期末考試結束，小朋友歡歡喜喜的領自己的通知書回家。在學校的第一年，小朋友都改變了很多，比幼兒園更聽話了，當然偶爾還是調皮一下的。學生能考九十多已經算很好的了，不要求學生盡善盡美，只要求學生盡力而為。大語文時代來臨，一年級期末卷已體現，學生考滿分不易！幹嘛讓一年級小學生那麼累呢，養成良好的學習習慣比考高分更重要。
第一題，看拼音寫漢字。
拍打、身體、醫生、非常
已經、爬行、鳥語、花香
這八個詞語，小朋友可以完全寫爭取嗎？
第二題。選擇正確的讀音。
這些詞有的是多音字，有的是易讀錯的字，還有的是常見的易錯寫法。
第三題，讀一讀，連一連。
人之初~性本善
性相見（近）~習相遠
幼不學~老何為
人不學~不知義，試卷上應該寫的是近而不是見。
敏而好學~不恥下問
不知而問~不能則學
讀書百遍~而義自見
讀萬卷書~行萬裡路
其中「不知則問,不能則學」意思是有不知道的就要虛心向他人請教,有不明白的地方就要深入學習。教育學生不懂就問,養成勤學好問的好習慣。這個比較容易錯，不過其它三句我們都很常見，我們可以先連自己會的，那麼剩下的那個就好判斷了。
四、這道題分別考察了那和哪，進和近，已和以，玩和完，學生可以根據語境和字的意思來做答。
五、一字組多詞。
我們的漢字有多個意思，一個字也可以組好幾個詞語。學生能想出來的越多就越厲害。
新：新年、新衣、新鞋、新人、新書、新手……
草：新草、青草、綠草、花草、野草、草書……
六、這道題很有趣。
有飯能吃飽，有水把茶泡，有足快快跑，有手輕輕抱，有衣穿長袍，有火放鞭炮。
這道題是根據偏旁的，飯對應飽（食字旁），水對應泡（三點水），足對應跑（足字旁），手對應抱（提手旁），衣對應袍（衣字旁），火對應炮（火字旁）。
七、這道題是漢字的加減法。兩個字相加可以組成上下結構，左右結構，半包圍結構等等，漢字的減法就是把一個字的一部分去掉成為另一個字。
八、文具盒是文具的家。
我們可以看出第一個包含第二個。
例：書桌是書的家。
……一邊……一邊……
例：上課的時候，我一邊聽老師講課一邊做筆記，
……呢！
老師正忙著批改作業呢！
九、根據課本填空，不會寫的說明沒有好好學哦。
十、通知要具備的六個要素。
根據這個通知我們可以把它的幾個要素提取出來。
時間：5月25日上午八點 地點：教學樓門前
參加人：全體師生 事情：集合
通知人：少先隊大隊部 通知時間：5月24日
十一、通過閱讀短文，仔細做答。都是原文中的詞語，小朋友不要找錯了。
十二、看圖寫話。
我們從這個圖中可以看出來這是大課間，或者是體育課。在操場上。有男同學，有女同學。他們在打桌球、跳繩、踢毽子。我們就根據我們從圖中找到的關鍵信息，寫一段話。根據提示來寫，逐條來回答。
問題回答完了，我們也就寫出了簡單的一段話。
大語文來臨，從小學一年級的試卷初見端倪，小學生的語文越來越難了，想考一百分不容易啦。其實，小學一年級，有必要出這麼難的題呢，多考察孩子們的基礎就行了。