>>我的留學時代 考試不言敗<<
國內生物考試中最受大家關注的是高考生物，而AP(Advanced Placement)生物是由美國大學理事會主辦的在高中階段開設的具有大學水平的生物課程。
AP是大學先修課程，即在高中階段學習大一年級的課程。與高考生物相比而言，其試題形式，考試內容和考試的效用都有很大區別。
1.試題形式
國內高考生物試題呈現方式是理綜試卷，總時長2.5小時，其中生物試題佔80分左右，選擇題約6道40分值左右，非選擇題型約3道40分值左右，共耗時0.5小時左右。實驗部分所考內容最少，少數實驗探究的題型也只是考核基本知識。
AP試題考試時長3小時，分兩個部分。第一部分是單選題和填空題，佔總分值的60%，用時90分鐘，包括63道選擇題和6道填空題,每道填空題都需要計算數字。
第二部分問答題，6個短問答和2個長問答，答題時間80分鐘，還有10分鐘讀題時間。不難看出AP的題量大、專業詞彙多、知識覆蓋面廣、信息量大、實驗和推理能力強。
相比高考，AP生物的考試時間比較緊迫，加之試卷是全英文的，同學們除了需要紮實的生物基礎，還要有良好的英語閱讀和寫作能力。
選擇題中還有很多會預設一個很長的題幹，同學需要運用生物知識、生物常識以及科學思維方法才能推導出選項。
此外對於中國學生來說，難度最大的莫過於問答題了，特別是長問答題，不是知識點的簡單羅列，而是要向寫論文一樣有皮有肉，因此很多學生很難取得高分。
2.內容考點
AP生物從考試內容和知識框架上一共可以分為四大部分：
(1)進化過程的多樣性和統一性。
(2)生物系統運用自由能量和分子基本單位來生長、繁殖以及維持動態的平衡。
(3)生物系統存儲、提取、傳遞生命活動的基本信息，並對其作出相應的反應。
(4)生物系統相互作用，這些系統以及它們之間的互動成就了複雜的特性。
AP生物各分值比例：分子與細胞(佔25%)、遺傳與進化(佔25%)、生物多樣性(佔8%)、動植物(佔32%)生態佔(10%)。高考各知識點大致比例：分子與細胞(25%)，遺傳進化(25%)穩態和環境(50%)。
AP生物幾乎囊括了高考生物的所有知識點，而且考查的深度要比高考深入的多。除此之外，AP生物中同學們細緻的學習了動物植物的結構，這部分考核的佔很大一塊。
雖然高考的必修教材中有涉及到動物的神經調節、體液調節和免疫調節以及植物的激素調節，但只是涉及了人體系統調節中很少的一部分。
此外，AP生物包含了13個必須掌握的實驗，不管是單選題還是問答題都會出現對這些實驗的考察。
由於國內高中的條件限制，許多實驗考生不能真正接觸到，這就要求考生一定要理解實驗目的、實驗原理、實驗步驟並且能夠根據實驗得到的結果進行分析討論。
近些年的AP生物改革，加深了對進化生物學的理解，如對系統發生樹的構建分析及掌握NCBI(美國國家生物技術信息中心)資料庫的基本使用。改革後的AP生物更加關注學生在科學實踐中，應用所學的知識，分析問題解決問題的能力是否有所提高。
學生(尤其非AP項目)需要更加重視科學實踐，鍛鍊自己邏輯思維能力以及發現問題解決問題的能力。在科學實踐中要培養自己設計實驗、分析實驗結果(如統計知識的運用)、完善實驗並最終得出科學結論的能力。
3考核目的
高考生物，是所有理科孩子必須學習的課程，雖然生物總分比物理化學都要少，但是如果拿不到相應的分值，會直接影響學生考取理想的國內大學。
對於AP生物，同學可以自由選擇是否參加考試，因為申請美國大學，學生只要提供託福成績、高中成績、sat/act成績就可以了，如果想申請前50的大學，AP成績是非強制性的，但它會提升競爭的籌碼。
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（實習編輯：劉伯罡）