要致富，教奧數。這一發財「捷徑」在教育產業內是眾人皆知的秘密。奧數不但肥了教育培訓機構和老師，還形成了教材出版、房屋租賃等行業在內的龐大的「奧數經濟」產業鏈。記者調查發現，在廣州，有些奧數培訓班一個暑假的學費收入竟可以千萬計，就算是一個開在10平米小琴房裡的奧數班，一個暑假下來也能賺上10萬。
而那些成名的奧數名師自立門戶明碼標價600元每小時，「一個月就賺下了一套房子的首期」。
□專題撰文 信息時報記者 鄒捷 田木 實習生 劉喜冰 盧秋紅
一家培訓機構暑假收學費過千萬
「奧數經濟」的利潤十分驚人。北京每年處於義務教育階段的學生有120萬左右，其中一半人會參加奧數培訓，奧數市場「年成交額」將近2億元。廣州的奧數經濟又如何？據記者調查，一些大培訓機構一個暑假下來，收到的奧數培訓學費超過千萬元。
一對一輔導一年學費3.6萬
目前廣州的連鎖型奧英、奧數輔導機構有不少，他們一般有大班、小班、一對一輔導三種招生模式，其中大班、小班都是「按期收費」，每期課程一般都在15天左右，每期收費在1500元左右。而一對一輔導則標榜因材施教，要根據學生的實際情況制定培訓周期，每小時收費從80元到200元不等，均價超過百元。
一家大型培訓機構在廣州有11間分校，共有奧數老師一千餘名，他們採用一對一的教學輔導模式對學生進行奧數培訓，僅是荔灣區一個分點目前就有600多在讀奧數學生。
給孩子報讀了兩門課程的餘女士告訴記者，她的孩子參加一對一輔導一年下來的總學費為3.6萬多元。
據了解，該培訓機構是根據學生的學習成績水平作為收費標準的，每小時收費從80元到160元不等，平均下來都在120元/課時左右。工作人員告訴記者，一般來說參加一對一輔導的孩子一次至少都會報讀30個課時即15堂課，一期下來學費約為3600元左右。
一個暑假學費收入超千萬
記者按照該機構荔灣區分點工作人員提供的數據計算後發現，以120元/課時均價、一個暑假15堂課30個課時為標準，600多名奧數學生交給這一個分點的學費就約有216萬元。而廣州有11個分點，光是短短的暑期時間，奧數班學費收入就超過千萬。
相比起來，以奧英班聞名的新世紀培訓中心收費每個學生均價為1000元左右。以每個班最少10人為標準計算後發現，一年下來該培訓中心奧英、奧數班的學費收入總數超過200萬元。
資深名師收費600元/小時
廣州某知名中學的陳老師告訴記者，實際上現在的「名校名師」都不大願意去輔導機構打工，而更加傾向於在自家開個小輔導班，按小時收費，因為在家開班一對一輔導的收費比在機構提成更高。
機構提成約50元/小時
「輔導機構工資低」，他告訴記者，此前該校老師在外做一對一奧數輔導時發現，機構向家長收取的費用是200元/小時，而輔導老師的提成只有50～60元/小時，培訓機構賺了3/4的學費。除卻場租、宣傳等費用，培訓機構的純利潤能夠佔到學費的一半左右。
在奧數奧英培訓機構做過兼職的毛同學告訴記者，雖然他只是一個在校大學生，但每小時收費也有50~60元左右，「這個是行情」。
實際上，正是因為不少在職老師、名師不屑於教育機構開出的50-60元/小時薪酬，不少教育機構才會遍尋大學在校生來兼職。
名師開小灶600元一個鍾
近年來，不少老師都回歸到自己家裡或是到學校的奧數輔導基地開班，收費行情為300元/小時，剛出校門的新老師收費較低，但均價也有100元/小時。
駿景花園某居家輔導班的吳老師告訴記者，雖然廣州的奧數一對一輔導價在300元/小時左右，但資歷較深的名師都明碼標價為600元/小時，如果沒有門路還不一定能擠上老師家門去。
陳老師告訴記者，在他們的同事中，靠奧數補課兩個月暑假賺個20多萬的人不在少數，「一個暑假就賺了一套房子的首期」。
奧數教材出版瘋狂賺
伴隨著奧數開班，各種各樣的奧數教材成為利益鏈上斂錢的特效工具之一。
在書店的教科書輔導書類展櫃中，各類奧數競賽參考書佔據了半壁江山，如果從一年級到高中全部買齊，花費將在數千元左右。而那些奧數班還會發一些「內部教材」，薄薄一疊收費40元。
據《競報》報導，有知情者透露，少數重點學校與培訓市場裡應外合，從中牟取暴利。這個相當完整而成熟的產業鏈是這樣：首先小學會推薦學生到培訓機構學習，在培訓學校學習成績優異者，有可能被該機構推薦到有合作關係的重點中學讀書。
而且，一般培訓機構所使用的教材除了書店裡能夠購買到的外，他們還會印製自己的內部教材，其中包括歷年來擇校考試學校的內部試題。
斂財能力鋼琴不敵奧數
一對一鋼琴培訓課的收費為50~500元/小時不等。藍天藝術中心的一對一輔導課價格為50元每小時，而樂海勝藝術培訓中心的知名教授課程收費高達500元/45分鐘。星海音樂學院鋼琴系的石老師表示，「廣州鋼琴培訓市場的主力就是他們」，而他們的收費行情約為100~200元/45分鐘。
奧數一對一輔導的行情是300元/小時相比。同樣是名師輔導，奧數班的名師課卻高達600元/小時。佳音琴行的奧數班收費為1400元/期，每堂課學費為100元左右，與鋼琴班「不相上下」。琴行工作人員透露說，鋼琴班都是「個別班」，每班只收1名學生，奧數班至少收8名學生，相比起來還是奧數班的「效益好」。
打著奧數招牌辦託管利潤相當豐厚
由於打著奧數的名號實在好賺錢，各種連鎖機構、麻雀班、野雞班於是紛紛湧入奧數、奧英培訓行業搵食。相比起年收入過千萬、百萬的大中型培訓機構來說，「兼職班」以及開在小區裡的奧數班和「麻雀」奧數班要平價許多，不過記者一算帳，發現利潤也相當豐厚。
「琴行奧數班」月入10萬
《信息時報》8月6日報導中提到的佳音琴行雖是「兼職教奧數」，但也收費不菲。這間琴行在暑期一共開2期奧數班，每期共設10個班，每個班收8名學生。其中「奧校班」由奧校老師任課，每堂課一個半小時，收費1400元/14課；「重點班」由重點小學老師執教，每堂課一小時，收費1120元/14課。暑期30天兩期課程下來，琴行奧數班的學費收入大約在20萬元左右。該琴行有兩名奧數老師，按照50元/小時的提成行情，奧數班的利潤能佔到學費的一半左右，月利潤在10萬元左右。
棋院奧數班暑期學費近5萬元
廣東聰韻棋院的奧數班總共只有3名任課老師，一個暑假共設有兩期課程，每期設15堂課，每堂課不超過一個半小時，一期收費約600元。
棋院奧數班的開課分小班制和一對一輔導兩種，其中小班學生人數約8人，每人每小時收費約40元；一對一輔導收費較貴，每小時約收100元。棋院奧數班的工作人員告訴記者，一對一輔導的學生數量較少，也難以統計人數，但僅計算小班課程的話，一個暑假30天下來奧數班的學費總收入也有48000元左右。
小區奧數班最便宜每小時6元
記者調查了近10間番禺洛溪新城一帶的小區奧數班之後發現，這些多數是打著奧數旗號辦託管。一個月下來包午飯、課間遊戲，收費約為500～800元左右，按課時收費則為每小時40元左右。其中最便宜的當屬洛濤南區的奧數輔導班，每小時收費只有6元左右。
時代朝陽奧數班每月收費900元
而大開連鎖點的時代朝陽除了暑期開設奧數培訓外，更設有全年奧數補習班，補習班裡不超過6個學生，每月收費900元。補課時間為每周一到五下午放學後到晚上9點，還管學生吃一頓晚飯，「但是只有一位老師上課，主要還是以照顧孩子為主」。
學之舟奧數班一個分點暑期收入約1.5萬
學之舟奧數班在番禺各小區有多個分點，收費為580元一期課程，每期開4個班，一個班有三四名學生。一個分點整個暑期兩期課程下來，學費收入約在18560元左右。記者在學之舟一分點採訪時發現，這個分點只有兩名老師，一名是全職老師，一名是兼職老師，兩位老師兩個月的工資加起來約為3700元。扣除老師的工資支出，學之舟奧數班一個分點兩個月收入約為15000元。
小升初考試：老師只看奧數題
□本版撰文 信息時報記者 鄒捷 鄺凝丹 實習生 盧秋紅 劉喜冰
自8月6日《信息時報》推出廣州奧數、奧英大調查報導以來，每天都有很多讀者通過熱線電話、電子郵箱發表感想，講述自己跟孩子與奧數、奧英的無奈故事。一位在越秀區小學任教的陳女士更是向記者說出了一些名校在小升初考試閱卷的「內幕」：「前面的題都不看，直接看最後一道奧數加試題」；從小學四年級開始學奧數的華師大學生小陳現身說法，表示奧數學習有一種很大的壓力。而廣州市人民政府特約教育督導員李偉成也表示「應該呼籲一下抵制這種風氣了！」
我和奧數不得不說的故事
教師：評卷只看奧數題
8月7日下午，陳老師撥通了本報熱線電話，她是越秀區一小學的在職教師，也是一名幼兒園孩子的母親。至於小升初或入學分班考試跟奧數掛鈎一事，她表示這在她們行內早就不是秘密。小升初的數學考試最後一題往往成為拉分數的大題，而這些題目就是分值高達10分的奧數題。很多家長都知道這10分的重要性，因此早早逼著孩子去學奧數。「奧數越早學越好」這句話也就這樣傳開了，家長和老師們一般都建議小孩從三年級就要開始學奧數，紛紛都怕孩子會落後。
陳老師還透露說，在今年的小升初考試中，越秀區3000人爭108個學位，其中佔決定性作用的就是奧數題。數學考試上午考，下午就能知道成績，原來評卷的老師都會直接翻開學生的考卷，「看最後一道奧數題，沒回答或答錯的，直接刷掉」。不僅僅小升初的考試看奧數，連學校的入學試也要看奧數，很多學校的入學分班試都只考語文和數學兩門功課，數學的最後一題也是奧數題。「廣州的教育已經畸形了」，奧數對小升初的重要性助長了奧數培訓中心的火熱，卻壓迫了小學生學習的熱情。為了不讓自己正在上幼兒園的女兒接受這種「畸形」的教育，身為老師的陳女士卻表示將來一定要送女兒出國。
學生：學奧數很有壓力
陳同學是今年剛考上華南師範大學的一名文科考生。作為學校的數學尖子，小陳從小學四年級開始學奧數，和他一起學奧數的20多位同學都是年級的數學高手，「剛開始大家都對數學很有興趣，後來有五六個同學實在承受不了壓力放棄了」。
他告訴記者，當年他們學奧數還是「尖子教育」，小升初考試時就是要靠奧數題來拉開距離。和他一起堅持讀完奧數班的同學雖然最後都順利通過了小升初考試，讀到了理想的重點中學，但那種壓力讓他記憶猶新。
他表示，剛開始的時候學生們對數學都很感興趣，但到後來壓力越來越大，甚至磨滅了最初對數學的興趣。
至於現在的「全民奧數」，小陳更是感到不解。奧數、奧英對於小學生來說難度很大，即使有老師來講解答案，學生聽過之後也不能完全明白。
小學生的理解能相對比較弱，家長硬是強迫他學習奧數奧英，孩子的學習熱情就會越來越淡。「沒必要給那麼大的壓力給孩子們」，他認為如果學習太吃力對孩子的成長來說會是一種反作用力。
家長們說
「痴迷」家長：懊惱太遲讀奧數
陳老師對於奧數在廣州的火熱表示很無奈，她覺得奧數在壓迫小學生，「扼殺了他們的童真」。陳老師切實地感受到奧數的「毒害性」，是因為她的外侄女詩詩今年小升初考試時就因為奧數與名校無緣。她說，詩詩出身教師世家，數學成績不差，奶奶還是退休數學教師。一家人都深知奧數對小升初考試的重要性，雖然痛恨奧數，但也硬是逼著詩詩去參加奧數培訓。詩詩從五年級開始上奧數課，但她對奧數一點興趣也沒有，在陳老師印象中，每次問詩詩為什麼不去上奧數，詩詩總是回答「我聽不懂老師在講什麼」。雖然詩詩百般不願，但拗不過奶奶的逼迫，只能繼續上她覺得「很難很辛苦」的奧數課。在今年的小升初考試中，因為解不出最後一條奧數題，詩詩也沒有上到理想的中學。而電腦派位只能讓詩詩讀到普通的19中，全家人都感到懊惱，認為原因正是太遲送詩詩去讀奧數。
「理智」家長：主動退出奧數班
如之前信息時報記者調查所知，事實上許多小學生都是被家長「逼」進奧數的。然而，在近日連續報導見報後，記者卻收到一位家長講述她主動讓孩子退出奧數班的「反例」。
羅衝小學升讀六年級學生小美的媽媽李女士告訴記者，她女兒原先在班上成績數一數二。五年級上學期時，全級針對區奧校入學進行摸查，讓五年級的同學們做奧校試題，小美成為全年級能上奧校的五個同學中的一個。當時，李女士覺得很驕傲，每個周六下午都送女兒小美去奧校。
但想不到接下來小美在做學校的常規數學作業和測驗題時，成績卻越來越差。小美一次拿自己不會做的奧校試卷向李女士請教，李女士看不懂，就給小美班上的數學老師看。數學老師也不會做，最終李女士只能請教當工程師的丈夫，才勉強解決。
李女士還說，學習奧數後，女兒的學習心態也變差了。「她變得驕傲了，覺得自己連這麼難的奧數都能上，其他常規的課程也是小菜一碟，聽老師反映，她上數學課沒有以前專心了。」看著女兒在校數學成績日漸退步，李女士領悟到，奧數也許對於開發大腦有好處，但對於本身的數學學習沒有幫助。
上了一個學期奧校後，李女士主動讓小美退出了奧校的學習。在五年級下學期，小美的數學成績又進步了，重回班上「三甲」的位置。
專家們說
你們的奧數奧英大專題做得不錯，應該呼籲一下抵制這種風氣了，家長總是很盲目的！
我幾年前認識一個小學四年級孩子的母親，從兒子小學四年級起就開始緊張地張羅到奧校上學的事情。但經過考試後，兒子還是無緣市奧校，在我面前，這位母親居然和兒子一起抱頭痛哭。其實對於大多數小學生來說，稍微訓練一下奧數的內容鍛鍊思維未嘗不可，但真正像常規功課一樣學習，涉獵太廣就大可不必了。
——廣州市人民政府特約教育督導員李偉成
如果全部孩子都去學習奧數和所謂的奧英這種拔高型的題目，就可能對學習興趣產生負面影響，導致學習興趣下降。
因為當孩子不能獨立地完成這些難題時，就會對學習失去興趣。而且每個孩子的思維特長不同，有些孩子的思維對數學和英語不敏感，但在別的領域、科目也許有特長。正在考慮送孩子上奧數、奧英班學習的家長，可以先讓孩子試聽一節奧數、奧英課，若孩子對此表現出濃厚興趣，就可以讓他去學，否則就沒必要勉強了。
——南方發展研究院心理健康研究所副所長何維