厚厚的語文課本已翻閱末尾，聽著孩子們朗朗的讀書聲，是小編聽過的最為陶醉優美的聲音。
其實語文的學習，有人說重複讀重複寫……，但小編並不贊同，雖然這種千篇一律的機械性操作會在短時間內快速提高成績，但弊端百出。小編還是希望孩子們擁有一個快樂生動的七彩小學時光。
那麼不死記硬背又怎能順利得取得好的成績呢?是的，學習很苦澀，大家都明白，其實學好玩好是可以並存的，只要孩子們沒有牴觸情緒，輕鬆愉悅的巧記也是可以拿到好的成績，關鍵是用心。
還有做好每一份試卷，結合試捲去學習知識，你會發現學習的捷徑也是美好的。
下面分享的是小學二年級語文期末試卷，基礎知識綜合性連貫，建議收藏起來練一下，會對知識的積累大有幫助。
試卷一
第一題做對的孩子屈指可數，有的家長說當時一年級學習拼音時也是左記右記才矇混過關的，其實根本沒有的。
小編在這裡想講一下，眾所周知，學習英語時有的人從音標學起，和學漢語的拼音如出一轍，那時的我們也是左記右記才矇混過關，覺得它作用並不大，而自此以後單詞的發音更為標準，乃至現右小編只要看見個單詞，哪怕沒看到音標都能大致讀出，自主學習能力大大提高，記憶單詞也更加快捷。
每一種知識的學習都有它的道理可言。
試卷二
第五小題，這種題型常見，也是考察孩子們詞彙量的一種方式，所以在平時知識積累的時候，我們要多組些平時貼近生活的詞語以方便更好記憶。
第六小題不難，難得是孩子們理解上不到位，定要仔細的看清題目給出的例子。
第九小題，做這種題目時，孩子們千萬別急著想當然的去寫答案，尤其是隨著年級的遞增，詞彙量的加大，近義詞變多了，我們要結合語境去寫答案。
第十小題，這種題型很好，很靈活，可以更好地去發揮孩子們語言組織的能力。
試卷四
閱讀理解和寫作
這篇短文很有教育意義，以後孩子在學習當中可別像文中哥哥弟弟一樣對待學習有偏執，一個只學不問，另一個只問不學，這樣都學不好知識的，只有把學和問結合起來才來更好地掌握知識。
那麼關於學習的四字成語，你知道哪些呢?
勤能補拙，不恥下問，笨鳥先飛，發奮圖強，廢寢忘食，持之以恆……
好了，今天就分享到這，我是笨鳥學語數，不斷分享小學知識，每天學習一點點天天不一樣。