北京清華大學校長顧秉林（左）和新竹清華大學校長陳力俊同為物理學家，兩人只差一歲。
（圖片來源：臺灣《聯合報》）
綜合臺灣《聯合報》報導，近六十年後，為了共商建校百年校慶，北京清華大學校長
顧秉林與臺灣新竹清華大學校長
陳力俊日前首度在臺灣會面，暢談兩校的同與不同。
內外神似 兩校長一見如故
「我們一見如故！」北京清華大學校長顧秉林曾經來臺訪問七天，幾乎天天與新竹清華大學校長陳力俊見面。陳力俊流露南方人的溫文爾雅，顧秉林則有東北人的直爽豪邁。雖是初識，談起兩校未來、對學生的看法，想法不謀而合。
兩校校長背景相似。顧秉林與陳力俊同為物理學家，各是兩岸最受敬重的中國科學院與「中央研究院」院士；年齡也相仿，顧秉林只比陳力俊長一歲。
兩校校風共同點更多，校訓、校歌、校徽自不待言，發展路線也很相似：都先發展理工、再補足人文養分。另外，兩校不僅內在精神神似，就連「外表」也同樣傾國傾城，都是兩岸票選「最美大學」。
「一個學校潛在的精神文化，主導很長的歷史時期。」顧秉林認為，校訓、校歌是學校的「潛在的精神文化」，潛移默化中靜靜引領兩校。而如北京清華大學著名景點「水木清華」，雖然新竹清華大學人無緣目睹康熙御筆所提的「水木清華」匾額，但這四字仍深植心中飄散芬芳，成就清大幽美的校園風光。
兩校的相似點讓人驚嘆冥冥天意，不同處則讓人憂心臺灣的競爭力。陳力俊雖以「社會進化過程的早晚」為由，解釋臺灣學生不如大陸學生用功、有企圖心，但話裡聽得出擔憂。而北京清華大學投注在每個學生身上的經費是新竹清華大學的兩倍，陳力俊更直接點名「教育政策要檢討」。
優勢互補 可能性很多
兩位校長在接受採訪時都表示，兩校可以借鑑對方，優勢互補。
顧秉林謙遜地說，臺灣清華大學跨領域、學科的方向很值得學習，北京清華大學相較起來比較「固化」。這次來臺灣，同行的研髮長便到新竹清華專門研究這件事。
陳力俊則表示，北京清華大學的宏觀規劃，很值得效法。北京清華有美術學院、傳播學院、又有醫學院，一步步地擴充。但臺灣做這些事情比較困難。他說，世界上沒有學校像我們這樣，分開這麼久；卻因為同根同源，很能夠融合，還能夠互補。
陳力俊還透露，兩校合作的可能性很多，新竹清華現在準備與北京清華建立共同實驗室，期許做「東方的貝爾實驗室」。
針對兩岸學生用功程度的對比，陳力俊以其親身經歷說，我到北京清華，發現學生都在念書，圖書館、教室裡都是滿滿的學生、都在念書。「臺灣早期是這樣，現在不再是這樣」。
顧秉林解釋說，大陸學生確實特別用功。這跟經濟發展有關，我們百分之七十的人無法讀大學。
顧秉林還說，臺灣學生有禮貌、給人謙虛、好學印象，思想上比較活躍。
此外，臺灣即將開放陸生赴臺及採認大陸學歷，對此，兩位校長表示，「愈開放愈好」，「臺灣腳步太慢」。
新聞背景
1908年，在清廷駐美公使梁誠、容閎奔走之下，美國國會通過退還庚子賠款（約一千四百八十餘萬美元），全數用於中國留學生赴美之費用。三年後中美用這筆款項在北京創辦「清華學堂」，這便是北京清華大學的前身。1956年，臺當局「行政院」敦請在美的北京清華大學校長梅貽琦返臺主持復校，誕生新竹清華大學。
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