
大家好,我是張老師。
高考結束已然臨近尾聲,中考蓄勢待發即將到來。今朝春闈,祝學子金榜題名,各領風騷。
不少家長來信詢問,「埋怨」我停更許久,他們等的好著急。
今天張老師就和臨戰學子們分享一下,如何在中考實戰中寫出一篇【滿分作文】,贏得閱卷老師的青睞。
為了助力學子們考得好成績,我們也要竭盡全力~
【歡迎各位小夥伴在評論區留言~】
初中作文的分值,一直是中考佔分比較高的部分,近年來話題作文不斷,導致不少學生折戟沉沙,飲恨考場。今天咱們就來消滅它,讓「吃雞」不再困難。文章題目的好壞,直接影響到閱卷老師的瀏覽程度,好的題目能讓人豁然開朗,給人一種想窺見全文的心理。如何擬好標題,且待靜聽:
【注意】一篇好的文章,標題忌用標題黨,忌文不對題,標題太過花哨,根據給出的話題,做相應的延伸,可運用和模仿中外文學名著,名人、名事,名物擬題,也可多參考收集好的作文題目,加以運用和練習,因而擬出高質量的題目。

語言是思想的外衣,作文的選材、構思、立意都要通過語言表達出來。因此,要想作文吸引讀者,必須在語言上下功夫,讓自己的語言富有表現力。
寫作時精心錘鍊詞語,尤其選擇運用恰當的動詞,能起到一字傳神的效果。
在作文中,恰當地運用比喻、擬人等修辭,可以增強語言的生動性,變抽象為具體,變平淡無奇為文採斐然。
整句結構整齊、音節和諧、有氣勢,能渲染氣氛。
但是,如果文章過多運用整句難免會讓人感到單調呆板。
散句結構錯落,長短不一,形式靈活自然,富有變化。
因此,在文章中整句和散句,靈活搭配,交替使用,就會使語言變化多姿,產生一種特殊的美感,使文章文採飛揚。這樣的句子讀起來朗朗上口,讀的過程中,能充分感受到短句呈現的活潑靈動、音韻和諧之美。
經典的詩詞名句很容易引起讀者的共鳴,如果把經典的詩詞名句巧妙地移植到自己的文章中,定能使文章文採斐然,並營造出濃厚的文化底蘊。如:《春》在描寫春雨時,引用了志南和尚詩句:「吹面不寒楊柳風」,生動地描繪出春雨溫潤、細膩的特點。《說屏》是一篇文藝性的說明文,文章多處引用古代詩文,如「銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢」「錦屏人忒看得這韶光賤」,「閒倚畫屏」「抱膝看屏山」這些引用,既準確地介紹了有關「屏」的知識,同時也使文章語言蘊藉典雅,文採斐然。

好處就是形象生動,有助於讀者理解文章內容和中心含義。
《冬天的訴說》《蚊子的自白》《誠信漂流記》《大海的歌》、都採用了擬人的修辭手法。
雙關式標題是一語雙關運用,標題不僅有字面的含義,還有一層隱喻意在裡面,隱寓意才是文章真正的中心。
【注意】雙關標題的擬取,主要在於能找到與文章中心意思相符的事物,而非標題本身有兩層意思,是作者賦予了標題多層含義。
引用式標題是引用名人佳作中的詞句為標題的一種擬題方法。這類標題優雅形象,富有詩意,極具吸引力。
《誰是阿Q?》《是誰動了我的奶酪?》《幸福是什麼?》以疑問句為標題的方法即設問標題,通常設問式標題能給讀者以某種啟發,引人思考,也為文章留下懸疑,能引起人的好奇心,吸引讀者。
《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》等用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的詞組組成的標題,讓文章的節奏感和層次得到增強,表達效果和氣勢上更加深化中心。

【注意】定結尾:前後呼應
因為篇幅字數的限制,一波三折對學生的文字把握要求極高,非寫作功底紮實、文筆水平高者不要隨意碰觸;即便要寫出轉折,寫「柳暗」到「花明」,盤旋跌宕,呼應主題,回歸題目,給人意猶未盡之感。

人生如花,語文是根。
未來要想多精彩,當下就要多努力!我是張老師,關注我獲取更多學習技能~
加油!加油!加油!
未來世界是屬於你們的~