這是【軟實力英語】的第795篇原創文章。
受傳統思維的影響，現在的家庭教育還是沿用老祖宗的方法，即家長專制式教育方法，通俗點說，叫棍棒出孝子，不打不成材。雖然，與我們小時候相比，棍棒教育大幅減少，但是，吼叫式教育依然是主流教育方式。
作為家庭教育的一環，家庭英語啟蒙也屬於家庭教育的一部分，許多人在具體操作的時候，操之過急，往往選擇強制性方法，逼迫孩子完成任務，導致親子關係緊張，孩子逆反心理增加，自然也就不願主動積極地學英語。
我們常說，要從小培養孩子的良好（xi）慣，特別是學（xi）和生活（xi）慣，其實，快樂和興趣也是需要從小培養的。快樂地學英語，是孩子健康成長必要養分，應該得到所有父母的高度重視。
那麼，如何幫助寶貝快樂學英語？苗爸選擇部分經過實踐證明有效的方法，分享給讀者諸君。
01
你來比劃我來猜 You perform, I guess
遊戲是所有英語啟蒙方法中，最有效的方法之一，也是寶貝最喜歡的方法。每次當苗苗不願意配合的時候，苗爸就會換一種方式與她進行互動。其中使用比較多的方法，就是「你來比劃我來猜」。苗爸最早是在一些電視綜藝節目上看到這一遊戲的玩法的，當然是中文節目。後來在孩子班級組織的親子活動中，也和大家一起親子玩過「你來比劃我來猜」的遊戲，深得苗苗的喜愛。
後來，苗爸在研究TPR（全身反應）教學法的時候，也借鑑了這一方法，因為這一活動需要3--4個人參與，所以，特別適合全家總動員，大家共同參與來做這個遊戲。
TPR教學法的第一階段，主要是父母說英語，孩子做動作。到了第二階段，則由父母做動作，孩子說英語。這一階段，正好適合玩「你來比劃我來猜」的遊戲。
在玩這一遊戲之前，我通常會做一些準備工作，如先將一些TPR動作短句抄在一張 A4 紙上，一張紙抄一句。例如：
Shake hands. 握手
Fly a kite. 放風箏
Ride a bicycle. 騎自行車
Ride a horse. 騎馬
Take a picture. 拍照
Take a bath. 洗澡
Eat hot noodles. 吃熱麵條
我家的具體角色分工如下：
苗媽：手舉紙張
苗爸：看英語做動作
苗苗：看動作說英語
因為大多數的動作短句，都是苗苗在「苗爸英語啟蒙TPR閃卡」上學過的，所以，由她來看動作說英語難度不大，這也是訓練孩子開口說英語的好方法。
如果每次都是孩子一個人說，會顯得比較枯燥，這時可以選擇變換角色，讓孩子做動作，父母說英語，提高孩子參與遊戲的積極性。
02
做手工 handwork
為了培養苗苗的動手能力，在她上幼兒園的時候，我經常帶她去各種手工作坊，購買手工材料，製作手工作品。至今，我們家的各個角落裡，還散落著她當年的作品。
隨著苗苗做手工的興趣日益濃厚，她開始自己觀看各種視頻教程，邊看邊學。比較有名的有Mr. Maker。不過這個系列節目的材料不是很好尋找，所以就沒有堅持學下去。
後來我又買了一本手工英語的書，裡面的手工非常適合小學生，製作材料和製作步驟圖文並茂，每一個製作步驟都有相應的圖片和中文翻譯，簡單易學，生動有趣。
例如，這個製作「三角樹」的手工，先是列舉所需的材料，都是生活中常見的工具和材料。下面是製作的具體步驟，非常詳細。
在使用這本書的時候，我都是先備課，例如，一般是一個星期學一個手工，我就提前準備好材料，然後將每個步驟的英文背下來，並熟悉每個步驟的操作方法。在教孩子做手工的時候，不看書，與孩子一起，一邊操作，一邊說英語。兩個人各做各的手工，苗苗幾乎每次都做得比我更成功一些，看來小時候的童子功幫了不少的忙。
全書一共6章，40個小節，即40個手工活動。如果每個活動都認真完成，學完40個手工之後，孩子的聽力又會上一個新的臺階。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！