2018初中語文文言文知識梳理之文言虛詞

2020-12-11 中考網

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  文言虛詞

 

  文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實在意義,而偏重於語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實詞構成句子,表達一定的意思,初中階段要求熟悉掌握「之、以、而、其、於、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉」13個文言虛詞的基本用法。其中「之、以、而、其、於」應重點掌握。在學習和掌握文言虛詞時,首先根據它在句中位置,弄清在句中充當什麼成分,再根據特定的語言環境,詞語間的相互關係,確定它的詞性,辨別它的意義。

 

  之 (1)代詞 指代前面出現的人、事、物。如:漁人甚異之  願陛下親之信之

 

  (2)助詞  a 用在主謂之間 無意  兩狼之並趨如故   無絲竹之亂耳

 

  b 結構助詞「的」忘路之遠近   小大之獄,雖不能察

 

  (3)復指代詞 譯為「這樣的,那樣的」曾不能損魁父之丘

 

  (4)動詞 譯為 「到 」輟耕之隴上    寡助之至   多助之至

 

  (5)音節助詞  無實際意義,可不譯   悵恨久之   久之,目似瞑

 

  (6)提前的標誌  孔子云「何陋之有?」   蓮之愛,同予者何人

 

  於 (1)介紹與動作發生相關的時間地點   a 在 其一犬坐於前b 到指通豫南

 

  c  每假借於藏書之家

 

  (2)介紹行為動作所涉及的對象,可譯為 「向」「給」「對」    a向  告之於帝

 

  b 給  故天將降大任於是人也  c 對 萬鍾於我何加焉

 

  (3)介紹比較的對象,可不譯  所欲有甚於生者,故不為苟得也

 

  以 (1)紹動作行為所使用的工具、憑藉的條件 可譯為「憑藉、用」以刀劈狼首

 

  (2)介紹行為動作的對象可譯為「把」屠懼,投以骨  諮臣以當世之事

 

  介詞(3)介紹行為動作的原因 可譯為 「因為」「由於」不以物喜,不以己悲

 

  (4)介紹動作行為發生的起點時間 可譯為「從」

 

  (5)介紹行為動作發生的根據可譯為「根據」小大之獄,雖不能察,必以情

 

  連詞(1)表目的,可譯為「來」「用來」「以便」意將隧入以攻其後也  家貧無從致書以觀     河曲智叟無以應     以昭陛下平明之理  屬予作文以記之

 

  (2)表原因 可譯為「由於」「 因為」扶蘇以數諫故

 

  (3)表結果 可譯為「以致」引喻失義,以塞忠諫之路也  以傷先帝之明

 

  (4)表連接 可譯為「而」,或不譯   手自筆錄,計日以還

 

  焉  語氣詞(1)用在句尾,表直陳的語氣,相當於「呢」「了」,也可不譯 雖我之死,有子存焉    可遠觀而不可褻玩焉    寒暑易節,始一反焉

 

  (2)用在句尾,表疑問語氣,相當於「呢」萬鍾於我何加焉? 又何間焉?

 

  兼詞  相當於「於之」其中於為介詞 之為代詞 可譯為「在這裡」「從這裡」來此絕境,不復出焉       夫大國,難測焉,懼有伏焉

 

  代詞  (1)用在動詞後做賓語,相當於「之」,可譯為與之相當的詞語

 

  (2)疑問代詞「哪裡」「怎麼」且焉置土石

 

  為  (1)介紹與行為動作發生相關聯的對象,可譯為「替」「給」等  尚思為國戍輪臺    此人一一為具言所聞    為天下唱   不足為外人道也

 

  介詞(2)介紹行為動作發生的原因或目的,可譯為「為了」「因為」等

 

  願為市鞍馬    為宮室之美     為報傾城隨太守

 

  (3)介紹動作的主動者,譯為「被」 舌一吐而二蟲盡為所吞   士卒多為用者

 

  連詞   wèi  表因果關係因為 問渠哪得清如許?為有源頭活水來

 

  語尾助詞  夫子何命焉為

 

  所  (1)特殊代詞,它不能單獨做句子成分,必須和別的詞組成所字短語,才能做句子成分,「所「字經常位於動詞前和動詞組成「所」字短語,所字指代的是受它後面的動詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的,在句子裡一般做主語、賓語、謂語、定語。

 

  問女何所思-……-所思 所憶都是所字短語 ,即想的人、事、物,做賓語

 

  問所從來,具答之 所從來,即來的地方,做賓語

 

  (2)「所以」,這是「所」字短語後來慢慢發展成的,「以 」是介詞,表示方法、手段或原因   親賢臣 ,遠小人,此先漢所以興隆也  所以動心忍性,曾益其所不能

 

  然  (1)知識代詞,常用來指代上文所說的情況,含有「這樣」的意思,常常充當謂語,也可單獨成句,偶爾還做狀語。雖然,受地於先王

 

  (2)由代詞演化來做詞尾,常常附在動詞、副詞、象聲詞、形容詞等後面,一起充當謂語或狀語,以模擬聲響或描繪事物、動作、狀態、可譯為「……的樣子」,或不譯

 

  復行數十步,豁然開朗    土地平曠,屋舍儼然 :整齊的樣子   雜然相許

 

  (3)連詞 錶轉折關係,可譯為「但是」「卻」然足下卜之鬼乎?然侍衛之臣不懈於內

 

  (4)連詞 相當於現代漢語「然後」「然後才」,表示承接  人恆過,然後能改

 

  然則   相當於現代漢語「既然這樣,那麼」  然則北通巫峽,南極瀟湘

 

  然而  相當於現代漢語「雖然這樣,可是」錶轉折  然而不勝者,是天時不如地利

 

  其  (1)代詞     a 通常作第三人稱代詞,可以代人、代事、代物。有時在句子裡做定語。代人,可譯為「他的」「她的」;代事、代物。可譯為「它的」  屠大窘,恐前後受其敵    既出,得其船    其西南諸峰,林壑尤美       b 如果「其」後面跟的是代詞,那麼「其」就譯為「其中的」,做定語。 其一犬坐於前    c 特殊:第一人稱代詞  蹲其身,使與臺齊

 

  (2)加強語氣  其如土石何?

 

  乃  (1)連詞a 表前後兩件事在情理上順承,時間上一前一後,可譯為「於是就  於是才  終於」 陳勝、吳廣乃謀曰    乃行卜   乃悟前狼假寐     b 表條件關係,前一分句提出的條件,後一分句說明了這種條件的結果   弗勝,守臣死,乃入據陳   政通人和,百廢具興,乃重修嶽陽樓

 

  (2)副詞 a表示對事物或事情的確認。可譯為「是」「實在是」「本來是」等   吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇  b表出乎意料之外。可譯為「竟然」   問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

 

  夫  (1)指示代詞 念fú 表遠指,相當於「彼」,可譯為「那」「那個」予觀夫巴陵勝狀

 

  (2)語氣詞  a用於句尾 表感嘆,相當於「啊」逝者如斯夫,不舍晝夜  b用於句首,表示將要發表議論,用來引出議論。 夫戰,勇氣也     夫環而攻之

 

  而  (1)表順接  可譯為「然後」「就」  溫故而知新  聚室而謀曰

 

  (2)錶轉折  可譯為「卻」「可是」人不知而不慍   環而攻之而不勝

 

  (3)表並列 可譯為「並且」,或不譯  黑質而白章   蔚然而深秀者,琅玡也

 

  (4)表修飾,可譯為「地」,或不譯 默而識之    恂恂而起

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