（原標題：國際化是寧波諾丁漢大學最大特色）
寧波諾丁漢大學自從2004年創辦以來，已經向社會輸送了7000餘名本科畢業生，這些畢業生具有海外留學比例高、就業國際化比例高的特徵。2015屆畢業生約80%赴海外院校深造，直接就業的學生超過六成進入世界500強、跨國公司以及國內外知名機構工作。
寧波諾丁漢大學成立10多年來，已建立起11個校友會分會，除了北京、上海、深圳等國內城市，還分布在英國、美國、西班牙、澳大利亞等國家。學校的國際化特色不但體現在原汁原味的英式教學，也逐漸通過畢業生展現的國際化素養引起社會關注。
近日，我們採訪了寧波諾丁漢大學在美國、香港與北京工作的三名校友，他們的發展路徑有一定的相似之處：寧諾本科畢業後赴國外院校讀研深造，之後進入不同領域的國際化企業工作。這些校友不約而同地表示，寧波諾丁漢大學最大的特色就是國際化，就讀寧諾的經歷使他們赴國外讀研、工作毫無障礙。
黃佳穎 章萍
周琚梓在寧諾本科畢業後就出國深造、就業，她認為寧諾四年的學習使她在出國後沒有語言障礙，能很快自然地融入到國外當地的學習、工作與生活中，這主要得益於寧波諾丁漢大學為學生提供了跨文化環境下提升適應力與包容力的機會。
周琚梓說：「我們班上的同學和教師都來自世界各地，大家在互相交流的過程中逐漸熟悉、認同不同的文化。寧波諾丁漢大學為我們提供了許多短期留學或者出國交換的機會，寧諾近100個學生社團經常組織各類赴國外的項目或支教活動，學生們在校期間有許多直接感受國外生活的機會。」
在談到國外企業在招聘人才時看重哪些素養時，已在美國工作的周琚梓認為，一是員工的專業素養，二是員工的軟實力。在提升專業素養方面，寧諾為學生提供了優越的國際化資源與環境，首先是教師的國際化，來自世界各地的教師許多都是在各自專業領域的資深專家，具有豐富的實踐經驗，他們給寧諾的學生帶來前沿的專業知識。學校實行全英文授課，採用英國諾丁漢大學的教材，提供豐富的網上學術資源，這些都讓寧諾學生的專業素養在國際化視野下快速提升。
在軟實力方面，周琚梓認為外企重視評估員工的創新思維、交流溝通以及文化適應力，這些正是寧諾培養學生的擅長之處。在寧諾的四年裡，周琚梓特別喜歡每周幾節的SEMINAR（討論課）：一個教授和十幾位學生討論問題，每個學生都有與教授一對一交流的機會。教授在課堂上拋出一個問題，讓學生互相討論，沒有唯一答案。
周琚梓說：「這些討論對於培養我們的創新思維和交流表達的能力大有好處。」
周琚梓回憶道：大一剛開始上課時，大家都低著頭不說話，但是教授們一直鼓勵學生發言，就算隨便說什麼他們都會很開心，慢慢地學生們都變得越來越活躍，課堂的討論氛圍也越來越熱烈。
周琚梓非常想念她在寧諾的老師們，她說：「寧諾的教授都很平易近人，很有幽默感，下課的時候經常和學生講他們國家的風土人情。最重要的是，寧諾的教師們非常尊重和支持學生的理想與目標，他們會千方百計盡最大可能幫助學生實現理想。除了指導學生的學業，寧諾的外教們還幫助學生選擇合適的專業，為學生寫推薦信，幫助即將畢業的學生選深造院校、選工作，無論是寧波諾丁漢大學，還是寧諾的教師們，都具有很大的包容性。在寧諾，「YOU CAN BE EVERYTHING」(你有一切可能)。
畢業不過兩年，裘嘉毅的身上已有不少光環：他在寧諾就讀期間與6名同學一起，把美國的一幢商務樓「移植」到寧波，通過可持續設計使建築系統的能耗下降40%，這個項目獲得美國採暖製冷與空調工程師學會（ASHRAE）組織的綜合可持續建築設計大賽全球第一名，這是中國學生首次在該賽事中折桂；他的本科畢業論文《關於計算機模擬地源熱泵系統在倫敦的可行性研究》榮獲英國皇家註冊建築設備工程師協會（CIBSE）主席獎，他是唯一獲得該獎項的華人。2015年，由鳳凰衛視等主流媒體發起的「影響世界華人大獎」評選中，裘嘉毅成為最年輕的獲獎者，「氫彈之父」于敏也是該年度獲獎者之一。
楊雯雅 寧諾2012屆本科畢業生，赴牛津大學讀研後加入中國農業銀行總行管理培訓生項目
楊雯雅設計了一個有趣的「換位遊戲」來詮釋她對本科生素養的理解。「如果您是名校研究生項目的招生官，您會看重候選學生的哪些素養呢?」結合自己牛津申研的經歷，楊雯雅給了兩點看法：一是學生是不是有求知慾、好奇心以及足夠的學術基礎和心理動力；二是學生在完成學業後就業前景如何，能否為學校及專業提升口碑。
楊雯雅認為，寧波諾丁漢大學的求學經歷能夠很好地提升學生對名校招生官的「吸引力」。在申研過程中有一些技巧，比如需要向對方院校展現自己對所申請學科的了解與掌握情況，以及自己的學業知識與能力，包括學術英語能力以及適應國際化教育的能力。寧波諾丁漢大學在這些方面尤其具有優勢，學校採用英式教學評估體系,提供國際化的師資與教材。楊雯雅大三時到英國諾丁漢大學交換，她感受到，寧波諾丁漢大學所達到的教學效果與英國諾丁漢大學完全一致。在牛津大學讀研的經歷使她體會到，她在寧波諾丁漢大學所接受的教育與讀研院校在體系上是無縫銜接的，能夠很快適應新的學習階段。
在培養學生就業競爭力方面，楊雯雅認為寧諾的做法有獨到之處：學校為學生提供了充分發揮才幹的平臺，教學手段多樣，許多課程都是通過小組項目的方式來評估。學生在課餘有極為豐富的參與社團活動的機會，學校就業辦經常推出高質量的實習項目。學校的這些努力對培養學生的團隊協作、溝通協調、處理衝突等各方面的能力有重要的意義，能夠充分地訓練學生的領導力，而這些綜合能力正是學生就業競爭力的重要體現，也是學生成功申研的加分點。
楊雯雅非常喜歡寧波諾丁漢大學自由的氛圍，她說：「在寧諾，學生都有許多提升自我的機會與時間。學校的風氣非常好，同學們會積極參與到自己感興趣的社會活動中。我覺得，寧諾是一個自由高效、資源豐富、陽光積極的地方。」
(原標題：國際化是寧波諾丁漢大學最大特色)