滔河鄉上寨小學：成立互督互助小組，假期一起學習成長

滔河鄉上寨小學：歡歌笑語喜迎元旦親子互動共慶佳節

這是日前淅川縣滔河鄉上寨小學家校聯誼活動中的一個場景。 12月26日下午，該校第四次家校聯誼活動照例展開。與以往幾次聯誼活動有所不同的是，本次活動開始，在學校簡單地向家長們匯報了孩子們的在校學習和其他表現，組織家長們學習了兩篇家庭教育的有關方法後，該校即舉行了慶元旦文體匯演，邀請家長觀看孩子文藝演出，積極參與學校組織的「三足競走」、拔河比賽等親子互動活動。

憲法教育從娃娃抓起—滔河鄉上寨小學開展「憲法宣傳周」活動

為在學生中樹立和維護憲法的權威，增強學生的憲法意識，弘揚憲法精神，近日，淅川縣滔河鄉上寨小學認真開展「憲法宣傳周」系列活動。 12月3日，是滔河鄉上寨小學例行的每周一升旗儀式，冒著微微細雨，該校五年級同學舉行了升旗儀式，學生曹恩昊在班主任的指導下發表了《爭做學憲法講憲法的小公民》演講，隨後，該校校長帶領全體師生領讀了《憲法晨讀內容》，學前班的孩子們童聲童氣的聲音在校園上空迴蕩。

淅川縣滔河鄉上寨小學舉行「作業展評」活動

為進一步提高學生的作業質量，促進學生良好學習習慣的養成，11月30日下午，淅川縣滔河鄉上寨小學開展了學生作業展評活動。此次展評作業包括語文、數學兩個學科，展示內容有語數學科的《學習與鞏固》、讀書筆記、作文、造句、家庭作業等。各年級學生全部作業整齊的擺放在校園內，供全體學生和教師進行展覽。

滔河鄉「圓夢蒲公英」夏令營活動結碩果

一、組織領導有力滔河鄉及時制訂「圓夢蒲公英」系列主題活動夏令營活動方案，成立領導小組，先後5次召開中心校領導班子會、全體工作人員會和中小學校長會，進行廣泛討論、精心策劃，中心校德育組、安全穩定組、業務督導組等按照各自職責分工，充分調動各系統資源，積極推動活動展開。

練國學武術操編自強手抄報——滔河鄉上寨小學讀書社社團日紀實

日月盈昃，辰宿列張……」伴隨著雄渾激昂的《千字文》國學武術操音樂，淅川縣滔河鄉上寨小學「悅讀悅美」讀書社的周六社團日活動又開始啦！孩子們用力地抬膊、轉身、踢腿、出拳……一招一式打得有模有樣。

滔河上寨小學悅讀悅美讀書社：誦雪詞堆雪人打雪仗「雪趣」盎然

…… 面對著銀妝素裹、粉妝玉砌的冰雪世界，目睹潔白的雪花紛紛揚揚從天而降，淅川縣滔河鄉上寨小學「悅讀悅美」讀書社的孩子們興致盎然，爭先恐後地背誦著有關詠雪的詩句。 1月9日下午，如約而至的雪花終於小了下來。愛雪是孩子們的天性，何不利用這大自然的無私饋贈，讓孩子們與雪花來個親密接觸，感受一下大自然的奇妙？

滔河上寨小學讀書社：誦讀《可愛的中國》激蕩愛國的熱情

10月是愛國勵志主題教育月，滔河鄉上寨小學「悅讀悅美」讀書社緊扣這一主題，利用周六社團日時間，組織學生誦讀《可愛的中國》，和孩子一起感受方志敏烈士對祖國濃濃的愛國情，激發孩子的浩然正氣。在老師的指導下，老師和孩子們一起標註出了重讀

推崇傳統文化拒絕過「洋節」—上寨小學讀書社周六社團活動紀實

12月22日，淅川縣滔河鄉上寨小學「悅讀悅美」讀書社按時開始了。上午8點多，室內溫度仍在6度左右，上寨小學「悅讀悅美」讀書社指導老師指導孩子們跟著視頻練習「國學武術操」，既讓孩子們受到國學經典的薰陶，又鍛鍊了孩子們的身體，讓孩子們動起來，暖和起來，有利於開展下一步的活動。

滔河鄉中成功舉行散學典禮活動

7.6日早上7點，滔河鄉中全體教師和學生齊聚教學樓前小廣場，在這裡舉行滔河鄉中散學典禮活動。首先，由李書記主持召開滔河鄉中謝師禮活動。要求學生三謝老師:一謝老師諄諄教導之恩，二謝老師辛勤栽培之恩，三謝老師伴我成長。學生一一鞠躬行禮。然後，由德育處喻校長對假期安全做重要講話，要求學生時刻繃緊安全這條弦，把安全放在首位。

小組互助,共同成長—英語

為了激發學生的學習興趣，提高教學質量，我校對如何增強課堂教學的高效性進行了探索，小組互助學習就是其中一個重要的嘗試。在英語課堂開展小組互助學習是一種以學生為中心，以小組為形式，為了共同的學習目標共同學習，相互促進，共同提高的一種教學形式。2020年11月20日上午第二節課，莫一玲老師在錄播室上了一節關於「小組互助學習」的研討課。

滔河鄉學科競賽工作初戰告捷

「上寨師生安全返校！」……1月17日下午，隨著各校校長在滔河教育工作微信群裡報平安，滔河鄉中心校一班人心中緊緊繃著的那根弦開始一點一點放鬆。「東鬧峪小學師生安全返校！」下午五點四十分，隨著距離考點最遠的一所小學匯報平安後，該鄉中心校周域校長，李士偉書記，章懷玉主任等一班人心中緊繃著的弦徹底放鬆下來，這也標誌著該鄉精心籌劃，精心組織的小學學科競賽初戰告捷。

「同行者」留守兒童互助成長小組留守兒童這個特殊群體近年來被社會廣泛重視，父母監護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，「隔代教育」問題在「留守兒童」群體中最為突出。近日，駱仙街道社工站社工策劃在杉山嶺村兒童之家開展一場「同行者」留守兒童互助成長小組。11月22日，社工們冒著寒風細雨早早來到現場進行布置，杉山嶺村和附近村的留守兒童在兒童主任的帶領下陸續到達活動現場。活動在擊鼓傳氣球等互動小遊戲中拉開序幕，小朋友們開始些膽小害羞，對活動的參與程度不高，在社工的悉心引導下慢慢活躍起來。

淅川縣滔河鄉直小學舉行慶六一新隊員入隊宣誓儀式

6月1日，對於淅川縣滔河鄉直小學來說是意義非凡的一天，這天學校有73位同學在自己提出申請後，經學校審核批准光榮的加入了少先隊組織，成為一名真正的少先隊員了。滔河鄉小的少先隊組織又溶入了新鮮的血液。上午八點，全校同學在校園內集合，學校少先大隊輔導員蔡宇老師宣布：滔河鄉直小學迎接少代會爭做新隊員慶六一新隊員入隊宣誓儀式現在開始

原創 | 「雙紐帶」互助學習提高小學生英語學習能力之鄒議

教師與學生共同交流、共同學習，要成為學生學習的好夥伴。「雙紐帶」互助學習搭建了師生平等對話的平臺，在「自主探究、互助交流、共同切磋、人人動腦、共同質疑、共同成長」的基礎上，使課堂成為學生學習的舞臺。學生由對知識的被動接受變為對知識的自主探究，變「要我學」為「我要學」。

專家建議:暑期應多開展合作性互助學習活動

在家看電視、聽音樂；參加「興趣班」、夏令營；網上度假……專家認為，暑假是學生一學期辛苦「勞作」後的休整期，也是投入下一階段學習的調整期，不應成為學生學習的「真空期」。同學們除了對學校課程進行必要的拾遺補缺、溫故知新外，應自主設計一些課程以外的人文、社科、科普、親情等學習內容，多開展合作性互助學習活動，多吃一些「雜糧」，使自己的營養更全面。

一次考試兩次檢閱——淅川縣滔河鄉直小學舉行段考誠信宣誓

11月13日早上八點，從淅川縣滔河鄉直小學的校園裡傳出同學們鏗鏘有力的聲音「嚴守考紀，誠信考試，拒絕作弊」。這是淅川縣滔河鄉直小學正在開展的「誠信考試，拒絕作弊」宣誓大會的現場。同學們有力地宣誓聲表達了他們將在這次考試中自覺守紀，做一個誠實守信的人的決心。這是該校勵志誠信教育月活動的一部分。

織密疫情防控網開好網上學習窗---淅川滔河鄉小防疫學習兩手抓

淅川縣滔河鄉直小學在這場疫情防控保衛戰中一手抓疫情防控，一手抓網上學習，積極組織學生開展網上學習活動。為了確保學校學生在這場疫情防控阻擊戰中安然無恙，學校結合縣鄉要求迅速成立了以校長為組長的防控領導小組

團體動力互助小組報名

關係對一個人的成長有著不可估量的影響力，我們在各種關係中成長，在關係中學習，也在團體關係中尋找快樂、經歷痛苦。人正是通過和別人發生作用而了解自己、認可自己、發展自己，進而實現自己的價值。很多的困擾，與人際關係有很大的關係。

互幫互助共創幸福生活,開陽活躍著143個「巾幗互助小組」

開陽縣：活躍著143個「巾幗互助小組」8月16日，貴州日報當代融媒體記者從開陽縣有關部門了解到，目前開陽縣已經成立了143個「巾幗互助小組」，有1000餘名婦女互幫、互連、互助，共創幸福美好的生活據了解，開陽縣各級婦聯近年來充分發揮組織的橋梁和紐帶作用，廣泛發動婦女群眾成立

心理互助小組：讓年輕人的情緒有處安放

最近，青年心理互助小組的發展成為一種值得關注的社會現象。參與者往往有著共同的心理特點（如一定程度的社交焦慮）或目標需求（如起床困難），通過定期聚會，針對某一話題進行討論，分享並紓解各類情緒問題。發展性危機是指在正常的成長和發展過程中，急劇的變化或轉變所導致的異常反應，比如新生入學的適應、畢業找工作困難等。境遇性危機是指出現罕見或非常規事件，且個人無法預測和控制時出現的心理危機，比如發生家庭變故、自然災害、突發公共衛生事件等。存在性危機是伴隨著重要人生問題（比如追問人生意義和生命價值）出現的內部衝突和焦慮。