學生時代的我們有著豐富的想像力，但是隨著時間的流逝，我們被社會磨平了稜角，也逐漸喪失了屬於自己的想像力，但是在每一位小學生身上，我們都能看到那些曾經的我們在熠熠生輝。
在學校上課的時候，很多學生都會在課本上塗鴉，畢竟每天停課都是很無趣的，但是就算是在課本上塗鴉也不是一件簡單的事情，因為要提防老師的突然襲擊，但就是面對這樣惡劣的創作環境，我們的「天才」小學生還是創作了很多優秀的作品。
小學生課本塗鴉意外走紅網絡，想像力超同齡人，老師：下課來一趟
這位同學可真是一個天才，本來書上配的是蘇軾的畫像，再加上蘇軾的赤壁賦，我們可以想像到那是什麼樣的名人配名文。但是這位同學卻充分發揮自己的想像力，將蘇軾的下半身畫上了馬桶，同時還畫上了蘇軾正在如廁的腿，手裡還抱著紙，讓人不得不感慨他的想像力，但是不知道老師看到之後會怎麼想，估計又是讓他下課來辦公室一趟了吧。
而在這張圖片裡，本來是暑假的時候去買西瓜的場景，原本的場景是非常和諧的，但是經過這位同學的創作，他將一把步槍畫在了賣家手中，還在賣家那裡畫了幾滴汗，這樣就形成了一個強買強賣的場景，不得不說，他畫的還真的挺像的，就是不知道他的思想品德老師會怎麼對他，是不是也是來上「強買強賣」。
其實很多人對於孩子的這種行為是非常不喜歡的，但是我們應該看到，很多人想創作結果卻畫不出這種有模有樣的畫作，所以關鍵不是學生幹了什麼，關鍵在於我們怎麼引導學生。
怎麼引導學生的興趣愛好：
· 第一：循循善誘，就比如孩子在課本上繪畫，也許只是他在不想上課的時候一次小小的創作，但是我們可以看到他畫得真好，我們就可以將孩子的興趣轉移到繪畫上來，說不定他未來就能成為一位大藝術家呢？當然，對於藝術家的培養耗資是巨大的，可能有些家庭承擔不起，這時候就需要家長做出選擇了。
· 第二：成為他們的朋友，由於年齡的限制或者其他方面的原因，孩子有時候不願意和家長還有老師交流，就是因為沒有和他成為朋友，一直作為一個長輩在訓斥他們，他們當然會與自己有心理距離。
小編寄語：無論孩子做出了什麼事情，只要不是什麼違法的大事，都要正確地引導，畢竟每個孩子都是明日之星。
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