2020-11-26 08:30 |浙江新聞客戶端 |記者 林上軍
嵊泗中學運動會。拍友 劉斌 攝
寒冷的清晨，舟山市普陀區六橫島上的六橫中學裡，伴隨著琅琅的讀書聲，62歲的劉承群老師雖然頭髮已花白，但仍精神奕奕地走來走去，輔導學生們學習英語。劉承群老師是舟山招募的銀齡教師其中一員，也是第一批教師中唯一的特級教師。
去年舟山在全省率先推出「銀齡講學支援計劃」，在全國範圍內招募優秀退休教師，支援海島教育。經考試篩選，在首批46名報名者中遴選了12名優秀教師。今年舟山市進一步深化該計劃，再次招募了18名銀齡教師。一年多過去了，銀齡教師的工作狀態如何？給海島的學生、學校乃至整個教育生態帶來了哪些變化？記者近日進行了走訪。
學生反應：聽課認真 成績提升了
穿過最熱鬧的峧頭街，轉彎是一片蔥綠的小山，六橫中學就坐落於這座山坳裡。去年8月26日，劉承群來到這裡。在2018年退休前他一直在江蘇徐州豐縣中學教英語。他帶的六橫中學班級是高三畢業班，還擔任外語組組長。他也是今年續籤的銀齡教師之一
「這一年非常辛苦，每天加班加點。」劉承群對記者說，由於這所高中的學生基礎相對較薄弱，老師的付出要更多。「我們拼命幹，學生們才能取得好成績。」他說。令他欣慰的是，有的學生比較爭氣，英語成績從他剛來時的60多分上升到八九十分。
每天18時零5分，劉承群會準時出現在教室，輔導英語提升班的學生。從句型練習到聽力提高，有時連雙休日也不例外。由於工作太忙，如今他只去過舟山的桃花島和泗礁島，其中泗礁島還是隨職工療養團去的。雖然周邊有不少地方想去，但一直抽不出時間。
王佳盈和許金亮是劉承群的得意學生。今年，兩名學生都考上了心儀的學校。說起自己英語成績的提高，王佳盈十分感謝劉老師。「我原來的成績屬於中下遊，後來到了中上遊。」她說，對於英語拖後腿的學生，劉老師指導很耐心，從不指責，從單詞運用、閱讀理解、詞彙拓展，他都有一套比較有效的辦法，高考前兩個月，是她成績提升最快的階段。「劉老師對我挺關注，改變了我以前不怎麼聽課的壞習慣。」許金亮說。
地處偏遠海島的嵊泗縣今年銀齡教師共有7人，其中5人是從本地的退休教師中招募的，今年續籤後，又新招募2名。今年招來的政治老師王業偉，學生們普遍反映較好。嵊泗中學高一學生陳浩說，王老師很有責任感，很熱情，善於用自己的親身經歷、所見所聞結合課堂知識進行講授，印象深刻。丁淼淼同學則給記者舉了個例子，有名男同學，以前上課經常打瞌睡，但經過王老師的一番教育，幾乎見不到他打瞌睡了。「對於那些成績不太好的學生，他經常會抽時間進行個別輔導。」丁淼淼說。
在普陀山小學，記者見到了銀齡續籤的唐兆能老師，他是岱山人，曾獲浙江省農村教師突出貢獻獎，2018年12月退休。他除了教學生數學，還開設特色貝雕藝術課，有20多個學生跟著他學貝雕，這門課被評為精品拓展課。普陀山小學所在的普陀山島，離他家約1小時的路程，但他平時一般不回。由於師資緊張，今年新學期開始，他的上課班級從一個變為兩個，工作量明顯增加。在他的努力教導下，好幾名差生的成績大幅提高，有一名學生的數學成績從20多分提高到70分。對那些缺乏家庭輔導的學生，他總是在放學後額外輔導。在唐老師的努力下，班級不合格成績已經消失了，上學期該班平均分達到87.5分。
六橫中學學生走出校園
同事點讚：專注敬業 業務能力強
在記者採訪過程中，談起銀齡教師的表現，同事和學校領導幾乎有口皆碑。這學期剛入列銀齡教師的劉嶽明老師，上學期從一所民辦學校轉到岱山東沙中學上地理課。他的同事劉海紅講起這位教師，讚不絕口，一口氣說出三大優點：非常敬業；對年輕教師悉心指導；以身作則，遵守校規校紀。「批改作業很到位，做課件仔細認真，給學生做題目前，他自己先要做一遍，合適的才精選給學生做。年輕的老師們每星期聽他的課，都覺得收穫很大。儘管學校沒要求，但每星期的升旗儀式他從不缺席不遲到。」劉海紅說，現在，學生們對地理課越來越有興趣，上課打瞌睡的現象也不見了。
「唐老師專注、認真，我印象最深的是他上一節『認識一毫米』的課，準備了很多素材，不但讓學生觀察，還自己動手操作。」唐兆能老師曾經的同事蔣夢嫦說，同在一個辦公室，她經常向他請教，相互聽課，唐老師給她指出不少問題，讓她獲益匪淺。
六橫中學的蔣莎莎、李冰倩老師談起劉承群老師，都說他是「定海神針」。她們說，劉老師經常組織外語組老師開展教研活動，不但在教學上給予指導，而且幫他們修改論文。蔣莎莎說，她以往講課比較零散，經劉老師點撥後，整堂課就比較系統明了；以前對於如何改善學生的學習狀態辦法不多，現在就不一樣了。「從求量到求質，在劉老師指導下，改變了以前教學上的囫圇吞棗。」李冰倩說，劉老師講課非常細緻，講得很透，一個句型能擴展成一串知識。
對於優秀銀齡教師的表現，六橫中學校長何武波也是看在眼裡，他說，針對六橫中學學生學業基礎薄弱的現狀，銀齡教師大膽改變已有教學模式，精心鑽研教材與學情的結合點，注重調動學生的主觀能動性；充分發揮自身教科研的優勢，為年輕老師開設講座悉心指導，為六橫中學的學科教研注入了一股新力量。對銀齡老師讚譽有加的還有普陀山小學校長徐文兵。他對今年續籤的銀齡教師唐兆能評價頗高，說他兢兢業業，用心指導年輕教師，對教學乃至教師精神風貌引領作用很大。
「現在的家長對教師的要求越來越高，學期沒開始就打聽班主任是誰，主課老師是誰，老師素質往往決定孩子讀書去向。」金塘中學校長範安達對記者說，優秀銀齡教師的加盟，減少了流向外地的學生。今年該校流出的小升初學生比去年減少13個。
不僅如此，農村學校師資流動頻繁，學科「領頭羊」缺少，優秀銀齡教師的到來正好彌補了這些不足。「現在看來引入銀齡教師是成功的。」嵊泗中學校長朱程偉說，儘管王業偉老師來的時間不長，但他融入很快。他是一位專家型教師，彌補了學校政治教師不足的缺憾。朱校長說，如何加強教師隊伍的穩定性，一直是他的心病。有的年輕教師來了一星期就打退堂鼓，像王老師這樣既有經驗、又能適應的銀齡教師，他希望能多留幾年。
定海白泉高中銀齡教師龐仁甫在上課。
嵊泗中學銀齡教師王業偉在指導學生。 拍友 劉賢兒 攝
教育部門：提質擴面 向全省推廣
新學期開學兩個多月了，今年新招募的18名銀齡教師已開始教學工作，加上去年招募且今年續籤的7名老師，現在共有25名銀齡老師活躍在海島。
「自從國家教育部、財政部於2018年推出《銀齡講學計劃實施方案》，我們就制訂了《舟山市銀齡講學支援計劃實施方案》，並在全省率先發布招募信息，調動優秀退休教師繼續投身教育的積極性，提高海島漁農村教育質量。」舟山市教育局黨委副書記楊永明說，舟山地處浙江交通末梢，海島地區特別是離島學校優秀教師補充先天困難，區域、校際、學科間教師資源配置不均衡問題凸顯，銀齡計劃政策對舟山來講可謂及時雨。
「今年我們主要面向長三角一帶招募，開出的教師薪酬比去年翻一番，信息發布渠道面向教育系統的退休教師協會為主，招募教師的素質整體較去年有了一定程度提升，支援計劃的退休教師主要以教研員、省特級教師（正高級教師）、骨幹教師為主，今年招募到兩名特級教師。」楊永明說，通過招募優秀銀齡教師，近兩年，嵊泗等海島初中教育質量明顯提升，小升初生源流失比例在連續5年上升後首次回落，優質生源回流；群眾對海島教育滿意度提高了。
在與銀齡教師的交談中，記者感覺到不少人對薪酬高低並不特別看重，更多是一種對舟山群島的嚮往和進一步提振海島教育面貌的情結。劉承群老師告訴記者，遠在江蘇的父母，有段時間身體狀況不好，他就叫自己的妹妹幫忙照顧。至於海島飲食，他還是有些不適應，有時自己燒菜做飯。對於學校提供的單人寢室，他表示滿意。記者去看了一下，發現寢室位於學校附近一居民小區，小區環境優雅，整潔乾淨，從寢室窗口望出去，不遠處的六橫藍色海灣盡收眼底。
今年，舟山市進一步深化「銀齡計劃」提質擴面，在去年8所偏遠海島學校試點實施的基礎上，修訂完善方案，根據摸底需求擴大支援範圍，實現了舟山市兩區兩縣全覆蓋，以及小學到高中各學段的全覆蓋。今年3月17日，省教育廳、省財政廳聯合發布了《關於進一步推進實施銀齡講學計劃工作的通知》，全面推廣舟山招募銀齡教師的做法。
今年舟山「招才引智」工程推廣拓展為銀齡教師、醫師和工程師「三師」計劃。「非常感謝大家的努力，今年的銀齡計劃成績非常好，超過預期。」這是不久前省教育廳相關負責人的評價。
1606350630000