讀創/深圳商報記者 包力
2019年底的新冠肺炎疫情，打斷了許多家庭的留學計劃，伴隨著在海外留學的學生的回流潮，以及2020屆、2021屆各類國際班學生無法正常獲得留學籤證。留學背景下的學生們都在家上著「網課」，成為家庭之「痛」，也成了學生們「無奈」。在此背景下，深圳賽格國際學院接收了一個「美國加州大學認證學分課程」。11月28日下午，美國加州大學課程賽格教學中心項目在深圳啟動，這些在深圳「日夜顛倒」上課的學生，終於有了一個正常的白天課程，正常的師生互動，正常的同學交流。
可將學分轉移到自己「心儀」大學
這是一項美國西部大學聯盟（WASC）認證的大學學分課程。按照加州系學校的教學安排，每個學年為三個學期，還要外加一個「夏校」，學生們每完成一個學科的課程，可以獲得3分，累積完成10個學科，可以得到30個大學學分，便能豁免大學一年級的學分課程，進入大學二年級學習。這個被稱為轉移學分（Credits Transfer）的課程體系，在美國、加拿大等國家的大學間是普遍存在的，只是這次新冠肺炎疫情的到來，使得這種大學間轉移學分的體系在2020年進入了深圳。如何利用這個契機，提升自己的學習能力呢？
陳同學，原深圳中學學生。2019年前往美國加州大學爾灣分校學習，由於受到疫情影響，5月份回到深圳，在家上網課，9月份將已完成的學分轉移到賽格學習中心來，繼續上課。他說，我終於可以吃完早餐回學校上課了。具有相同經歷的學生，有來自加州大學其它校區的，也有紐約的同學，以及加拿大的回流學生。他們在一起上課，一起完成作業，一起打球，一起上健身房，在深圳過著正常人的生活。
黃同學，山東的一位學霸。完成美高G11課程，託福成績92分，夢想上加州大學洛杉磯分校。依據加州大學認證學分的早期錄取計劃，年滿16歲、GPA3.2、託福成績71分以上的學生，便可以被錄取，學習這些在美國被稱為榮譽學分（Honor Credits）的課程了。由國際班高二/高三階段到賽格來讀書的學生在不斷增加，他們都有一個共同的目標，就是疫情什麼時候緩解，什麼時候再將學分轉移到自己「心儀」的大學。
面授課程由賽格老師面對面上
這是一個被稱為混合式教學（Hybrid）的模式，由美國學校提供課程清單和教學大綱。1/3的課程以「網課」方式完成，主要是學術討論課程，學校會幫助亞洲區學生安排在白天上課，與美國學校晚間課程相匹配，兩地的學生可以在同一個課堂見面。而另外一部分面授的課程，則是由賽格的老師承擔，直接面對面上課。最後的考試和小論文，在賽格完成以後提交給美國學校，並由美國學校給予學生GPA分數。
這種授課方式完全是「美式」的，崇尚「自主學習」。每年的入學時間分為1月的春季學期入學，3月的夏季學期入學，7-8月的「夏校」和9月的秋季學期入學。勤快的學生一年可以上4個學期，豁免了暑假，早一點大學畢業；希望有短暫歇息的學生，可以休學一個學期，而不會耽誤時間。同時，學生們可以在美國學校公布出來的近百個科目中選擇自己喜好的科目學習，興趣是最好的良師，帶著興趣學習，GPA自然就提高了。這就是賽格學分課程的學習氣氛活躍的原因。