全國早教機構排名Top 10

俗話說「三歲定十八，教育要乘早。」在造就孩子的美好未來中，早教的影響力不可忽略，孩子思維的拓展，語言的領悟力等皆在嬰幼孩時期出現發育高峰期。家長們對於孩子早教的重視，造就和促進了早教機構的快速發展。小編整理了一份全國早教機構排名前十的表單，家長可以根據表單為寶寶挑選一個切合他身心發展的早教機構。

　　全國早教機構排名Top 10

　　1、BBunion

　　概述

　　BBunion聚焦0-3歲嬰幼兒性格教育，創建「633性格塑造體系」及「教玩樂模式」，以德國授權認證「多維感官課」為教學亮點，倡導學校、家庭、社會三者結合，引導孩子在遊戲中學會觀察、發現、思考、辯論、比較，培養堅毅、快樂、全面發展、擁有幸福能力的孩子。

　　關於BBunion

　　BBunion國際早教作為0-3歲性格教育領導品牌，注重不斷挖掘分析0-3歲家庭需求，課程以大腦神經發展科學理論，Jean Piaget認知發展理論、Erik Homburger Erikson人格發展理論、Abraham Harold Maslow需求發展層次理論、Martin E.P.Slingman積極心理學為課程理論基礎。聚焦0-3歲性格教育，融合德國教育方式，以德國授權認證「多維感官」為教學亮點。結合BBunion獨創寓教寓玩寓樂三維一體教育理念與孩子多元成長需求，營造一個讓孩子通過有效地「玩」刺激腦神經發育，進而能夠自主學習並啟發思考能力的空間，創造符合幼兒生理、心理特點的環境。培養堅毅、快樂、全面發展、擁有IQ、EQ、FQ、幸福能力的孩子。

　　BBunion文化

　　使命

　　讓孩子起跑贏在性格，快樂成長。

　　願景

　　成為中國百年早教品牌。

　　價值觀

　　愛和幸福、專業和擔當、務實和創新。

　　教學理念：教玩樂

　　教學校教育健康

　　追溯到早教的源頭，發現「早教」的最初目的是通過專業人士的示範，向父母們展示幼兒教育的方法和工具，從而激活家庭教育。

　　在德國，家庭教育才是早期教育的主宰，所謂早教，教的也從來不是孩子，而是父母。

　　玩家庭教育快樂

　　為了保護孩子的想像力和創造力，德國孩子在童年時期以遊戲體驗為主導，他們的任務只有一個，就是快樂成長。有益的玩就是學，有趣的學就是玩。

　　樂社會教育成長

　　多元化的社會實踐活動，深化學校教育、家庭教育，提升孩子的適應力、競爭力，幫助孩子成長。

　　教育理念HAPPY

　　Home家庭

　　家校結合，讓孩子在快樂中成長

　　Affection情感

　　關注孩子不同時期的情感，滿足情感需要

　　Play玩耍

　　讓孩子在遊戲中體驗學習，玩中快樂成長

　　Peer同伴

　　輕鬆互動的遊戲體驗，培養孩子情商財商

　　Yearning to explore好奇心

　　激發孩子好奇心，讓主動探索和學習成為習慣

　　發展歷程

　　2012年優聯國際教育集團在香港及開曼股改為紅籌架構企業，並啟動中國業務。

　　2014年BBunion於香港迭代開設4.0國際早教中心

　　2015年迭代的BBunion國際早教4.0版進入中國內地。

　　2016年拿到多個國家教玩具與課程的正版授權。BBunion北京總部辦公樓擴大升級，建設了獨立教玩具展廳。

　　2017年BBunion遍布全國100多個城市，12月BBunion出席中英幼早教發展峰會，同年BBunion投資並收購母嬰行業的搖籃網，從育養教線上線下相結合，專注0-3歲家庭服務。

　　2018年BBunion線上線下模塊正式打通。擁有0-4歲教具包及遊戲1280個，推動早期家庭教育普及。

　　2019年，BBunion於北京國貿迭代4S中心。

　　2020年開啟城市合伙人，並在成都、青島、深圳成立子公司。

　　課程介紹

　　BBunion課程緊密結合0-3歲孩子心理與生理發展特點，以「多維感官課、多元運動課、情景藝術課」三大系列課程為主，以主題式、情景式課堂為孩子提供充滿趣味的探索環境，貫穿到孩子成長階段各種生活、學習場景。運用經典的大腦神經發展科學系列理論為課程理論基礎，重點關注孩子不同時期的情感發展，適時滿足孩子的情感需要，家校結合。課程引導孩子在快樂中成長、在遊戲中體驗學習，在玩耍中合作成長，結合國際先進教玩具、教具，營造輕鬆互動的課程遊戲氛圍，讓孩子在持續探索中不斷激發出興趣潛能以及學習事物的好奇心，讓主動探索、合作學習成為孩子的終身習慣。

　　多維感官課Multidimensional sensory course

　　4-6個月|撫觸感官4-6 Months|Touching sense

　　7-12個月|認知感官7-12 Months|Cognitive Sense

　　13-18個月|多維感官13-18 Months|Multidimensional Sense

　　19-24個月|音樂感官19-24 Months|Musical Senses

　　多元運動課Multiple Sports Course

　　7-12個月|爬行訓練7-12 Months|Crawling Training

　　13-18個月|下肢力量13-18 Months|low limbs strength

　　19-24個月|身體控制19-24 Months|Body Control

　　25-30個月|平衡訓練25-30 Months|balance training

　　31-36個月|團隊樂動31-36 Months|Gym Fun

　　情景藝術課Situational art course

　　19-27個月|情景表達19-27 Months|Scenario expression

　　25-36個月|音樂藝術25-36 Months|Music Art

　　25-33個月|趣創圖構25-33 Months|Graphic construction

　　28-36個月|情緒管控28-36 Months|Emotional management

　　37-48個月|財商實踐37-48 Months|Financial quotient enlightenment

　　2、金寶貝

　　這是一家來自美國的早教品牌，母公司為美國上市公司。

　　特色：全套美國教學理念及教程，系統全面，主要課程為育樂、音樂、藝術，其中主打的課程為育樂課和音樂課。該機構資金實力雄厚，硬體設施齊全。如，育樂課主要靠硬體和場地空間，這是別的早教機構無法相比的;音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。金寶貝主打洋品牌，其師資力量雄厚，老師主要是外語院校畢業的，英文基礎都很好。

　　欠缺：價格不菲，應該算是目前最貴的早教機構，而且由於是全套的美國教程，所以教師授課也全部是英語，很多本地的家長無法完全配合與融入，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長。

　　3、紅黃藍

　　紅黃藍是本土早教機構中，創立時間較早的品牌。紅黃藍最初是做翻鬥樂樂園起家，後引進親子園項目。目前除各地開設親子園提供早教服務外，還開設幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。

　　特色：紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬體設施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作，由第三方提供教學體系及教程。紅黃藍的親子園實際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺，其價格屬於中等。優勢在於門店的經營。

　　欠缺：正因為它非獨立性教學，所以缺乏自有的課程，教學上對其他專業機構依賴性高一些，缺少大器械教具，這是紅黃藍的缺陷。

　　4、東方愛嬰

　　也是本土早教機構中創立時間比較早的一家，可以說是從規模上目前唯一可以和紅黃藍抗衡的一家本土早教機構。

　　特色：分店網點多，覆蓋面廣，課程涉及範圍廣。主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在遊戲時鍛鍊成長。與紅黃藍一樣，其音樂課程也是使用的第三方的課程。東方愛嬰雖與紅黃藍是屬於同類型的早教機構，教學模式也大同小異，但收費更加便宜一些。

　　欠缺：和紅黃藍的欠缺也基本一致，教室裡缺少大器械教具。

　　5、奧爾夫

　　嚴格意義上說，奧爾夫不是一個早教機構，它是以德國著名作曲家，教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂教學體系。目前國內有一些機構獲得了國外奧爾夫機構的授權，在國內開展培訓教師、推廣奧爾夫教學法的工作，其中中央音樂學院繼續教育學院是一個最重要的培訓機構。很多接受了他們培訓的個人或單位，再各自開業招生，辦各種奧爾夫班，有點類似小學生上的奧數班的模式。

　　特色：奧爾夫理論是一個非常完善的理論，其表現形式主要為節奏和打擊樂，自己有一套專用的教具，目前國內的奧爾夫培訓基本就是教授如何使用這些教具。

　　欠缺：由於奧爾夫體系不是由一個統一的機構推廣，所以魚龍混雜，各地開辦奧爾夫班的很多，無法衡量教學標準，奧爾夫先生早已去世，他創立奧爾夫的本意是希望各國教師根據本國的實際，在奧爾夫的體系上開發出適合本國使用的課程，而目前中國本土的培訓機構由於能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎上開發出自己課程，更多的只是靠現有的奧爾夫教具使用法來開發課程，最終變成了一個以教具為核心的課程。應當說，目前能真正領會奧爾夫體系精華，並開發出高質量早教課程的機構很少。更多的是只徒有其表，缺乏內在實質的內容。

　　6、妙事多

　　妙事多實際上是個由臺灣人創立的教材研發機構，針對各早教機構和幼兒園推銷其開發出來的音樂早教課件。

　　特色：主要產品為借鑑蒙臺梭利，奧爾夫等成熟教育體系而製作出來的名為「音樂花園」的課程。妙事多為各個早教機構提供現成的課件，但自己並不開辦具體的早教教學點。很多沒有獨立開發音樂課程能力的早教機構和幼兒園，都選擇使用妙事多的課程，比如紅黃藍、東方愛嬰、億嬰天使等早教機構的音樂課。

　　欠缺：課程開發流程不透明，據了解是臺灣的團隊在中國大陸研發的，但是對外宣傳是來自美國的。其開發團隊的專業性不好判斷，但從其具體課件的製作上看，水準低於金寶貝的純美式課件。

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　　7、億嬰天使

　　億嬰天使也是類似於紅黃藍、東方愛嬰這樣的本土早教機構，其創始人曾擔任過兒童節目的主持人，後留學回國後，於2006年創辦億嬰天使早教機構。

　　特色：課程安排與紅黃藍、東方愛嬰類似，只是多一個胎教音樂課，其音樂課程也是使用的妙事多課程。

　　欠缺：缺乏獨特性和自主課程，和紅黃藍、東方愛嬰類似，行業口碑較差，負面新聞多。

　　8、哆發啦音樂早教

　　以音樂為主要手段的早教機構，由著名音樂人谷峰及其他頂級職業音樂人、幼教專家創辦。

　　特色：理念新穎，是一套基於中國現狀而研發的綜合音樂感課程，特別強調心理、性格及感覺方面的訓練。其理念為感覺是其他一切心理現象的基礎，感覺誕生了，其他心理現象就在感覺的基礎上發展起來，沒有感覺就沒有其他一切心理現象。哆發啦的音樂早教課程給兒童近百種感覺刺激，是以賦予孩子感覺為前提的音樂教育，同時也是目前國內唯一由兒童教育專家、大牌音樂人共同研發的音樂早教課程，研發團隊實力強大，其在音樂方面的專業性和獨特的教育方法是最大亮點。

　　欠缺：也許是因為由音樂專業人士創辦的機構，似乎好像不太注重市場運營，授課點非常少。

　　9、創意寶貝

　　以美術為主要手段的早教機構，源於韓國。

　　特色：自有的教學體系與理念，強調讓孩子們在立體創意空間及美術遊戲中感知事物，體驗探索。

　　欠缺：也許是擴張過快，各加盟分店的管理水平不一。

　　10、英貝早教

　　借鑑英式早教模式創立的本土早教機構。

　　特色：單店投入成本大，設施齊全，類似於金寶貝，課程設置和模式也基本與金寶貝相同。英貝的成長課對應金寶貝的育樂課，英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似，主要內容為不同音樂風格的欣賞。其最具特色的課程為私教課，這是其他早教中心沒有的。

　　欠缺：與金寶貝、紅黃藍等其他早教機構的差異性不大，欠缺獨特的課程。（來源：領育網）