一片丹心育桃李，三尺講臺寫春秋
為慶祝第36個教師節，營造更加濃烈的節慶氛圍，弘揚愛崗敬業、樂於奉獻的崇高師德風尚，創設積極、向上、和諧的育人環境，泗洪中學舉辦第四屆「感動洪中人物」評選表彰活動。
現將他們個人事跡附後，請為他們踴躍投票。候選人事跡介紹（按姓名音序排序 不分先後）
黃元國 泗洪中學生物教師
他是一名生物老師，也是一位護鳥達人、環保專家，他始終踐行「知行合一」的教學理念，積極推進環境教育進課堂活動，經常帶領學生走出教室，走進自然，感受著「讀萬卷書，行萬裡路」的快樂與欣喜。
他領頭創建了多個學生社團，多次帶隊到野外考察。他把了解家鄉、熱愛家鄉的烙印深深地鐫刻在學生們的心底。師生一心，碩果斐然，他們的成果兩次榮獲江蘇省「美境行動」最高獎。
作為一名班主任，嚴慈相濟，創立「班史」管理法，讓學生在潛移默化中懂得責任、學會擔當。每當學生午休時，他總是不避寒暑，站在教室外面，像老鷹守護小鷹一樣看護著學生。
三十年磨劍，責任在肩，作之不止，正如他所說的：我做的還不夠，我要繼續努力！
李光軍 泗洪中學歷史教師
他在教育這片沃土上已耕耘了24年，始終把「學高為師，身正為範」當作自己的座右銘，在三尺講臺上傾灑自己的汗水與智慧。領導稱讚他：實在勤懇；同事們評價他：真誠熱情；學生們愛戴他：寬容慈愛，責任心強。他熱愛自己的事業，從不因個人私事耽誤工作。他似乎沒有什麼驚天動地的感人事跡，卻把默默無聞、埋頭苦幹的奉獻精神銘刻在同行和學生的心目中。
他識大體，顧大局，無條件地服從學校的工作安排，無論分內分外。他處理成績常常熬到三更半夜，梳理學困生情況細緻到每一條信息。一張張課表，見證著他的付出；一行行數據，凝聚著他的辛勞。
洗去風霜，懷著矢志不渝的理想與情懷，他不忘初心，繼續前進。前行的路，只有目標，沒有終點。
劉二虎 泗洪中學物理教師
從稚氣未脫到逐漸成熟，他始終把「讓學生能獲得最好的發展」當作自己從教的初心，堅守不輟。春秋代序，他一如當初，對未來滿懷熱情和期盼，追求卓越；寒暑易節，他一直朝著成為一名優秀老師的目標前行。
他任勞任怨，承擔的工作量總是同科老師中最多的，還肩負著物理奧賽教學、考試數據處理、志願填報指導等任務，有時候累得腿都站不直，但從未喊過一聲累、叫過一句苦。他說：「工作雖然是很辛苦，但是看到同學們學習熱情高漲，學有所成，我就充滿了動力。」他的努力得到了大家的認可，連續多次被評為優秀教師。
在他看來，教書也許只是平凡平淡的工作，但心懷理想、努力向上就能讓自己變得不平庸。
劉濤 泗洪中學物理教師
「我不是最好，但求更好」，這是他從教28年來歷久彌新的追求；潛心研究、從不懈怠，這是他從教28年來堅守不變的信條。
有一種品質叫做奉獻，有一種情懷叫做堅守。一直以來，他始終對學生「嚴在當嚴處，愛在細微中」。春風化雨，嚴慈相濟，一批批學生在他的這種班級管理風格中持續進步、成長成才。功業常從憂患始，更歷風霜恆不渝。一直以來，他始終肩負優生培養的重任，全心陪伴、全情付出、全力以赴，不知動了多少腦筋，想了多少辦法。
一塊塊渾金璞玉，經過他的精心雕琢，從而大放異彩。儘管眼花了、頸椎疼、腰椎痛，但這些都阻止不了他對工作的熱情。一次又一次出發，一次又一次燃燒，他的付出、他的追求，永遠在路上。
劉賢富 泗洪中學英語教師
杏壇從教三十年，教書育人達者先。他是一位用「心」教育的人，時時在心，處處用心，用真誠、負責影響著身邊每一個學生、每一個人。
獻身講臺三十載，他從未停下自我提升的步伐，嚴謹負責是他心中永恆的職業準繩。他的字典裡沒有懈怠二字，清晨，迎著一片朝霞到校，夜晚，頂著滿天星辰回家，朝霞映紅了他的付出，路燈拉長了他的關愛。
建立激情澎湃的學習氛圍和井然有序的班級秩序，切實解決學生在學習和生活上的各種問題，把真誠和關愛平等地分給班裡每一名同學，尤其是對學困生和家庭困難的學生，愛的天平裡更滿是溫暖的砝碼。
在生活中，他誠樸篤厚、與人為善。他常說，用心工作，用情生活，這才是有血有肉的教育追夢人。
彭洪 泗洪中學化學教師
曾經，他是洪中的學生；現在，他是洪中的老師。從一個學生變成一名老教師，怎能用一個「赤誠」來概括他對洪中的感情。他每天早早到校，批改作業、研究學情，創新教法學法，激發學生的學習潛能。日增月益，踏實研究，他創造出自己的獨特教學方法，命名為「言五錯」教學法。
他把「老師」的概念，外延到無限大的境界。學生學習上有困難，他去輔導；學生經濟上有困難，他去資助；學生心理上有波動，他去談心。這一幕幕，一件件，讓他贏得了同事和家長的讚譽。
一次，他因為行走不慎意外摔傷，領導勸他在家多休息，同事也要為他多代一段時間課，但是他為了少耽誤工作，傷病還沒痊癒，又回到了工作崗位。這就是他身為園丁的情操，對教育事業的堅守。