古人留下一座橋，這邊多來那邊下，少得倒比多的多，多的倒比少的少
這是中國流傳很廣的一個謎語，描述了我國一種古老的計算工具，在我國歷史上有著十分重要的地位，他就是算盤。「珠心算」就是算盤裡衍生出來的算法，但是我國歷史5年之久仍堅持為算盤申請列入非遺，如今卻不讓10歲以下孩子運用珠心算，這又是為何呢？
算盤一、計算工具的歷史演變過程
在漫長的歷史長河中，人類進行運算時所用的工具，經歷了由簡單到複雜，有低級到高級的發展變化，溯本求源，大致可以分為以下8個階段：
石塊、貝殼計算：在原始社會用「一一對應」方法計算結繩計數：在繩上打結記事和計數手指計數：手指是天生的「計算器」小棒計數：利用各種小棒計數，也稱「算籌」珠算：利用算盤計算計算尺：由英國人甘特發明手搖計算機：由法國數學家巴斯嘉製造電子計算機：標誌著。「第二次工業革命的開始」從人類計算工具演變過程中，可以知道「珠算」在歷史中佔據不可或缺的重要地位，反應中華民族的偉大智慧。
歷史上各種運算工具
算籌計數法二、算盤的構造及使用方法
我國傳統算盤的構成是「上二下五珠」:上面一粒表示5，下面一粒表示1。在用算盤進行計算時，採用的是五升十進位，即每一檔滿5時，使用一粒上珠表示；每一檔滿10時，向前一檔進1，如此看來，每一檔只要用上一下四珠就夠了，可為什麼我國傳統算盤是上二下五呢？
石塊計數原來，我國古代計算重量時，採用的是16兩制，即1斤等於16兩，上二下五珠每一檔可以計算到15，滿16就往前一檔進一，所以傳統算盤的「上二下五」是為了適應十六進位而形成的
三、算盤算法統一化
今天我們看到的算盤珠算，是有著一套標準的計算方法和技巧的，還有朗朗上口的計算口訣，操作起來十分簡便。但是在明代以前，珠算技巧各不相同，就連算盤的規格形態也是不統一的，操作起來沒有一個統一標準。
程大位《算法統宗》後來，徽商程大位將珠算的技法做了一個全面統一，並著書《算法統宗》，如今我們所用到系統的珠算方法技巧，就是從那時候產生的。
四、珠算傳至日本
當時珠算在中國非常的盛行，也進一步傳到了海外。明代萬曆年間，一個名叫毛利重能的日本人，來到中國學習算術，後攜我國的《算經》、《算法統宗》和算盤迴到日本進行推廣，我國的珠算在日本產生極大影響，很快就在日本民間盛行起來。
五、算盤申遺成功
在2009年1月，中國珠算申報聯合國「人類非物質文化遺產代表作名錄」，但遺憾的是當時申請並未成功，後中國珠算協會又曾數次修改申報材料，終於在2013年12月5日，珠算終於申遺成功，極大增強了民族自豪感
申遺成功六、算盤地位及保護
地位：人們往往把算盤與中國古代四大發明相提並論，並譽為中國的「第五大發明」，北宋時期名畫《清明上河圖》中趙太丞家藥鋪櫃就畫有一架算盤，可見其歷史之悠久。在許多文明古國中，中國的算盤是其中最先進的
《曹縣董家祖傳·經典珠算術集萃》93頁保護：從結繩計算開始，到珠算的推廣盛行，再到今天計算機的應用，可見計數是越來越精確，計算內容也是越來越複雜，雖然計算機已經在我們生活中普及應用，但即即使是現代最先進的電子計算器也不能完全取代珠算的作用，珠算及算盤已經成為一種歷史悠久的文化，早已融入到我們的思想和血脈中，如今已成為人類非物質文化遺產，更應該得到系統的傳承和保護。
七、珠心算和珠算的區別
珠算：用手指按照一定的算法打算盤。珠心算：就是按照珠算的算法原理和模式在人腦中用思維想像打算盤。珠心算的過程，是邏輯思維，形象思維，靈感思維三種思維形式綜合運用完成的，需要極大的「腦洞」八、珠心算的利弊
優點:「珠心算」能夠改變學習態度，增加孩子的專注力，再加上珠心算考驗的是多種思維能力的綜合運用，能夠有效地培養孩子的注意力和記憶力。
缺點:「珠心算」與小學傳統教學方式有衝突，有點像走「捷徑」，而且小學數學，是從低位到高位計算，而珠心算則是從高位到低位計算，與小學數學教學恰恰相反，有可能會對孩子的思想造成一定的影響，養成不好習慣
珠心算少年班最後，雖然沒有明令禁止，小學生珠心算學習，但是不提倡改變小學的教學方式，全盤運用珠心算。萬事萬物皆有兩面性，均有一個度，利用好了就是一個寶藏，相反則適得其反，對於這種做法，您有什麼看法呢？
（圖片來源於網絡，如有侵權請聯繫）