忘不了那年的我，榮幸地邀請到「快樂作文」的創始人袁剛教授。
忘不了被譽為"中國快樂習作第一人"的中央教科所習作課題研究員、全國著名的作文研究專家袁剛教授那一次快樂講座。
忘不了袁剛教授那場的"快樂作文"的演繹，精彩紛呈，從此贏得同學們不少的掌聲。
忘不了袁剛教授以風趣幽默的話語來為同學們講解，讓學生們獲得了歡樂，獲得了知識。
忘不了在講座時，袁剛教授告訴我們考試作文想要得高分，「擬題」是關鍵之一。
但如何把題目擬好，給人眼前一亮的感覺呢？袁教授教了我們其中一個方法- -就是「巧借巧改法」。何為「巧借巧改法」呢？就是將學過的詩詞、歌賦、名言、警句、俗語、佳句借過來，再加以修改，變成題目 ，就是一個絕妙的題目。
為了說明得通俗易懂，袁教授列舉了大量的例子，使我們茅塞頓開。 也許，有些同學們一定會想，如果擬題好，就能拿滿分，也太簡單了吧！但 「天上不會掉餡餅」，世上哪有這樣的事呢？袁剛教授告訴我們，除了擬題要好外，還要文採飛揚，但這常常是同學們抓耳撓腮思考的問題。如何做到這？
袁剛教授教了我們一個好辦法，就是「引用法「，何為「引用法」？就是把詩詞、 歌賦、名言、警句、俗語、佳句引用過來，串聯到文章裡面去，這樣就是一篇 好文章了。為了大家易於接受理解、學以致用，袁剛先生又用生動有趣的語言， 列舉了大量的例子，使同學們聽得津津有味。
袁剛教授的講座讓同學們受益匪淺，不愧是「聽君一席話，勝讀十年書」。
袁剛教授從圖解作文到時快樂作文，再到新派作文，經歷三十多年的作文教學研究，這樣的敬業樂業精神就是教育人學習的榜樣。
作文一直是老師和學生的心頭之「痛」：學生之「痛」在於不愛寫、不會寫、寫不好，教師之「痛」在於教無趣、教無序、教無方、教無效，「不願寫」、「沒話寫」「不會寫」、「寫不好」等不良的寫作現象，袁剛團隊堅持研究，開發適合學生情感的寫作方法，讓學生變成「喜歡寫」「有「真情、痴情、激情、煽情」的」「會寫」的「寫得好」快樂人。