideas, Details, and Inferences
Students read and comprehend informational texts, make inferences and predictions, and draw conclusions. They determine main ideas, analyze the development of arguments, and summarize.
學生閱讀和理解信息性文本，進行推理和預測，並得出結論。他們確定主要觀點，分析論證的發展，並進行總結。
G2年級閱讀考察內容
1、詞義:詞源、關係和語義、字母、音節、詞綴和詞根、反義詞、同義詞、同形異義詞和單詞的細微差別、上下文線索
2、文學概念:主要思想、細節和推論、主要想法和細節的識別，信息的總結和定位、結論、推論和預測、人物、情節和背景的識別和分析
3、文學概念:目的、結構和手段、分析作者的目的、風格和觀點、結構和體裁分析、文學手段和比喻語言的識別與闡釋
4、信息概念:主要思想、細節和推論、識別細節背後的主要思想，總結和定位信息、事實和意見、結論、推論、預測、遵循指示，識別順序，使用視覺效果
5、信息概念:目的、結構和論證、作者的目的和觀點、結構和體裁、論點和可信度
G2年級閱讀例題
Question 1: 2nd Grade Reading Comprehension
Read the passage.
Today was a wonderful day. In the morning, all the kids in our school went to help out in the community. One class went to help tidy up the town library, another class went to plant flowers in a public garden, and my class went to help serve lunch in a home for the elderly. When we got back to school, the principle spoke to us and said it's great that we can be a meaningful part of society from an early age.
After school, I went to my friend Jenna's place. She's our neighbor. Her big brother made pizzas for us and we ate them in a tent they put up in the living room. It was such a fun day.
Which word is spelled incorrectly in this passage？
community
principle
meaningful
elderly
Answer & Explanation ▼ | ▲
The correct answers is "principle".
Principle(原則):表示校長的單詞應該拼寫為principal，而不是Principle(原則)。原則的意思是「規則」。這個句子可以幫助你記住正確的拼寫:the school principal is a pal。
Community(社區)、meaningful(有意義的)和elderly(老年人)的拼寫都是正確的，因此不是這個問題的正確答案。
【MAP語言使用】
1 語言慣例（大小寫、標點等）Mechanics
Students understand the conventions of capitalization, punctuation, and spelling.
學生了解大寫、標點和拼寫的慣例。
2 語法（各類語法知識）Parts of Speech
Students understand the different parts of speech.
學生能理解不同的語言組成（註：實際就是各類語法（時態、語態、詞性等等）知識）。
3Usage （使用）
Students understand the conventions of grammar, usage, and sentence structure.
學生了解語法、用法和句子結構的慣例。
4 寫作（計劃、展開、修改文章）Writing Process
Students use various research and writing skills to plan, develop, and revise writing.
學生運用各種研究和寫作技巧來計劃、展開和修改文章。
G2年級語言使用考察內容
1、機械學：大寫、標點、拼寫、詞性
2、名詞和代詞：動詞、形容詞和副詞、介詞、連詞和感嘆詞
3、用法：短語和從句、句子結構、句子類型和意義、主謂一致
4、寫作過程：預寫、計劃和研究、類型、過渡的組織和使用、論文或主題發展&起草並提供支持細節、目的、受眾、風格和語氣
G2年級語言使用例題
Question 1: 2nd Grade Language Usage
Which words complete the sentence correctly?
Darling, please go to the pantry and grab a few __________ for me.
A) cans of beans
B) can of beans
C) cans of bean
D) can of bean
Answer & Explanation ▼ | ▲
The correct answer is (A).
說話者從食品室要了幾樣東西，所以正確的單詞必須是複數。Cans是can的複數形式。
以上內容就是MAP考試大綱啦，其中也為大家列舉了G2年級的具體考察內容和考試真題。相信各位家長看完MAP考試大綱會發現，MAP考試的難度比較大，涵蓋的內容也非常多，原因就是MAP考試2-12年級是通用的，MAP考試大綱涉及內容覆蓋所有年級。其實對於家長也好孩子也好，備考都是非常大的一個挑戰，這也是需要一個專業輔導的原因了，本文的MAP考試真題是G2年級最為簡單的水平了，接下來的話Ace老師會跟大家分享更多的有關MAP考試各個年級的真題解析，覆蓋的年級以及難易程度會更廣！