日前，中國青年網校園通訊社就「大學生暑期生活」話題，對917名大學生進行問卷調查。結果顯示：超六成大學生暑假在家玩手機，近五成學生每天學習不足1小時，超三成學生0點後入睡，超四成學生暑期精神狀態欠佳，近四成學生對暑假生活不滿意，超四成學生暑假作息不規律、身體變差。
從數據來看，60%的大學生在家玩手機，這個比例也許更高。相信很多學生在訪談中，並不願意承認自己是一直在玩手機。而一般學生平均每天的學習時間不足1小時，這也充分展現了暑期作為休閒時段的特點，也表明很多大學生其實並沒有真正自主學習的習慣。除此之外，還有近一半的學生作息不規律，缺乏運動，從而帶來身體素質的下降。從結果來看，暑假對於相當一部分學生來說，真的是一場災難。
對於今天的年輕人來說，沉迷手機、作息不規律、沒有學習動力、不喜歡運動，這些要素最終會把人推向自閉、敏感、亞健康的狀態，成為流行的「肥宅一族」。而為了應對自閉、敏感和亞健康，很多人又會繼續沉迷於短視頻和網路遊戲，從而造成惡性循環。曾幾何時，大學生是天之驕子，是社會精英的候選人，更是學習與生活的典範。但在今天，大學生無論是在校還是在家，所表現出來的整體形象顯然發生了變化。
從就業市場傳來的反饋表明，畢業生的素養和企業對人才的要求，實際上存在明顯的不匹配。所謂「大學生宛如大白菜」，縱使與大學生數量增多、就業市場競爭日益激烈不無關係，但也和當代大學生所展現的風貌形象直接相關。對於大學生而言，僅僅是符合就業市場的需求，並非人生全部的意義。人但凡有夢想，就需要將個人的想法、興趣、能力、思考，通過加入一些具體的社會組織、項目、機構去實現社會性的利益。而暑期是一塊沒有被分割的較長時段，可以用來為了就業實習，也可以參與某些社會實踐項目(例如支教、遊學、志願服務等)，還可以在父母幫助下或自己勤工儉學下去遠方旅行，看看異國他鄉的風土人情，甚至做一些社會類的訪談，增加自己對社會的認知。
事實上，很多大學生直到畢業後工作數年，才逐漸明白保持閱讀和鍛鍊的習慣是多麼寶貴。因為在工作期間，想要重新培養閱讀和鍛鍊的習慣，要比大學時期要難很多。而終身學習的能力，尤其是畢業之後保持閱讀的習慣，這其實是一個鑑別「21世紀文盲」的新標準。即在21世紀，高等教育進入大眾化階段，如果一個人在大學畢業之後無法繼續保持閱讀的習慣，難得去看一本書，每天就知道刷手機，這樣的人就可以被稱為「21世紀的文盲」。從這個層面來說，大學生們需要重新思考寒暑假如何利用，這一點很重要。