各個省份的高校學科建設並不平均,有些高校靠著一己之力提高了所在省份的學科實力,對當地的高等教育發展做出了突出貢獻。
在第四次學科評估中,共有近150所高校獲得一個以上的A類學科(學科評級結果在A-及以上),高校獲評的A類學科共有747個。本文將通過對比各個高校獲得的A類學科數量和所在省份獲得A類學科數量來分析這些高校對當地學科建設做出的貢獻。
下圖展示了部分院校A類學科數量與所在省內所有A類學科數量的比值。這些高校的A類學科數量均佔省內高校A類學科數量的一半及以上。北京、上海、江蘇這些擁有多所高水平大學的省市則不會出現能以一己之力抗衡省內所有其他院校的大學。
圖1. 部分985院校A類學科佔省內A類學科比值
數據來源:第四次學科評估
註:比值=高校A類學科數量/高校所在省份所有大學的A類學科數量
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2.1 省內唯一985對所在省份學科建設貢獻大
蘭州大學、中國科學技術大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、廈門大學、吉林大學均是其所在省份內的唯一985院校,學科實力遠超省內其他院校。浙大學有39個A類學科,哈工大有17個A類學科,中科大有15個A類學科,吉林大學有11個A類學科,廈門大學有7個A類學科,蘭州大學有2個A類學科。
甘肅大學除蘭州大學外,其他院校的學科實力均不突出,沒有A類學科。蘭大以一己之力提高了甘肅省的學科水平。浙江大學擁有的A類學科數位居全國第一,超越清北。1998年,浙江大學由同根同源的原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學合併而來,學科覆蓋面廣,學科實力強。
2.2 山大、川大和西安交大學科實力超同省其它985院校
山東大學、四川大學和西安交通大學雖然不是省內唯一的985院校,但其學科實力卻能力壓省內其它的985高校。四川大學有16個A類學科,西安交通大學有14個A類學科,山東大學有8個A類學科。
2.3 江西學科建設水平仍有較大提升空間
江西只有一所211院校:南昌大學。在第四次學科評估中,南昌大學只有食品科學與工程這一個A類學科。江西財經則有應用經濟學和統計學這兩個A類學科。南昌大學入選中西部「一省一校」國家重點建設大學(Z14)聯盟,近年來學科實力不斷提高,2019年南昌大學被教育部認定為首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。第四次學科評估於2017年發布,希望在接下來的第五次學科評估中,南昌大學的評估結果會提升。
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