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「我願做一顆不生鏽的螺絲釘」
■ 記者 戴餘樂 一雙黑眼圈掛在疲倦的臉上，但工作起來仿佛有使不完的勁。他就是樂山市市中區人民醫院保衛科幹事李吉星。他是一名共產黨員、退伍老兵、市中區人民醫院志願消防培訓員，他把初心踐行在行動上，把使命落在崗位上，有力地維護了和諧、安全、有序的院區環境。
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做一顆永不生鏽的螺絲釘
靜下心，俯下身，做一個合格的螺絲釘 剛進入鐵路，他分配到客運段工作，一幹就是很多年。走過北京、大連、重慶、烏魯木齊和拉薩，幹過乘務員、售貨員、業務員、安保員，多元化的工作經歷讓他更加堅定，有耐心，有韌性。當領導找到他說願不願意去拉薩車隊工作時，深知條件惡劣的情況下，他毅然決然選擇了去，只為做一顆有用的螺絲釘。
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永不生鏽的螺絲釘
螺絲釘雖小，聯結的是關鍵節點、強固的是重要部位，作用不可估量。2020年6月23日，我國北鬥三號全球衛星導航系統最後一顆組網衛星在西昌衛星發射中心成功發射。一代代中國航天人歷經風雨、自主創新，創造了北鬥系統從無到有，從服務中國到全球組網的中國奇蹟。20載追夢奮鬥，銀線電波織天網；20載成功勝戰，千裡之外保暢通。
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張璠:做一個「三觀正」的「螺絲釘」
作為基層平凡崗位上千千萬萬個「螺絲釘」中的一員，想要發揮發揮出自己的「光」和「熱」，做新時代永不生鏽的「螺絲釘」，首先要從一個「三觀正」的螺絲釘做起，樹立正確的大局觀、價值觀、人生觀。 做好「螺絲釘」要樹立「功成不必在我，功成必定有我」的「大局觀」。
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2020最美教師彭術標：做一顆永不生鏽的螺絲釘
「不為名，不為利，扎紮實實工作，默默無聞奉獻。」這是一位老校長對昌城小學彭術標老師的評價。步入講壇28年，彭老師一直奮鬥在農村教學一線，無論在初中還是小學，他都盡職盡責工作，全心全意育人，被評為濰坊市教學能手、濰坊市立德樹人標兵、諸城市優秀教師等。
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沈玎玎:做一顆輕傷不下火線的「螺絲釘」
沈玎玎：做一顆輕傷不下火線的「螺絲釘」
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新一代國產「生鏽王」,底盤、螺絲釘全生鏽,車主:真不如合資車
自從國民經濟水平提高以後，汽車對於消費者來說已經不是一個奢侈品了，現在買一款汽車難度還是比較小的，不過消費者已經不注重一款汽車的價格了，而是注重一款汽車的車身質量。其實說白了，一款汽車的車身質量還是非常重要的，即便是汽車的外觀再怎麼帥氣，內飾再怎麼奢華，空間再怎麼大，只要是車身質量有問題，那麼很多消費者都是不願意去購買的，不過這時候有一位網友卻提醒老王，他發現一輛國產車的質量比較差，這款汽車就是江淮同悅。
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4個小竅門,幫你輕鬆擰下生鏽螺絲釘,你會了嗎?
螺絲釘很容易生鏽，這是為什麼呢？這是因為空氣中含有水分跟氧氣，與鐵發生了置換反應。平時輕輕鬆鬆就能擰開的螺絲，如果生鏽的話，無論你費多大的力，有時候就是擰不開。那麼碰到這種情況該怎麼辦呢？方法一：巧妙利用扳手跟鐵錘不知道大家擰螺絲的時候有沒有用扳手的習慣？反正我是有的。先用扳手卡住螺絲，在用鐵錘在扳手把手上面敲幾下，再用扳手去擰螺絲，螺絲很輕易就出來了，這也能節省我們不少力氣。
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立德樹人要往實裡去
對大學生的培養者——高校教師而言，堅持以立德樹人為育人之本之根之魂是其不可推卸的社會責任；引領當代大學生成人與成才並重、德行與學問兼修是其必須肩負的時代使命。教師即課程，師德本身是學生最生動、最鮮活、影響最深遠的德育課程，若師德不「立」——立己德，如何擔當學生的引領者？若師德不「傳」——傳美德，如何成為學生的服務者？
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人民日報:立德樹人是根本
一位諾貝爾獎獲得者這樣回答：「在幼兒園，我學到了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉、仔細觀察大自然，從根本上說，這是一生學到的最重要的東西。」幼兒園？最重要的東西？看似矛盾的回答中，這位諾獎獲得者道出了教育的根本——立德樹人。 十八大報告指出，「把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人」。
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我願永遠做一顆螺絲釘——記福鼎一中2020年退休教師座談會
雷鋒同志曾如是說：「螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我願永遠做一顆螺絲釘。」正是有每個教職員工像釘子一樣釘在自己的崗位上，兢兢業業、無私奉獻，才有了福鼎一中健康快速、蓬勃興旺的發展。 二、道不盡離別意，訴不完同事情作為座談會的主角——三位即將退休的教師，他們有很多心裡話與大家分享。
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立德樹人何以實現
立德樹人是我國教育事業的根本任務，也是新時代思想政治教育工作的理論導向和實踐指南。因此，我們試圖從「知」「意」「行」三個層面認識立德樹人根本任務的實現過程。 立德樹人何以必然 立德樹人是必然之選。《資治通鑑·周紀一》中說：「才者，德之資也；德者，才之帥也。」人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。
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教育的根本任務是立德樹人
做人，要以德立本，無本不立。只有本立，才能道生，只有道生，才能萬達，即所謂的人無德不立。《資治通鑑·周紀一》中說：「才者，德之資也；德者，才之帥也」也是在強調，育人的根本在於立德。古人云，「師者，傳道授業解惑也」。千百年來，雖然對「傳道授業解惑」的理解，不同的時代各有側重，但是，教育承載的立德樹人的根本任務與培養建設者和接班人的偉大使命卻從來沒有改變。
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【立德樹人】吳宏春:深化立德樹人內涵 規範教書育人行為
近年來，西安交通大學始終秉持建校122年及遷校62年所形成的優良師德文化，傳承「胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業」的西遷精神，堅持「四個服務」和「四個統一」，按照「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好老師標準，以立德樹人為根本，以師德師風建設為核心，全面推進「思想育人、道德育人、知識育人、感情育人」，通過建立研究生導師落實立德樹人職責的評價機制，引導教師把立德樹人的要求落實到研究生培養全過程
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新時代如何立德樹人
高校思想道德建設要以立德樹人為中心。立德樹人，「德」字為先。如今，越來越多高校把學生日常表現納入考核目標，以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規範為基礎、以德智體美全面發展為目標，開展德育教育。 探索多元德育教育途徑，構建自主化教育機制 立德樹人，入心為要。
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萬顆螺絲釘鑄成雷鋒像
原標題：萬顆螺絲釘鑄成雷鋒像 萬顆螺絲釘鑄成的雷鋒像 李愷明攝 在上海浦東航頭鎮雷鋒廣場上，一尊高約1.5米，繫著紅領巾的古銅色雷鋒半身雕像在太陽下格外引人注目。 站在一旁的上海浦東天鵝堡藝術館吳國良館長，從口袋中掏出幾顆綠豆般大小的不鏽鋼螺絲帽、幾枚螺絲墊片和幾顆閃著銀光的六角螺絲釘說道：「大家看，這是什麼？」「螺絲釘！」「對，不鏽鋼螺絲釘!」吳館長得意地說：「我們就是用這一萬多顆螺絲釘組件做出這個雷鋒雕像的，寓意『學習雷鋒做一顆永不生鏽的螺絲釘』。」 謎底披露，眾人釋然。但又有人詢問起用螺絲釘鑄雷鋒像的由來。
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王建勇送來節日問候：立德樹人 幫助學生扣好人生第一顆扣子
朱金輝和校長龍潔相繼做區、校教育工作的簡要匯報。李碧波等教師代表也分享了「我與蘆淞共成長」的切身體會。王建勇邊聽邊點頭，有時還就教育的相關問題與大家進行深度探討，如關於教育均衡發展十項指標的科學合理性等。
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立德樹人為中國教育鑄魂
堅持黨的領導是落實立德樹人根本任務的前提，堅持以明大德、守公德、立私德作為立德樹人的基本內容，堅持全面發展是實現立德樹人的價值指向，堅持與時俱進是不斷推進立德樹人的動力源泉，堅持以青年為主體是立德樹人的核心切入點。新時代、新發展，立德樹人需從以下幾方面不斷精進。
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又一國產車成「生鏽大王」,底盤、螺絲釘全生鏽,真是便宜沒好貨
河南的寶駿510徐先生表示，自己購買510這款車已經使用了一年多的時間，沒想到在給這款汽車換機油的時候，卻發現這款汽車的底盤出現了嚴重的生鏽情況，不但底盤生鏽，甚至是螺絲釘、排氣筒都開始大面積生鏽了。還有一些寶駿510車主表示，這款汽車不但生鏽比較嚴重，而且掛擋的時候還經常會有頓挫感以及異響，一款汽車的車身附件以及電器也經常會出現一些小故障，簡直是太失望了。對於寶駿510這款汽車，很多國人都感覺非常的失望，作為一款國產自主品牌，很多人都認為這款汽車將會成為第2個哈弗h6，沒想到這款汽車竟然有著這麼多的缺陷，還有不少車主反映，果然是便宜沒好貨。
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立德樹人:跨越「知」與「行」的距離
我們圍繞不同區域、不同學段、不同教學過程立德樹人的實現程度、學校德育內容和教育方法的科學性及學生全面發展的程度做了調研，發現在不同學段，不同的調研對象都對當前學校立德樹人工作的推進呈現出總體滿意的態度，他們認為當前立德樹人在小學、初中、高中階段的實現程度高、學校德育內容和教育方法都能較好地符合學生身心發展特點，對「立德樹人貫穿教育全過程的程度」「德智體美勞各方面都得到發展的實現程度