點擊「涼山日報」關注我哦
「
「搖籃，是人生的起點，是夢想開始的地方。」從呱呱墜地到頂天立地，從懵懂無知到成就理想。人生歷程中，「搖籃」是承載希望和積蓄動能的起點。
「夢想和希望。」這是一份氤氳在西昌現代職業技術學校校園裡的濃濃意象。這裡，青春的身影為夢拼搏。這裡，「園丁」們辛勤耕耘，助夢成真。這座佔地227畝的校園正如承載學子們夢想與希望的搖籃。夢，從這裡啟航，學子們在技能成就夢想的天空裡翱翔。
「學生全面發展，技能大賽佳績連連，就業率突破98%……。」成績，是學校辦學水平和辦學質量的最好體現，西昌現代職校校方以育人者的職責和擔當，為學子們鑿通了一條成人成才的通道，無數技能精英從這裡走出，無數青春夢想在這裡實現。如今，校方一項項提升舉措的落地落實，把這條通道變得更寬更暢。
」
多彩的課餘文化生活。
迅速崛起的高素質技能人才搖籃
寧靜優美，是西昌現代職業技術學校給人的第一印象，漫步校園，總能被不期而遇的美所打動。綠樹草坪鳥語花香，校舍排布井井有條，這是兼容並蓄，相得益彰的純粹之美；文化課堂書聲琅琅，實訓樓裡練技正忙，這是奮進拼搏，提振精神的前行之美；春風化雨潤物無聲，謙遜有禮尊敬師長，這是德育先行，立德樹人的文明之美……
這是成立僅8年的西昌現代職業技術學校散發出的魅力，她以先進的教學理念，科學的管理模式，優異的教學成果，強勁的崛起勢頭證明了「年輕」高校所具備的實力，她所迸發的，正是充滿希望，迅速成長的活力。
西昌現代職業技術學校由西昌市人民政府與四川現代教育集團聯合創辦，學校於2011年8月正式建成並投入使用。學校位於西昌市教育園區，佔地227畝，投資1.8億元。目前，全校擁有在籍學生3600餘人，教職工300餘人，開設有學前教育、汽車運用與維修、機械加工技術、機電技術應用、旅遊服務與管理、會計電算化、計算機應用和高星級飯店運營與管理等10個熱門專業，與省內外300餘家知名企業建立了教學與就業配套的校企合作關係，形成了「理實一體，工學結合」的人才培養模式。
2015年，四川省人民政府批准西昌現代職業技術學校轉型升級為「四川應用技術職業學院」。搭建了該校中、高職銜接的「立交橋」。學校在辦學條件、優秀教師的引進、先進教育理念的實施和培養模式的改革等方面穩步提升，為經濟社會的發展培養更高素質的技術技能型人才。
2018年，該校迎來各項常規工作年檢，以95.5分的成績躋身「優秀」行列，就現代職校而言，「優秀」二字可謂實至名歸。
在當年舉行的涼山州第六屆中等職業學校學生技能大賽和首屆「涼山工匠杯」職業技能大賽上，現代職校摘金奪銀，佳績連連。在同年舉行的各項省級技能大賽上，學校師生奮力拼搏，沉著應賽，將一項項大獎收入囊中，創下了歷年最佳成績。
成績不止於此，更體現在學生的就業率和就業質量上。「資源共享，深度合作，拓寬渠道，為學生擇業創造有利條件，搭建一流平臺」是西昌現代職校的就業安置原則。目前，學校在全國範圍內引進並依法籤訂了「訂單式人才培養協議」的企業達100餘家。每年西昌現代職校學生就業率均在98％以上，且有200餘名同學在企業中因技能超群、表現突出，走上了管理崗位。
這裡，有配置齊全、功能完備的各類實訓設施設備，能滿足10個專業、數千名學子的不同實訓需求；這裡，現代化遠程職業教育設備和校園網絡平臺一應俱全。
這裡，校園優美、學風濃厚，學生宿舍溫馨舒適，餐飲食品營養衛生，生病就醫全天保障，圖書閱覽配置完善，校園安全常抓不懈，實為求知學技的絕好學苑。
這裡，有一支與辦學規模相匹配、結構合理的優秀專業教師隊伍，擁有專任教師220人，其中，具備中、高級職稱的教師佔68％，雙師型教師佔86％。
這裡，中專班、對口高考班、成人大專班等多元辦學模式為學子們成人成才提供了一流的發展通道。由國家人社部審批並成立的職業技能鑑定站，涵蓋保育員、焊工、汽車維修、電工、車工、茶藝師等14個工種的技能考核與等級證書的頒發，為學子們畢業後因「雙證融通，能力遞進」而順利就業開啟了方便之門。
歷經數年的迅猛發展，如今的西昌現代職校，已成為攀西地區培養「生產、建設、服務、管理高素質技能型人才」的搖籃。
練好就業本領，實現人生夢想。
踐行使命培養高素質技能人才隊伍
「培養和造就一支適應走新型工業化道路和產業結構優化升級要求、門類齊全、技藝精湛的技術技能人才隊伍，是時代賦予職業教育的重大使命。」正如全國政協委員、四川現代教育集團董事長蘇華所言，以國家需求為導向，培養高素質技能人才隊伍，是職業教育者的職責和使命。
對於這一使命，西昌現代職校始終牢固踐行。學校秉持「立德樹人、系統培養、多元成才、全面發展」的育人目標，著力加強對學生職業素養、職業精神和職業技能的綜合培養。
教學期間，學校始終以國家和社會需求為導向，不斷優化專業設置，設置有就業班（兩年後頂崗實習就業），對口高考班等，為中職生多樣化選擇、多路徑成才搭建了「立交橋」。
此外，為穩定和進一步提升就業率，學校還積極推進校企聯合、產教融合。教學中，學校把課堂搬到了車間，把車間搬到了課堂，讓企業師傅走進課堂進行專業授課。通過這一模式培養出的學生剛進企業便成為了能熟練實操的「師傅」。
學校積極拓展就業市場，對企業進行全面評估和選擇，分專業組織雙選會、家長會，切實做好實習期間管理工作，全面提升畢業生的就業能力和就業質量，不斷完善學生就業工作體系，打造出了獨具特色的學生就業模式。同時，學校還積極試點境外就業，開闢就業新路徑，輸送學生到新加坡、日本等地就業。為開闢學生出國就業通道，學校組建了國際就業培訓班，按國外企業用工標準，在國內培訓段練，助力學生出國就業。
立足民族地區實際，學校下大力氣補齊學生文化基礎短板，堅持立德樹人育人宗旨，將基礎理論教育和德育培養放在教學首位。學校還高度重視和支持「第二課堂」、專題講座、社團等的運行和創建。如今，演講比賽、技能大賽、運動會、迎新晚會、歌手大賽等校園大型活動及動漫社、文學社、記者站、棋牌社、尚舞社、球類俱樂部、跆拳道興趣組等近30個社團活動在校園常年開展，讓學生的組織能力和自我表現意識得到了培養，促進了學生們健康人格的形成和技能特長的全面發展。
「在教學上，學校堅持『1+X』理念，目的就是讓學生們更順利地走上工作崗位」西昌現代職校相關領導對學校教學創新理念進行了介紹。
據介紹，「1+X」是該校落實「學生全面發展」宗旨的又一創新舉措。「1」即畢業證，「X」則為多種職業技能等級證書，這是學校為學生順利就業添加的又一「砝碼」。
為實現「1+X」教學目標，學校不斷為學生創造考證條件，加大培訓力度，提升靠證能力，以多學時、多環節、嚴考核的教學要求，助力更多學子順利拿證。目前，西昌現代職校各專業學生在校期間證書獲取率已達8至9成。
學生文理兼修全面成長，在校獲取證書就業有門。這樣的成績，正是西昌現代職校校方踐行使命與擔當所取得的豐碩成果。
組織學生外出練習導遊講解。
夯實舉措打造一流教師隊伍
教師隊伍的建設和團隊的管理是學校各項工作中的關鍵，對此，西昌現代職校有高度的認識。校方下足了功夫，以近乎苛刻的教學管理要求和暢通的培訓提升途徑，錘鍊打造師資隊伍，推動教學質量全面提升。
學校順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革，以專業建設為中心，以提高課堂教學質量、效率為重點，以加強師生動手能力為出發點，加強教學過程常規管理。校方陸續制定文件，進一步深化學校內涵建設，構建內部質量保障體系，規範教育教學行為，全面提升教育教學質量。
對於普通人而言，周五下午正是完成一周工作，擁抱假日時光的愜意時刻，而西昌現代職校校園裡，各專業的教學研究活動才剛剛開始。
學校每周召開行政會，教職工大會和教研活動，積極開展教學督導專項工作，成立內部質量保證體系診斷與改進工作領導小組，完善教職工考勤制度，制定教師外出培訓管理辦法，實行院級領導聯繫系部工作制，值日行政人員推門聽課制，加強師資隊伍建設，積極改進幹部、教職工工作作風。
學校成立「教師教學發展中心」，出臺多項文件，以制度為保證，每周開展教研活動，主動學習省內優秀中、高職院校先進的辦學經驗，邀請優秀專家來校作講座，積極參加全省教師教學技能大賽，加強「雙師型」教師隊伍建設，堅持教學創新，推進教法改革，推進教師綜合素質提升。
學校積極關注年輕教師的發展成長，組織新進教師培訓會，出資支持教師參加省上高校教師資格證培訓，參加各項國培、省培等。大力鼓勵教師提升學歷水平，出臺相關政策，對在校工作期間取得研究生學歷的教師，學校報銷其總學費的80%。通過一系列措施，教師整體素質顯著提高。
學校實訓設備。
搶抓機遇擁抱發展春天
回看西昌現代職校的辦學歷程，前行的每一步無不踐行著職業教育工作者的使命與擔當。校方靶向高素質技能人才培養舉措的落地落實，讓這所「年輕」學校交出了令人滿意的成績單。
「我們將主動謀劃、積極適應教育發展新常態，不斷開拓進取，全面提升學校管理質量，加強專業建設，提高幹部、教師的素質和能力，加強教學及服務質量，豐富校園文化內涵，紮實做好各項工作，讓學生成為企業搶手的人才，奮力開創「出口暢、進口旺」的良好局面，推動學校快速高效發展。」在西昌現代職校迅速崛起的大好局勢下，校長付祥對學校發展做出了新的規劃。
隨著《國家職業教育改革實施方案》的正式發布，我國職業教育迎來了發展的春天，西昌現代職業技術學校的迅速崛起，讓我們有理由相信，這所「年輕」的學校必將以昂揚的姿態抓住機遇，擁抱發展的春天。
//
四川應用技術職業學院
讓德育理念真正服務於技能人才培養
//
豐富課餘生活提升綜合素質→
←歌唱青春，綻放美麗
「志於道，據於德，依於仁，遊於藝。」兩千多年前，孔子提出了「學藝先立德」的教育理念，成為後世育人者的遵循。與孔子大約同時代的魯班，是中國百業能工巧匠們精神價值的代表，他所承載的工匠精神，得到千古傳揚。
今天，四川應用技術職業學院和西昌現代職業技術學校校園內，佇立著這兩位先哲的銅像，二者「立德樹人，精益求精」的精神，正是川應職院和西昌現代職校培養高素質技能人才的目標和遵循，學校德藝並重的育人宗旨，正是對兩位先哲思想的繼承和發揚。數年來，一批批高素質技能人才從這裡走出，在就業崗位上，他們以紮實的技能技藝和高尚的職業操守被冠以「德才兼備」的美名。
培養德才兼備的高素質技能人才。
營造「立德守正」校園氛圍
這是一所「中高職一體化」辦學的學校，中職（西昌現代職業技術學校）與高職（四川應用技術職業學院）的學生，在同一所校園內追尋技能成就未來的夢想。
2015年，四川省人民政府批准西昌現代職業技術學校轉型升級為「四川應用技術職業學院」。搭建了該校中、高職銜接的「立交橋」。學校在辦學條件、優秀教師的引進、先進教育理念的實施和培養模式的改革等方面穩步提升，為經濟社會的發展培養出了更高素質的技術技能型人才。
這是學校抓住發展機遇，靶向現代職業教育體系建設目標的砥礪一步！這期間，「立德樹人」的教育理念在學校得到了深入貫徹。
綠樹芳草，宿舍操場，名篇佳句，普法警言。這是一所校園環境優美，德育氛圍濃厚的學校，校園內點綴最多的，是引導學生立德修身、學法懂法的名言警句和宣傳標語。
「德育實為完全人格之本。若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。」教育家蔡元培的名言被鐫刻在校園文化長廊的石牌上；「人生道路千萬條，學法用法第一條。」紅底白字的普法標語懸掛在了校園入口顯眼位置。漫步校園，不經意的一瞥，總會被富含哲理和警示意味的文字吸引，一番品讀，滿滿的「正能量」便入腦入心。
這是「春風化雨，潤物無聲」的育人力量，學子們對警句的一次次品讀，無疑是對自身德行操守的一次次洗禮。校園營造出的濃鬱「德育」氛圍，在潛移默化中將學生引向了成為高素質技能人才的正途。
讓「陽光心態」陪伴學生成長。
創新「立德樹人」育人方式
然而，學校的德育舉措絕不僅僅浮於表面，兩校對於德育理念的貫徹早已滲透至日常教學管理工作的各個環節。
周日，剛剛返校的學生回到寢室，放下一周的換洗衣物和生活用品後便匆匆趕到各班教室，參加每周一次的安全教育主題班會。講堂上，班主任從相關課題的概念、注意事項、預防和應對措施等方面入手，對安全知識進行深入講解。
「什麼是校園欺凌？校園欺凌的主要行為是什麼？怎樣應對校園欺凌？我國刑法如何界定犯罪年齡？」打開學校分享的二維碼連結，優雅的配樂，形象的配圖，通俗易懂的文字介紹，這是學校精簡提煉後以二維碼形式分享給學生和家長的安全教育主題班會內容。
「安全宣傳教育是德育內容的重要組成部分，為了進一步加強學生的安全教育，我們充分利用網絡平臺，將每周的安全教育主題班會內容精心編排後，以二維碼形式分享給學生和家長。」據學生處相關負責人介紹，學校以線上線下兩手抓的方式提升安全知識普及力度。在老師親自授課後，學校再充分利用網絡平臺和翼校通平臺，將知識進行系統和深入的傳播，實現了安全教育宣傳的全覆蓋。
「根據《刑法》第293條規定,被告人張某、馬某、張祥某犯尋釁滋事罪，判處張某、馬某、張祥某有期徒刑三年。」6月14日上午，「庭審進校園」活動在川應職院公開開庭審理尋釁滋事故意傷人和吸毒販毒兩起案件。學校師生220餘人到現場旁聽。活動以直觀的庭審、鮮活的案例，讓學生「零距離」感受到法院庭審工作實況，見證了法律的威嚴。
這是一次樹立憲法威嚴，敲響守法警鐘的活動。提高了學生的法治觀念，增強了學生辨別是非和自我保護、自我防範能力。這也是學校將教學和司法實踐相結合，創新德育方式的再次實踐。
「讓德育不浮於條條框框的形式主義，而是讓其入腦入心。」立足這一目標，學校下足了「繡花」功夫。圍繞德育工作，學校日常教學期間開展了一系列力求實效的主題活動。
每年「讀書日」，學校都會開展相應的主題活動，通過活動在全院師生中營造多讀書、讀好書的文明氛圍,讓學生們在讀書中學習、成長、成才。在「安全教育日」「防災減災日」等時間節點，學校大力開展安全知識宣傳和應急演練，進一步促進「平安校園」建設。
此之，學校積極與相關職能部門對接，定期開展「法制進校園」、「禁毒知識進校園」、「防通信詐騙知識進校園」「徵兵宣傳進校園」等活動，並組織開展「文明和諧校園」主題班會。以講座、知識競賽、校園板報等形式，不斷強化校園法治、禁毒教育宣傳和愛國主義宣傳力度，增強師生防詐騙意識和文明意識。同時，學校利用校訊通平臺、微信平臺，積極要求家長參與到各類活動中，通過小手拉大手，讓知識傳播開。
以主題宣傳提升學生安全意識。
讓黨建成為「德育」支撐
黨建工作，是學校牢牢抓在手裡的一項重點工作，2018年，學院黨校組織開展第三期、四期入黨積極分子培訓，培訓結業140人。學校發展黨員19名，其中學生黨員佔16名。
大力培育學生黨員，正是學校立足「德育」目標，不斷強化黨組織抓德育功能的一道縮影。學校以黨建促德育，完善德育機制，為落實立德樹人根本任務找到了有效路徑。
學校創新開展「班團一體化」建設，圍繞全團「凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團」四維工作格局，鞏固和創新基層團組織建設，推進班級團支部、班委會一體化運行機制。規範強化人員設置，理順團支部與班委會關係。突出班級團支部為核心的班集體建設，充分發揮了團支部的政治核心作用、思想引領作用及模範帶頭作用，不斷完善班團工作決策機制。
在學校「班團一體化」機制的有力實施下，團支部對基層黨務工作抓得更細，對德育工作的推動作用更強。
——加強政治引領。各團支部在黨組織的領導下，始終把握思想政治引領核心任務，堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，注重運用新媒體手段加強對班級團支部的管理、引導、聯繫和服務，努力實現共青團組織的科學層級化和有效扁平化，推進構建「凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團」的團建工作格局。
——強化價值觀教育。班級團支部按照規定，規範做好基礎團務工作；積極開展團員教育管理，重點加強社會主義核心價值觀教育工作；積極協助黨組織開展黨的基礎知識教育和推優入黨等工作。
——健全黨組織生活。班級團支部按照共青團基層組織「三會兩制一課」實施細則，規範開展組織生活。定期召開團支部團員大會和支部委員會會議；根據工作需要召開團小組會議；實施團員教育評議制度、年度團籍註冊制度；定期組織團員上好團課，創新開展主題團日活動，提高團支部的凝聚力和吸引力。
組織公益活動，培養學生敬老之心。
讓「陽光心態」陪伴學生成長
「我們將不斷地在鍛鍊中改善自我，提高自我，相信社團聯合會將發展得越來越好。」在6月3日學校召開社團聯合會是，校團委老師王金海對的勉勵提振了學生的精氣神。
學生社團等「第二課堂」活動，是學校開展德育工作的又一張名片，在學校的大力支持下，演講比賽、技能大賽、運動會、迎新晚會、歌手大賽等校園大型活動及動漫社、文學社、記者站、棋牌社、尚舞社、球類俱樂部、跆拳道興趣組等近30個社團活動在校園常年開展，讓學生的組織能力和自我表現意識得到了培養，促進了學生們健康人格的形成和技能特長的全面發展。
健康人格的形成同樣離不開心理健康教育的引導，為此，學校成立了心理諮詢中心，將學生心理健康教育列為學校德育工作的重要組成部分，將其作為實施素質教育、促進學生全面發展、提高人才培養質量的重要途徑和手段。
以課堂教學、課外教育指導為主要渠道和基本環節，形成了課內與課外、教育與指導、諮詢與自助緊密結合的心理健康教育網絡和體系。根據學生心理特點，運用心理科學的各種手段和方式，有針對性地對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會適應能力，預防和緩解心理問題；幫助在校學生處理好適應環境、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等各方面的矛盾和困惑，提高心理健康水平，促進德智體美勞等方面全面發展。
培訓學生心理調適技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法。使學生學會心理調適，有效消除心理困惑，及時調節負面情緒；養成良好的學習習慣，掌握科學、有效的學習方法，提高學習能力，自覺地開發智力潛能，培養創新精神和實踐能力；樹立積極的交往態度，掌握人際溝通的方法，學會協調人際關係，增強適應社會生活的能力；培養堅強的意志品質和艱苦奮鬥的精神，提高承受和應對挫折的能力。
從校園氛圍的營造，到德育知識的普及，從黨建工作的支撐，到健康人格的塑造，各項有力的「德育」工作舉措表明了川應職院和西昌現代職校堅持「立德樹人」教育理念的決心和擔當。正是這份決心，讓學校克服困難，打開了兩校協調發展的良好局面；正是這份擔當，讓學生成功成才，實現了技能成就未來的理想。
文/涼山日報全媒體記者張敏敏劉昌寧圖/由四川應用技術職業學院提供
主編：蔣映春副主編：蘇勇
值班編輯：舒怡
內容推薦
【涼山日報新媒體出品】