石榴北美移動課堂
把優質北美外教帶回家
點擊上方藍字，關注我們
點擊右上角「…」選擇「設為星標」
早在20世紀80年代初，著名的美國語言學家Stephen Krashen就提出了窄式閱讀（Narrow Reading）的概念，即在一定時間內集中閱讀同一話題、同一體裁或同一位作家的若干部作品，獲得大量的與主題相關的語言輸入，為學生提供深入研讀和精進的機會。這也是美國高中普遍採用的一種閱讀與課題研究方法。
我們的主題研讀、寫作與創意實踐課程項目以窄式閱讀理論為指導，精選符合學生認知水平與興趣範圍的英文教材，參照北美學生的閱讀要求，在主題性、研討式、項目制的閱讀與實踐中，創造遇見同類詞彙的機會，加強相似背景知識的輸入、輸出，綜合提高學生閱讀理解能力、寫作能力以及實踐應用能力。聖經是一把鑰匙，幫助我們打開通往西方文明的大門。本期主題閱讀課程，我們將以
「聖經與西方文明」為主題，透過聖經這粒沙，探索西方文明背後的一方世界，追溯西方文明現象的根與源。
本課程擬從新國際版《聖經》文本入手，選取影響最為廣泛的《創世記》、《出埃及記》、《馬太福音》等重要文本，以跨學科的學術研討方式，分專題去闡釋其對英語語言、價值觀、日常生活、文學、電影、藝術等方面的影響。在專業老師的指導下，去發掘聖經的內涵，為更好地理解西方文明打下堅實的基礎。同時，提高學生的批判型閱讀、學術寫作、實質性對話和跨文化溝通的能力。
翻開西方文學與藝術史，你會發現聖經題材始終貫穿於西方文學藝術創作的整個過程。從中世紀的寓言到17世紀的玄學詩到美國的超驗主義；從伊莉莎白時代的悲劇到浪漫主義詩歌，再到荒誕派戲劇。莎士比亞畢生的作品引用《聖經》八千次；歌德《浮士德》、彌爾頓《失樂園》、但丁《神曲》都取材自《聖經》；海明威、狄更斯等作家均深受《聖經》影響。
教堂或博物館的若干經典壁畫或繪畫也都以聖經為題材，比如達文西的名作《最後的晚餐》、米開朗基羅的雕塑等。
就算是看電影，其中也包含了許多聖經元素。比如我們所熟知的電影《肖申克的救贖》、《少年派的奇幻漂流》、《指環王》、《十誡》、《納尼亞傳奇》等，有的電影本身就是根據聖經情節改編的，有的以聖經故事命名，有的則運用了聖經中的意象。
《少年派的奇幻漂流》
人們生活中有許多常見的短語和詞句都源自於聖經故事，如果我們對其背景沒有了解，就不可能知道其隱喻的全部內涵。比如：一份報紙的標題「Wildlife Refuge Is A New Noah’s Ark」，即：野生動物保護區是新的諾亞方舟。而「諾亞方舟」就來自聖經。
聖經與西方節日之間的關係也很緊密。比如Holidy(=holy days假日)、Christmas（聖誕節）、Easter(復活節)、St.Patrick’s Day(聖派屈克節)等，都由聖經而來。
如果我們想理解一些發生的新聞或社會事件，比如特蕾莎修女的所作所為、比爾蓋茨等富豪的裸捐，也需要理解聖經當中包含的價值觀和道德觀。
「左手《聖經》，右手憲法」，從美國第一任總統喬治·華盛頓將手按在聖經、引用經文宣誓至今，歷任美國總統在就職儀式上使用聖經成為美國文化的一個傳統。聖經在西方社會生活和思想文化中佔據了至關重要的地位。若不了解聖經，就很難理解西方文明。
總之，越了解聖經，你對世界的理解便越深刻。聖經影響著全世界上億人的生活，影響著人們的語言、行為準則、價值觀，我們常常會遇到聖經角色，聖經故事，聖經中的意象，甚至聖經對法律、慈善、教育都有著深遠的影響。掌握聖經的知識可以說是如同把握了一條西方文明發展的命脈。所以，我們希望透過聖經探討西方文明的根與源。✦ 探討聖經的文學特質，包括它的敘事風格，文體形式、文學體裁等。✦ 選讀聖經中的段落和篇章，探討聖經中使用的詩歌語言、重要主題、人物塑造、情節結構及文學手法。✦ 理解、分析和批判性地思考聖經中的重大事件，行為、主要角色和哲學思想。✦ 分析聖經對美國第一次大覺醒運動，以及現代民主的貢獻。✦ 比較和對比聖經的原始文獻和二級文獻，從多個角度對聖經進行批判性解讀。✦ 學習學術語言的表達和寫作技巧，清晰、準確地傳達複雜的思想、概念和信息，在閱讀中形成對文學作品的個人理解，提高批判性思維能力、學術寫作能力和實質性對話能力。
✦ 追溯西方文明的根源，了解聖經在文學、藝術、生活等方面的影響；✦ 掌握聖經中英語典故、成語詞源知識，擴大知識面；✦ 在專業老師的引導下，進行實質性對話和批判性思維訓練；①經典解讀：聖經重要章節解讀及文學分析、相關文獻分析；②專題探究：為什麼聖經會成為經典？聖經對西方社會的影響是什麼？它如何影響西方國家對於權利和信仰的理解、以及法律制度的形成？它有哪些重要的普世價值觀？.
在閱讀指定素材的過程中，運用筆記策略（如Journal Response和Cornell Notes System）對文本中的信息（包括與文本相關的文學概念）進行歸納分析。了解論文寫作的步驟，撰寫一篇學術說明性論文（expository essay），字數不少於600字, 結構清晰完整，論點明確，邏輯清晰，有說服力和創造性。
《聖經》（Bible）節選、美國第一次大覺醒運動相關文獻等
其他補充閱讀材料課前發放。
七年級及以上，有一定英文基礎（AR值5.5以上）的同學。
2020年3月5日-5月7日，每次1.5小時，共10次課：
課次日期星期上課時間13月5日周四20:00-21:3023月12日周四20:00-21:3033月19日周四20:00-21:3043月26日周四20:00-21:3054月2日周四20:00-21:3064月9日周四20:00-21:3074月16日周四20:00-21:3084月23日周四20:00-21:3094月30日
周四20:00-21:30105月7日周四20:00-21:30
Robert老師
✦ 世界著名的頂尖研究型大學華盛頓大學TESOL專業碩士
✦ 本科華盛頓大學德語和歷史學雙學位
✦ 6年商務英語、文化、雅思口語與寫作教學與課程研發經驗
✦ 曾擔任華盛頓大學IELP（國際英語課程）項目ESL講師
✦ 持有TEFL證書
像美國學生一樣學英語
聽、說、讀、寫同步提升
諮詢與報名方式：
① 諮詢電話：18901586971
② 諮詢與報名微信：長按下方二維碼添加「小石榴」
合作夥伴：BL Education Consulting
點擊閱讀原文，購買課程！