近日，杭州部分區縣中小學期末考試安排出爐，一起來看看。
期末考試安排
上城區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月26日-27日
初中：2021年1月27日-28日
下城區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月26日-27日
初中：2021年1月27日-28日
拱墅區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月26日-27日
初中：2021年1月27日-28日
西湖區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月27日
初中：2021年1月27日-28日
濱江區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月26日-27日
初中：2021年1月27日-28日
蕭山區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月27日-28日
初中：2021年1月28日-29日
高一高二：2021年1月26-28日
高三：2021年1月29日
餘杭區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月27日-28日
初中：2021年1月28日-29日
高一高二：2021年1月26日-28日
高三：2021年1月6日-8日 外語、選考科目首考；2021年1月29日 語文、數學
臨安區
中小學期末教學質量監測時間：
小學（四-六年級）：2021年1月28日
初中：2021年1月28日-29日
高一高二：2021年1月26日-28日
高三：2021年1月29日
淳安縣
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月28日
小學（四年級）：2021年1月15日
初中（七、八年級）：2021年1月28日-29日
初中（九年級）：2021年1月25日-26日
高一高二：2021年1月26日-28日
高三：2021年1月29日
錢塘新區
中小學期末教學質量監測時間：
小學：2021年1月27日-28日
初中：2021年1月27日-28日
寒假安排
2020學年第一學期於2021年2月4日結束，2月5日起放寒假。
期末複習階段最容易出現的六大問題
複習沒有計劃，缺乏針對性
很多孩子對重大考試的複習並沒多少認識，別人看書他也看，別人做題他也做，老師讓做什麼就做什麼……看著也是複習了，但效果卻相距甚遠。
這就是「凡事預則立，不預則廢」，想學好，但是沒有明確的計劃和準備是不行的。
對策：
1.幫助孩子先對自己有個清楚的認識。平常學習好的，那複習的重點就是查缺補漏，爭取考得更好；平常學習一般的，複習的重點就是提高整體實力。
2.幫助孩子制定複習計劃。了解考試考點，基礎知識怎麼複習，重點、難點怎麼複習，作業怎麼寫、題怎麼做，時間怎麼分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂，越學越心慌。避免「題海式」複習。
3.根據在校情況幫助孩子完善複習計劃。根據孩子的實際情況做計劃，另外最好能和老師保持溝通，隨時發現新問題，改善計劃。並且要列印張貼，監督孩子嚴格執行。
忽視作業，不重視課本和課堂
有些孩子覺得快要期末了，老師日常留的課堂作業就不重要了。這時老師布置的作業經常是「以作代考」，一邊複習一邊認認真真寫作業，這樣才能達到事半功倍的效果。
也有些孩子不重視課本，對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位，所以要從源頭抓起。牢記概念，題目做錯了及時回到課本中，看一看是不是概念公式記錯了。要認真跟著學校老師的進度走，把課堂和課本當做主要的複習材料。
對策：
1. 督促孩子按時保質保量完成作業。作業和複習要兩頭抓，分清主次。
2. 帶孩子時常溫習課本概念，抽查孩子對於課本內容的記憶程度。不要讓孩子過分依賴課外輔導，對於知識的梳理自己做的才是記憶最穩固的。
在同樣的問題上「栽跟頭」
細心的家長會發現，孩子容易在同樣的問題上犯錯誤，有的題目期中考試才做錯，類似的題目在期末考試還是會丟分。
試卷中真正很難的題目，也就佔10%~15%左右，不會做影響不大，因為很多同學也不會。但是，以前考過的那些題，有心的同學基本不會出錯，如果你家孩子仍然出錯的話，差距就這樣拉開了。
對策：
1.督促孩子把平時大小測驗中的錯題整理到本子上，按題型分類製作成錯題集。不要認為平時小考出的錯不重要，期末考試往往是小題型的綜合。
2.期末複習的過程中，敦促孩子要拿出一定的時間重新去溫習錯題集。首先把做錯的題重新完完整整地做一遍。做完之後對照答案，看看自己還存在哪些問題和漏洞。如果再次做錯，那就要仔細分析自己為什麼會做錯，是因為粗心大意，還是因為學藝不精，一點思路都沒有，又或者是題目非常難。了解了自己犯錯的類型，再對症下藥，請教同學或老師，及時進行修改和糾正。
不愛向老師提問
小學中不愛提問的孩子很多，有的是怕老師，有的是不好意思，有的是怕同學嘲笑自己顯擺……總之就是不願開口，有問題默不作聲自己解決。
這個問題在期末複習的時候會很嚴重，時間緊迫，如果拼命鑽牛角尖，就算最後做出來了，那固定時間的複習效率也會很差；如果自己不會又不問，問題擱置，那考試中遇到肯定會失分。所以多問、愛問，才會讓複習效率更進一步。
對策：
1.鼓勵孩子遇到問題大膽問老師，如果不想一次又一次地問，也可以把遇到的問題、難題先整理起來，找個時間集中問老師，鼓勵孩子說說自己的思路，再聽聽老師的解答，這樣記憶會更深刻。
2.期末複習期間，孩子的心情、生活都會受複習考試的影響，所以不只是學習上的問題，其他問題也可以找老師聊聊，很可能老師的一兩句話，就能減輕孩子的緊張情緒。
光學習不"演習"，心理素質差
很多孩子也按計劃努力複習了，但越臨近考試越緊張，最後導致考試的時候發揮失常，遺憾不已。
其實考試，並不僅僅是對知識掌握的考驗，更是對心理素質和考試策略的考驗，沒有一個好的心理素質，關鍵時刻就會掉鏈子，想考好很難。這就是只學習、不「演習」所造成的。
對策：
1.在複習的過程中，要經常進行演習考試，可以拿一個知識點的習題進行，也可以拿一次作業、一個單元、一個專題進行考試演習，限定具體時間，家長監督檢查，或者讓孩子檢查。這樣子的話，每一次都是鍛鍊，對孩子的考試心理、做題技巧會有很大提升。
2.複習中預先摸清題型設置，看好題目難度從易到難找到適合孩子合理的解題方式。有時候按順序答題並不能百分之百讓孩子發揮實力，遇到難題鼓勵孩子不要氣餒。
複習時間安排不夠科學合理
有些家長以為期末考試前孩子一直不停地複習，孩子的複習效果就會好。
合理的複習時間安排也是非常重要的。一直在高強度的複習之下，孩子的精神壓力大，有可能會導致精神的不集中，長時間看書，對書本產生厭煩心理，反而事倍功半。更有的孩子還會出現失眠的狀況，更加影響發揮。
對策：
1.讓孩子經常換換腦。一段時間的複習之後，可以讓孩子停下來到戶外運動運動，這樣又能鍛鍊身體還能夠讓大腦放鬆。還可以給孩子準備一些補充營養的水果，勞逸結合下大腦才能更好地運轉。
2.正常的作息是關鍵。不要因為馬上要考試了，就讓孩子沒日沒夜地複習，正常的作息更能讓孩子的頭腦時刻保持清醒。早睡早起，不讓大腦考試時間犯困，形成與考試時間一致的作息，讓大腦規律的運轉，這樣才能更好地完成考試。
以上方法只能讓家長更好地引導孩子進行期末考試，畢竟複習考試是孩子自己的事情。家長作為陪伴者和輔助者，也要注意正確引導和鼓勵。
祝孩子們都能取得好成績
註：目前江幹區、富陽區、桐廬縣、建德市安排暫未出爐，具體安排以當地教育局為準。
資料/上城發布、下城發布、拱墅發布、美麗西湖、濱江發布、蕭山發布、餘杭發布、臨安發布、淳安發布、錢塘新區發布
編輯/壽錦怡
版式/壽錦怡
【來源：杭州發布】
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