培訓機構教師節活動方案，拿來即用

教師節對於培訓機構老師的意義不算突出，也是源於培訓機構的日常工作和公立學校存在巨大的差異。

教育機構的老師日常工作：

1、每天上課，多多益善

2、沒課的時候參與教研

3、批改作業，每節課後要及時批改

4、跟家長反饋：家長群及時回答教學相關內容

5、參與招生，市場活動偶爾需要參加

等等......

培訓機構薪資構成是：

• 基本工資+崗位津貼+績效工資+課時費
• 基本工資是當地最低工資標準
• 崗位津貼與個人經驗相關
• 績效工資和每個月工作效果和客戶滿意度相關
• 課時費按梯度設置，如一個月上50課時以內，50-100課時，100課時以上，分別是不同課時費提成。

培訓機構更注重老師的綜合能力，包括營銷能力，溝通能力。隨著教師資格證的不斷普及，老師的專業能力將成為是否吸引學生和家長的關鍵。

另外，培訓機構的晉升空間較大，薪資較高。其晉升空間和薪資掛鈎，而晉升的基礎就是能力，能者多得。

培訓機構畢竟要盈利，生源就是一切，很多培訓機構的老師又相當於半個銷售，銷售的能力直接和教師的個人魅力即情商和專業能力即教學質量相關。兩者都具備，才能成為明星老師。因此，機構老師壓力大也是情理之中。

總體來說，中小培訓機構由於自身的局限性，很難像大型培訓機構那樣藉機「教師節」主題大做文章，但可以學習他們的一些活動形式，提前組織一些輕量化的活動，如內部交流會，贈送教師節紀念品，讓學員投票評選最佳教師等等，培養老師對機構的認同感，並借勢進行品牌營銷，拉近和學生家長的距離。

重視老師的價值，就是重視機構的核心競爭力。

今天來給大家分享一份關於教師節活動方案的整體集錦，讓你的機構教師節充滿意義！一起動起來！從線上線下兩方面進行針對性方案策劃。

1

徵集活動：給老師的三行情書

目標用戶：學生；

適用渠道：公眾號、微信群、微博等；

形式參考：

（1）公眾號活動，發起徵集，留言區回復三句話情話，點讚最高的可以獲得贈品；

（2）微博活動：微博話題，要求轉發+三句情書+@機構，從中抽取網友獎勵贈品；

（3）H5+朋友圈/微信群傳播：一張海報，掃碼後可以寫給老師的三句情書（或關注公眾號），自動生成海報進行傳播；（再延伸的話可以再加朋友圈點讚，點讚數到達某一個點可以換取禮品）。

同樣的徵集活動還有：

「我與老師之間最有愛的故事」、「我的老師最奇葩的事情」等等。

2

模擬考試類

目標用戶：均可；

適用渠道：朋友圈、微信群傳播；

形式參考：

提起老師，首先想到的就是被考試支配的恐懼，做一版關於考試題類（題目可以是老師劃重點知識點）的，讓用戶瞬間回到被學校和老師支配的場景中，而最終的分數，可以讓用戶有傳播的欲望。

3

回憶殺/海報/視頻

每次重大的節日都會有這樣的活動，關於親情、愛情、師生情的總是讓大眾欲罷不能，所以，有條件的可以做一些H5/視頻/海報來展現機構老師與學生之前濃濃的師生情。

4

投票類/調查問卷

目標用戶：學生和家長；

形式參考：

面向家長和學生進行「我心目中最愛的老師」的投票活動或調查問卷，傳播的點在於投票數較高的老師可以獲得獎勵。

5

推出專門針對教師節優惠課程

目標用戶：學生

渠道：公眾號、朋友圈、社群、微博、網站等；

主要形式：

老師帶動老生報名課程，老師帶動」老帶新「。

大致流程：

（1）限時特價：如188元課程限時9.9元；

（2）教師介紹免費：老師推薦的學生可以獲得免費的金牌課程，老師的名額有限；

針對老師：推薦人數越多，可以獲得更多的獎勵；

針對學生：老師推薦的學生再推薦過來學生也可以獲得優惠，後期付費後可以給這個學生一定的課程優惠，或者免費的答疑等特權。

開展教育有禮活動：

9月10日教師節期間到校報名豪禮相送

退休教師子半價學習秋季課程

教師子女報名學習課程享受五折優惠

6

品牌宣傳

目標用戶：老師和學生；

渠道：抖音、朋友圈、媒體等；

形式：

學生手寫想對老師說的話，老師進行幽默回應，一同進行合影。這種方式適合媒體曝光和品牌宣傳，建議的渠道是抖音。

其他的玩法推薦的比如說給老師頒獎的H5、給老師發送祝福視頻、給老師設計臉萌照片並進行評比等。

7

傳統的玩法

傳統玩法比如說給老師做賀卡，並進行評比；

各機構讓學生用自己的作品來向老師表達感謝之情，常見如繪畫、歌曲、書法等。

8

「今天我來當老師」

讓學生當一次「老師」，站在講臺上給老師講課，介紹教師節的來歷等（或者其他的內容也可）；

9

機構為老師送禮物

機構為老師贈送禮物需要考慮三個維度：

實用+超出期望值+重體驗感（體驗比禮物更深刻）

贈送給老師的禮物可以分為三個方面：

送禮物、送榮譽、送激勵

（1）送禮物：

最常見的有鮮花，還有小禮物。小禮物可以做一些定製的產品，如定製老師名字的產品，會增加老師的期待感；除此之外，還有賀卡，提前讓學生做好賀卡等。

（2）送榮譽：

很多時候，機構都會在這天舉行頒獎儀式，尤其是暑期班剛剛結束，對暑期間表現優異的老師進行獎勵，除了證書、物質獎勵之外，可以做一些創新，增加儀式感，在頒獎過程中增加學生上臺贈送的環節等。

（3）送激勵：

激勵一般有培訓+獎金+拓展。這裡的培訓不是那種任務式強制性的，而是一些經驗獲取、對老師有實質幫助的，甚至可以是老師們感興趣的其他類型的課程；獎金一定要讓老師能夠直接感受到，等到最後環節的時候揭曉，增加體驗感。與此同時，要增加一些體驗和感動的環節。