為了進一步提高我省普通話測試水平，使我省測試員能嚴格把握統一的評分標準，對受測人員的普通話水平給以客觀、公正的評定，維護測試工作的科學性、嚴肅性，促使我省語言文字規範化和推普工作再上一個新的臺階，省教育廳組織我省部分國家級測試員，依據教育部、國家語言文字工作委員會《關於印發〈普通話水平測試大綱〉的通知》和《普通話水平測試實施綱要》中的評分原則，結合我省測試實際，制訂《河南省普通話水平測試評分標準實施細則》，現公布於後。
測試內容共四項：
一、讀單音節字詞
二、讀多音節詞語
三、朗讀
四、命題說話
一、讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節）
1.此項成績佔總分的10%，即10分。
2.讀音有錯誤，每個音節扣0.1分。讀音錯誤即指把某個音節的聲母、韻母和聲調的任何一項讀成其它音節的聲母、韻母和聲調。
多音字讀哪一個音都對。
3.讀音有缺陷，每個音節扣0.05分。
缺陷指雖沒有把一個音節的聲、韻、調讀成另外一個音節的聲、韻、調，但沒有達到標準程度。
河南人說普通話常見語音錯誤、缺陷請見本文後附件。
4.一個音節允許連讀兩遍，按第二次讀音評判。但隔音節重讀仍按第一次讀音評判。
5.限時3.5分鐘，超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。
二、讀多音節詞語（100個音節）
1.此項成績佔總分的20%，即20分。
2.讀錯一個音節扣0.2分。
3.讀音有缺陷，一個音節扣0.1分。
4.某個音節該變調而未變調或未按變調規律變調的，該音節按錯誤扣分；因一個音節的聲調錯誤而導致相鄰音節錯讀的，兩音節均按錯誤扣分。
5.輕聲音節的評判：可輕可不輕的音節，讀不讀輕聲均不扣分；該讀輕聲而未讀輕聲或不該讀輕聲而讀輕聲的，該音節按錯誤扣分。
6.兒化音節評判：帶兒化音節的詞語，兒化音節未讀成兒化韻或讀的近似於兩個音節的，該音節按錯誤扣分；不帶兒化音節的詞語，後一個音節讀成兒化韻的，該音節按錯誤扣分；兒化發過或不到位，按缺陷扣分。
7.把雙音節詞語明顯讀成兩個不相關聯的單音節字的，每出現一次扣0.1分，最多扣2分，扣在缺陷扣分項中。
8.輕重格式：讀多音節詞語輕重格式錯誤導致聽感上彆扭，按一個音節缺陷扣分。
9.每個詞語允許連讀兩遍，按第二次讀音評判。但隔詞語重讀仍按第一次讀音評判。
10.限時2.5分鐘，超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。
三、朗讀短文（1篇，400個音節）
1.此項成績佔總分的30%，即30分。
2.錯讀字音、添字、丟字、改字，每字扣0.1分。
3.單個聲母或韻母系統性缺陷，扣0.5分；兩個及兩個以上聲母或韻母系統性缺陷，扣1分。
4.回讀扣分：一次回讀不超過5個字（含5個字）的每字扣0.1分；一次回讀超過5個字的每次扣0.5分。
5.停連不當扣分：割裂語義的停頓斷句不當，每次扣1分；雖停頓不當但未割裂語義的，每次扣0.5分。本項最多扣2分。
6.重音失當造成嚴重岐義的，每次扣1分，最多扣2分，扣在停頓斷句不當扣分項中。
7.語調偏誤：著重指聲調方面的偏誤和語氣失當。語調扣分檔次為0.5—1—1.5—2分（即略有反映—比較明顯—明顯—問題突出）。有方言語調就不能進入一甲。
8.限時4分鐘。超時扣1分。
9.本測試項錯讀、增讀、漏讀、改讀、回讀、斷句不當、重音失當扣分均以前400字（即雙斜線以前）為限（不包括括注音節）。
四、命題說話
普通話水平測試的四個測試項中，前三項都有文本依託，第四項「命題說話」只提供話題，沒有既成文本，說話內容由應試者自行組織。在人工測試環境中，測試員可以通過提示或引導，幹預應試者的離題、背稿、說話時間不足等現象。在計算機輔助普通話測試環境下，應試者得不到相應的提示、引導和幹預，不規範應試現象增多或程度加重。針對上述新情況，計算機輔助普通話測試命題說話的評分標準除保留《普通話水平測試大綱》規定的「語音標準程度」、「詞彙語法規範程度」、「自然流暢程度」和「缺時扣分」4項外，新增加了「朗讀文本」、「無效語料」和「離題」3個扣分項。計算機輔助普通話測試第四題評分細則如下：
（一）目的：測查應試人員在無文字憑藉的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞彙語法規範程度和自然流暢程度。
（二）要求：應試人從試卷給定的兩個話題中選擇一個，圍繞話題用日常口語方式，說滿3分鐘。
（三）評分標準
1.此項成績佔總分的40%，即40分。
2.語音標準程度佔25分，分六檔：
一檔：扣0分、1分、2分。語音標準（失誤在3字以內），無方言色彩。
二檔：扣3分、4分。語音失誤在10次以內，有方音不明顯。
三檔：扣5分、6分。語音失誤在10次以內，方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10—15次之間。
四檔：扣7分、8分。語音失誤在10—15次之間，方音比較明顯。
五檔：扣9分、10分、11分。語音失誤超過15次，方音明顯。
六檔：扣12分、13分、14分。語音失誤多，方音重。
語音失誤超過15次後不再計數，可用省略號，按方音明顯或方音重打分。
3.語音標準程度各檔次的具體把握：
（1）語音失誤在3字以內可進入一檔，3字是指習慣性失誤（如「比較」、「因為」等），不是指出現系統性語音失誤。
（2）方音不明顯是指沒有出現系統性語音錯誤、缺陷，只是略有方音；方音比較明顯是指出現系統性語音錯誤、缺陷；方音明顯是指出現多種系統性語音錯誤、缺陷；方音重是指基本上在用方言說話。
（3）語音失誤是否成系統，是一個、兩個系統還是多個系統，系統內是錯誤還是缺陷，這些因素在打分時都應考慮進去。
（4）語音失誤在10次以內，但出現了兩個以上系統性錯誤，應在三檔上限扣分；語音失誤超過15個，但只有一種系統性語音錯誤或屬於同一字的多次重複錯誤，可在五檔基礎上少扣2—3分。
4.詞彙、語法規範程度佔10分，分三檔：
一檔：詞彙、語法合乎規範，扣0分；
二檔：詞彙、語法有1—2次不規範情況，每次扣1分；
三檔：詞彙、語法屢有不規範情況，扣3分、4分；
此項扣分以1分起扣，不扣0.5分。
5.自然流暢程度佔5分，分三檔：
一檔：語言自然流暢，扣0分。
二檔：語言不太流暢，口語化程度較差，語調不夠自然，視程度扣0.5－1分。
三檔：語言不連貫，語速不當，語氣、語調生硬，扣2分。
6.朗讀文本（背稿、內容雷同）
（1）背誦各種媒體上（報紙、雜誌、書籍、網絡）正式或非正式發表的作品。
（2）多人共用一篇說話稿。
（3）在說話過程中多次重複或大段重複相同話語。
上述情況有明顯表現時（不超過1分鐘，含1分鐘）扣1分，較為嚴重時（超過1分鐘不足2分鐘）扣2分，非常嚴重時（2分鐘及其以上）扣3分。
7.無效語料
（1）在命題說話過程中，不斷重複相同語句，大量使用「啊」「嗯」等語氣詞代替正常說話內容。
（2）用讀數、讀秒、讀題、唱歌等與話題無關的語料填充說話時間。
出現上述情況，累計佔時每20秒扣1分，以此類推，最高扣6分。
8.離題
（1）說話內容明顯離題扣1分，嚴重離題視程度扣2－3分。
（2）完全離題導致說話內容全篇無效，扣6分。
9.缺時
（1）應試人因操作計算機不熟練而耽誤時間，開始時空缺5秒可以不計為缺時，從第6秒開始計算缺時。
（2）在命題說話過程中，長時間停頓、失語（超過5秒開始累計缺時）。
（3）在命題說話過程中，由於準備不充分，難以繼續而終止說話。
累計缺時每20秒扣1分，以此類推，最高扣6分。
10.零分處理
（1）說話時間（含有效話語）不滿30秒（含30秒）
（2）沒有聲音
（3）聲音過小
（4）其他
①全方言
②問題說話
③惡意謾罵
附則：
一、評判符號
錯誤（×）；缺陷（。）；停頓不當（︱）；添讀（∧）；漏讀（○）；回讀（⇁）。
二、計分辦法
普通話水平測試須有三名測試員協同工作（分別測試，綜合評議）方為有效。評定意見不一致時，以多數人的意見為準。測試員人數不足時，可以兩個測試員一組進行測試。
同一測試組的兩個測試員打出來的分數若不錯級等按分數低的計分；若兩個人所打的分數錯級等，計分時應將兩人的分數加起來除以2，取其平均值。
三、分項成績應填寫在相應欄目中，不得隨意塗改該項得分，如確屬誤算而改寫，應在改正處籤名。
四、受測人單位、姓名、編號、分數、年月日登記及主試人籤名，均要字跡清晰，籤名不能只寫姓氏，以便復聽、查詢和登記。
五、此細則由河南省語言文字工作委員會辦公室負責解釋。
六、此細則從公布之日起試行。