幼兒發展與健康管理專業，是研究幼兒保育和教育、幼兒管理等知識和技術技能的領域。幼兒園及保育機構既要考慮幼兒智力發展又要兼顧幼兒身心健康。幼兒教育行業也應當順應時代發展。
01幼兒園在園幼兒人數持續增加
2019年7月24日，教育部發布2018年全國教育事業發展統計公報，數據顯示，在園幼兒4656.42萬人，比2017年增加56.28萬人，為近年來新高。
02幼兒教育行業人才缺口巨大
隨著我國幼兒教育事業高質量發展以及國家二孩政策的全面放開，幼兒健康及教育發展行業出現了巨大的缺口，人才需求急劇增加。統計數字顯示，到2020年，我國幼教保育員、師資缺口將達到300萬。龐大的基數、穩定的增長與更新，奠定了幼兒發展與健康管理專業堅實的市場需求和廣闊的發展前景。
03 國家政策大力支持
國務院頒布的《「健康中國2030」規劃綱要》更是強調，應「突出解決好婦女兒童、老年人、殘疾人、流動人口、低收入人群等重點人群的健康問題」。
培養理想信念堅定、德技並修、全面發展，熱愛幼兒教育事業、具備良好的教師職業道德和創新創業精神，具有廣闊的國際與行業視野、紮實全面的兒童教育、衛生知識和管理技能，具有開拓意識和實際的操作能力，成為寬適應性、實用性與專業性的應用型專門人才。
專業主幹課程
專業基礎課程
幼兒疾病預防與管理、幼兒教育學、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與兒童舞蹈、聲樂、幼兒美術、幼兒手工製作、幼兒園遊戲理論與實踐、幼兒教育政策法規、兒童問題行為與矯正。
專業核心課程
幼兒衛生學、幼兒管理學、幼兒活動設計與指導、幼兒心理學、幼兒營養學。
職業資格證書
我校本專業學生畢業均會實現「一生多證」、「一生多能」，除了基本的技能證書（駕駛證、計算機等級證書、英語等級證書、普通話證書等）外，在校期間還可以考取 幼兒教師資格證、普通話證書、舞蹈等級證書、鋼琴等級證書、嬰幼兒保育證書等職業資格證書。
幼兒發展與健康管理就業方向
主要在社區幼教機構、幼兒保健機構、健康管理機構、營養諮詢機構等從事早教培訓、幼兒園教師、幼兒健康監測、評估、諮詢、指導等工作。
幼兒發展與健康管理專業特色
「產教融合，校園共育」，本專業按「一條主線、兩園結合、三個平臺、四種能力」的培養路徑，以人才培養的核心為主線，校園兩元結合為途徑，通過校園合作長效機制的建設與有效實施，重點抓好「三個」平臺（學習領域平臺、校內實訓平臺、校外頂崗平臺）建設，最終使學生具備四種能力（專業能力、方法能力、創新能力、社會能力），培養面向幼兒發展與健康管理行業生產和服務第一線的高素質教育工作者。
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