感動中國教師事跡+頒獎辭集萃
《感動中國》是央視打造的精神品牌欄目，每年都會通過投票的方式選取年度具有震撼人心、令人感動的人物和團隊。回顧最近十年《感動中國》，教師這一身份從未缺席過頒獎臺。這裡面收錄了從2009-2019年間感動中國人物中的教師人物，這些人物的事跡和頒獎詞構成了議論文例子中最好的素材：「敘述+評述」。請大家熟悉這些經典人物形象，考場作文中，可以結合之前課上講的使用方法，合理引用。使用教師人物事跡，匹配主題大家牢記這四組主題，通常不出其右：1、艱苦奮鬥/忘我付出2、淡泊名利/奉獻教育3、師德光輝/為人師表4、關愛學生/大愛無疆
感動中國教師人物事跡/頒獎詞（2019-2009）2019年感動中國教師人物 潘維廉——相知無遠近
事跡：潘維廉1988年起在廈門大學管理學院任教，4年後，他申請永居資格，成為福建省第一個拿到「中國綠卡」的老外。在中國工作生活31年，他了解並熱愛中國，見證了中國經濟發展變化。2019年，潘維廉出版新書《我不見外——老潘的中國來信》，以一個外國人的獨特視角，記錄和展現中國改革開放歷史進程和偉大變革。習近平總書記高度讚賞他的「不見外」，為他「作為中國改革開放的見證者，熱情地為廈門、為福建代言」而點讚。
頒獎辭：打開心扉，擁抱過就有了默契。放下偏見，太平洋就不算距離。家鄉的信中寫下你的中國，字裡行間讀得出你的深情。遙遠來、永久住、深刻愛，我們都喜歡你這種不見外。
2018年度感動中國教師人物 張玉滾——擔起鄉村未來的80後教師
事跡：張玉滾大學畢業後，放棄在城市的工作機會，回到家鄉，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師幹起，一幹就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這裡的全能教師，手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由於常年操勞，「80後」的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎辭：風雪擔書夢，扁擔窄窄，挑起山鄉的未來；板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒，劈柴生火；下一秒，執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。
2017年度感動中國教師人物 盧永根——天意憐幽草，人間重晚晴
事跡：盧永根教授將十多個存摺的存款轉入華南農業大學的帳戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是她們畢生的積蓄，學校用這筆款設立了教育基金，用於獎勵貧困學生與優秀青年教師。他說：「黨培養了我，將個人財產還給國家，是作最後的貢獻。」盧永根的秘書趙杏娟說：「錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。」
頒獎辭：種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻穀有根，深扎在泥土，你也有根紮根在人們心裡。
2016年度感動中國教師人物支月英——芳蘭振蕙葉
事跡:支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公裡，離鄉鎮45公裡，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從「支姐姐」到「支媽媽」，教育了大山深處的兩代人。
頒獎詞:你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
2015年度感動中國教師人物莫振高——化作光明燭
事跡：莫振高，學生口中的「莫爸爸」「校長爸爸」，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山裡的瑤鄉，有著眾多因貧困上不起學的孩子。於是，莫振高將「讓瑤鄉兒女走向世界」作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，並用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的「莫爸爸」走上了「化緣」之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高於2015年3月9日突發心臟病去世。「莫爸爸」的「化緣」之路改變了數以萬計貧困孩子的命運，現在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。
頒獎詞：千萬裡，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦幹，拼命硬幹。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。
2014年度感動中國教師人物朱敏才、孫麗娜——夕陽最美，晚照情濃
事跡：朱敏才，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休後兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區支教。他們的足跡9年遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。2010年兩夫婦紮根遵義縣龍坪鎮，繼續他們的支教生涯。生在貴州黃平，長在貴陽的外交官朱敏才，得知家鄉師資嚴重缺乏，退休後放棄在北京悠閒自在的生活，去山區義務支教。儘管已經古稀之年，但他們表示：「只要我們還能動，就希望在這裡繼續教下去，讓山裡娃也能和城裡娃一樣，能大聲流利地說好英語、學好英語」。山區洗澡難、買菜難、乘車難、看病就醫難，各方面都極不方便。
臥室跟廁所共用一面牆，夏天臭氣燻天，孫麗娜晚上要戴著兩個口罩才能睡覺。因為長時間在山區生活，加上高原強烈的紫外線照射，孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03，檢查身體時還發現體內重金屬超標。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合症等危險疾病。但他們依然堅守崗位，帶給孩子生動活潑的課堂氛圍。他們義務執教不拿一份報酬，在省吃儉用資助貧困生的同時，還在積極為學校建電腦教室、修學生食堂，四處聯繫爭取支持和幫助。夫婦兩在北京治病期間，仍心繫山區的孩子，為他們捐來了20臺電腦。孫麗娜還將阿里巴巴「天天正能量」獎給她和丈夫的10萬元獎金轉贈給了學校，用於建電腦教室。在支教9年後，他們被中央電視臺評為「最美鄉村教師」。
頒獎辭：你們走過半個地球，最後在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。
2013年度感動中國教師人物格桑德吉——格桑花開
事跡：格桑德吉，女，西藏自治區墨脫縣幫辛鄉小學的一名教師。2000年，格桑德吉畢業於河北師範大學，畢業之後她毅然回到西藏。為了勸學，12年來格桑德吉老師在極危險的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕毅然上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁。[12] 十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為門巴族的「護夢人」。頒獎辭：不想讓鄉親的夢，跌落於懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉。堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個鄉村。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。
2012年度感動中國教師人物張麗莉——冰雪為容玉作胎
事跡：女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任。駕駛員誤碰操縱杆致使車輛失控撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻碾到了車下。張麗莉出生在一個教育世家，2006年，她從哈爾濱師範大學畢業後，分配到佳木斯市第十九中學任教。2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱杆失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。
車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻捲起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天後，張麗莉醒來的第一句話是：「那幾個孩子沒事吧！」經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想像她知道真相的後果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：「當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的。」有人問張麗莉，「你後悔嗎？」她回答：「不後悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。」
頒獎辭：別哭孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
2011年度感動中國教師人物胡忠、謝曉君——高義薄雲，堅守藏區12年支教
事跡：胡忠、謝曉君夫婦兩人均為四川藏區福利學校志願者，教師。在去藏區支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學的老師。2000年，胡忠在晚報上看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報導，動了支教的年頭。他帶著妻子到當地考察後，兩人為當地的艱苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉，是一所福利性質的民辦公助寄宿制學校。這裡是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志願者身份來到塔公鄉，300多元生活補助是他每月的報酬。
2003年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這裡支教。謝曉君音樂學院彈得一手好鋼琴，可學校最需要的卻不是音樂老師。生物老師、數學老師、圖書管理員和生活老師，三年時間裡，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志願者和支教老師。2006年，8月，一座位置更偏遠、條件更艱苦的學校「木雅祖慶」創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長兼職保姆。2011年2月，她甚至把工作關係轉到康定縣，並表示「一輩子呆在這兒。」
頒獎辭：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。
2010年度感動中國教師人物王茂華、譚良才——烈焰之中築大愛
事跡：王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區慈化鎮伯塘中學教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區慈化鎮冷水村村民，系王茂華的嶽父。3月21日14：50許，宜春市袁州區慈化鎮伯塘村一棟普通民房內，廳堂裡有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然到來。王茂華和譚良才得知火情之後，奮不顧身地數次衝進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其嶽父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，於5月2日凌晨1時19分不幸去世，年僅27歲。譚良才燒傷面積達85%，目前處於良好的恢復調養期。滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。王茂華與嶽父譚良才火海英勇救人的先進事跡感動全國，江西省人民政府，宜春市委、市政府分別作出向英雄表彰學習的決定，王茂華同志被授予革命烈士、五四青年獎章、優秀教師等光榮稱號。
頒獎辭：烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲作答！一對狹義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什麼是捨生忘死，人間摯愛！
2009年度感動中國教師人物李靈——心靈放歌，為留守兒童辦學的女大學生
事跡：2002年，李靈從河南省淮陽師範學院畢業。她回家後看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家裡20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉希望小學。在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生。由於所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。
7年來，李靈為了辦學已經欠了8萬元的外債。為了自己學校的孩子能坐在寬敞的閱覽室裡看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元隻身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的「精神食糧」。感動中國推選委員會委員劉姝威這樣評價她：身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背後是那些在外打工父母們心中的掛念與寄託，這位鄉村女教師贏得眾人尊敬。張瑞敏說：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂，她是讓全國人民尊敬的「80後最美鄉村女校長」。
頒獎辭：一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收穫的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零後。