中考英語包括聽說、選擇填空、閱讀理解、用所給詞的適當形式填空，書面表達等題型，在最後的備考衝刺階段，學生可以針對薄弱的題型進行提升訓練。
聽說題有5題，其實都不難。第一題，聽錄音並在屏幕上點擊你聽到的句子；第二題，聽錄音並在屏幕上點擊你聽到的句子的意思最相近的句子；第三題，根據實際情況和所提供的情景完成對話；第四題，聽短文回答問題；第五題，用英語描述下圖。
但要注意的是，聽說考試是人機對話，第一、二題是你在屏幕上點擊完選項就跳到下一題了，不像筆試還能回過頭來修改。第三題考試要記住回答時不能出現真實的姓名和學校，所以在平時練習時就應該用英文名和一中、二中等替代信息，以免考試時犯錯。考試時會發白紙，考生只需要帶筆進場，第四題可以邊聽短文邊記下關鍵詞，幫助後面回答。
最後一題最難，要求用6句話以上來描述圖中信息，而且只有一分鐘的準備時間。提醒考生，並非說得越多、越難越好，而是要用簡單的、自己熟悉的方式說，為免說多錯多，6到8句話即可。準備時，可以先把每幅圖要表現的信息用關鍵詞記下來，再根據邏輯關係進一步豐富、完善。尤其要注意先確定好時態，有情節的圖一般用過去時來描述，無情節的一般用現在時。考生平時可以多練，做到流利表述。
選擇填空部分，考生要注意不要陷入「題海戰術」，要少做題但把每一題都搞精。其實每一題都有考點，考生可以把這一題發散成同類題型的其他考點，還可以從舉行、詞組等角度去分析，提高自己的語法。
完型填空是往屆考生們丟分最多的，一定要從語境中去理解，建議考生先通讀一遍題目，了解大意以後再作答。
閱讀理解分值35分，所給的文章一般包括議論文、說明文、應用文、記敘文等4大文體。因為考生一般會有自己擅長或者喜歡做的文體類型，所以要重點對不擅長的進行訓練。此外，做題時一定要學會理解作者的意圖，而不是站在自己的立場。還要注意，答題要根據主幹信息下判斷，而不要糾結於枝節信息。
「用所給詞的適當形式填空」這個部分，出題範圍一定在考試說明的詞語表裡，而且是要求學生能聽說讀寫的「四會詞」。因此，對於「四會詞」考生一定要知道詞根、正反義詞和詞語等的不同形式，可以把這些變化記在課本後面的詞彙表的相應詞彙邊上，便於複習。對於數詞，重點記住不規律的幾個數字單詞。
最後是書面表達，也就是作文。由於中考是電腦閱卷，有指定的掃描區域，所以作答時不要超出指定範圍，字數不要太多也不要太少，而且一定要保持卷面乾淨、書寫整潔。還有就是要養成認真審題的習慣，根據題目標出作文需要體現的每一個要點，再進一步完善成完整的文章，如果時間、地點等關鍵信息沒寫的話是一定會扣分的，文章再好也沒用。另外，中考作文談不上文採，只要作答流暢、不出現錯誤就不錯了，所以不要用不熟悉不確定的詞語，但要善用一些短語、詞組和句型，以免文章顯得太簡單。分段一般不要超過3段，第一段點明主題，第二段做主要論述，最後一段總結全文收尾。
四步驟法輕鬆「拿下」中考英語書面表達
中考[微博]英語書面表達試題(15分左右)屬綜合運用型試題，是考查學生運用各項語法知識、正確進行書面表達的能力以及善於理解情景提示的內容，抓住要點和中心思想能力，是「壓軸題」。鄭州樹人中學李慶華認為，只要學生培養好寫作興趣，並進行點滴的積累，掌握一定的方法技巧，穩步提高能力，達到理想效果是非常快捷的。他結合自己多年的教學心得，以及近幾年編寫指導學生中考英語的經驗，給出了四個步驟，初三學生不妨在寒假裡按此法多多練習。
多關注焦點、熱點、人文關懷類題材
李老師告訴記者，近幾年的中考書面表達命題常見題型一是根據所給標題寫作，即命題作文，如Myschool/family/class/hometown等；二是根據英語情景提示寫作或者是根據表格提示寫作，即話題作文；三是根據一幅圖畫或者帶有一些圖片說明的題目，即看圖寫作。
這三種都屬材料作文，特點是給出特定的書面材料，並準確地記述、描寫、轉達某一活動的內容或動機，從而達到書面語言交際的目的。體裁有記敘文、描寫文、說明文和應用文(英文書信、E-mail、感謝信)、日記、請假條、便條、講稿、啟事、電話留言條、賀卡、發言稿(值日報告)、介紹、通知、看圖寫話等。
李老師著重強調了一點，近年的中考英語作文基本上是材料作文。這些題材與生活實際緊密聯繫，並關注社會焦點、熱點問題，體現人文關懷。所設計的情景密切聯繫現實生活，寫作題材源於生活，使學生有話可說，有利於寫出真情實感，也有利主動性、創造性地發揮。所以，學生在複習時要多關注社會焦點、熱點問題、人文關懷類題材。
打牢基礎，養成勤練習的好習慣
李老師表示，要想在有限的篇幅和時間內，使書面表達行文流暢，語言豐富、得體，就要按題目的需要和自己實際英文水平，揚長避短，選用最熟悉的最有把握的詞、句，注意時態、語態等多種句式的交替使用。
「最主要的是一定要平時打牢基礎，練好基本功，養成練習的好習慣；多研究中考書面表達的要求，重視技巧訓練；適時進行備考訓練。」李老師提醒學生要掌握中考書面表達對學生的能力要求。
這些能力包括：在所學詞彙、語法和句型的基礎上寫出句意完整、語法準確的句子；能根據所提供的材料、信息、圖片、圖表及英文詞彙完成應用文、話題作文和看圖作文；切中題意，文理通順；上下文連貫，邏輯正確；要素完整，語言得當；格式正確；無拼寫錯誤及大小寫錯誤，書寫規範整潔，標點正確。
四步驟法輕鬆「拿下」書面表達
李老師結合自己多年的教學心得，以及近幾年編寫指導學生中考英語的經驗，就中考英語書面表達如何能夠在考場有限時間內得高分，給出了四個步驟，初三學生不妨一試，並在寒假裡按此法多多練習。
認真審題包括文字說明、圖表、短文提供的資料和信息，以及參考詞彙、字數要求等，準確把握人物關係和故事情節，理解主題大意，審清文體，確定格式，確定人稱、主體時態。
列出要點結合提示信息，把涉及的所有寫作要點逐條列出，編寫要點提綱，組織語言。如：1.開篇句：Ithinkthat.。。我認為......；Itisoftensaidthat....。。人們經常這麼說......2.連接句：Amongallthegivenreasons,oneshouldbementioned。在所有理由中，有一個值得一提；Themainreasonwhy......isthat....。。之所以....。。的主要原因是......3.結束句：一般情況下，記敘文和說明文採用自然結尾法；夾敘夾議和發表觀點類的文章則往往有結束語，首尾呼應。結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。如：Takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachtheconclusionthat……考慮到所有這些因素，我們可以做出這樣的結論……另外，書信的結尾常有以下形式的祝福語：Bestwishes;IwishyouamerryChristmasandahappynewyear等。
完成寫作寫作時語言要純正地道，避免母語的影響；用多種表達方式，避免重複和呆板；使用熟悉的短語、句式，提高準確率。如：1.並列關係的過渡詞：and,aswellas,notonly...butalso,neither...nor......both...and……2.轉折關係的過渡詞：but,yet,however……3.時間關係的過渡詞：first,second,third,andthen,finally,after,before,afterafewdays,atlast……4.空間關係的過渡詞：near(to)，far(from)，inthefrontof,beside,behind,beyond,above,below,totheright……5.比較關係的過渡詞：inthesameway,justlike,justas……6.對照關係的過渡詞：but,still,yet,however,ontheotherhand,inspiteof……7.遞進關係的過渡詞：also,and,then,too,inaddition……8.因果關係的過渡詞：because,since,then,so,therebefore……9.解釋說明的過渡詞：forexample,infact,inthiscase,for,actually......10.強調的過渡詞：infact,indeed,necessarily,certainly,withoutanydoubt,truly,mostimportant……11.目的的過渡詞：forthisreason,forthispurpose……12.列舉的過渡詞：forexample,suchas……13.總結性的過渡詞：inconclusion,finally……
仔細檢查查格式是否有誤；人稱、時態是否恰當；語法結構是否正確；注意英漢表達的差異；字母大小寫；字數是否合乎要求等。
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