「搖號招生」彰顯公平

2020-07-08 全國黨媒信息公共平臺

來源：湛江日報-湛江新聞網

7月6日上午，備受關注的2020年秋季湛江市民辦義務教育學校跨縣（市、區）招生電腦搖號現場會在市教育局舉行。（7月7日《湛江日報》）

一分多鐘可以做什麼？或許吃不完一碗牛腩面，或許看不完一篇微信推送，或許玩不完一局「吃雞」遊戲……一分多鐘看來幹不了什麼大事。但就在7月6日上午的一分多鐘裡，4718個民辦學校跨區招生學位電腦搖號分配完畢，這意味著4718個學生的求學之路有了新起點，也意味著4718個家庭有了新變化。這一刻，是湛江首次舉行義務教育階段民辦學校跨區電腦搖號招生，對參加搖號的學生、家長意義重大，對湛江教育的長遠發展同樣意義重大。

公平，是人們從「搖號招生」現場感受到的最鮮明印象。報導中，一位家長代表梁女士說：「通過現場的參與、見證，我認為整個搖號過程還是非常公平公正的。」她所指的「公平」，更具體地說，應該是「過程公平」。搖號系統操作、等概率隨機號、全程錄音錄像、公證人員等現場監督、現場導出錄取數據……這是肉眼可見的公平。

相對於「過程公平」，「搖號招生」背後隱藏的、看不到的「機制公平」，才是其核心價值所在。

古人云：不患寡而患不均。「搖號」這種分配方式，正是著眼於兩大糾結問題：解決資源稀缺之「寡」、實現機會平等之「均」。因此，「搖號」被應用到義務教育階段入學招生上，其實就是為了解決優質教學資源的公平分配問題。

越是辦學有特色、教育資源好的學校，就越會受到家長和學生的青睞。然而，再大的「好學校」也是有班額、人數限制的，於是，學位總是「供不應求」。所以以往的模式是，「好學校」會通過提前招生、競賽等方式「掐尖」選優。由於各種原因，這部分手握篩選優質生源主動權的學校，以民辦學校居多。年復一年的自由篩選，讓越來越多優秀學生聚集到為數不多的幾個民辦學校。從某種程度上說，是這一批又一批的優秀學生捧紅了所謂「名校」。本就是上一學段全區前百名的學生聚集，難道還能考出個倒數？隨「名校」而來的，是依校而建的「學區房」，還有「公辦弱民辦強」的兩極分化。

而「搖號招生」，正是對民辦學校自由篩選優質生源的一種修正。在沒有其他因素的幹擾下，優質生源的分布將更隨機。同時，無論公辦學校還是民辦學校，都必須更加注重教育質量本身。而對於學生來說，每個孩子都站在同一起跑線上，不用「拼爹」拼媽」，也不用被做題競賽綁架，就可獲得等概率的機會去「好學校」讀書。

但我們也必須認識到，「搖號招生」並非一個「最優解」，治標不治本。能解決教育問題的「治本」之法，是打造更多好學校、培養更多好老師，促進更多優質教育資源合理流動，而不僅僅止步於公平地分配僅有的「好學校」學位來實現教育均衡。「搖號招生」是為了解決「不均」，但不能滿足於「寡」、停留於「寡」。

「搖號招生」僅僅用了一分多鐘，但如何將其帶來的公平變化衍生出更多教育紅利，需要有關部門花更多時間去思考引導。

「搖號招生」彰顯公平

市七中考點，考生臨考前查漏補缺。記者 歐陽澤 攝

「搖號招生」彰顯公平

高考首日，市二中考點門前，考生有序測量體溫。記者 劉冀城 攝

「搖號招生」彰顯公平

市四中考點，老師和考生擁抱勉勵。記者 李嘉斌 攝

「搖號招生」彰顯公平

市四中考點，考生充滿自信。記者 李嘉斌 攝

「搖號招生」彰顯公平

考點門外緊張的家長。記者 林石湛 攝

「搖號招生」彰顯公平

七中考場，老師為考生加油。記者 歐陽澤 攝

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