關於數學，單獨拿出來，是因為它真的太重要了，是一個超級講究複習方法的學科。
如今網絡上各種數學輔導，各種經驗分享，其實很大程度上影響了我們的思考，網上大部人怎麼做，我們就怎麼做，別人刷了什麼題我們就刷什麼題，喪失了自己的思考，一味盲目的追求量而忽略了質，這就導致了我們付出很多努力卻是一個不好的結果。我個人八月份開始備考，三個月看教材，一個月做真題，分數102。分雖不高，但是對於數學有自己的一些理解。
一、數學形勢分析
1..有句話叫做考研得數學者得天下，考試前我是這麼認為的，但是當我的數學目標從130降到了120，最後只考了102的時候，我就不這麼認為了，得到了確實就基本穩了，問題是絕大部分人是得不到的。數學複習的性價比真的低，花費了巨量的時間，最後很可能還考不好。相比之下，政治和英語和專業課拿分真的要比數學容易些，所以複習的時間分配上一定要分配好
2.如今數學的出題變化很大，什麼奇數年易偶數年難的時代早已過去，如果認為2021會簡單，那可能會吃大虧，因為考研人數爆炸，師資資源就那麼多，要刷人，那題就會難。
3.考研數學和高考數學的差別，高考數學基礎題偏多，就是那種一看就會，很簡單的送分題是佔一定比例；但是考研數學，可能第一道選擇題，第一道填空題，第一道大題就比較難，計算量又大，除了那十多分的難題，其他的題都是中等難度的題，難度很平均，每一道題都要去思考，甚至大量計算，今年難主要就是在中等難度的題加大了難度。
二、數學教材的利弊分析
1. 關於教材，很多人都說教材無用，應該直接上全書，或者全書結合網課視頻，這也是主流的複習方式，但是我的看法是，基礎決定上限，而教材就是用來打基礎的最好的書。今年數二考研選擇題第三題和教材書上100頁第12題就一個正負號的差別，292頁水壓力的計算和今年的那道填空題也沒啥差別，我可以從教材上找出至少20道的歷年的考研原題，考研數學出題的依據就是教材和歷年真題，教材上的題，很多很多都是超級經典的而且難度一點也不小。再說教材和複習全書，舉一個非常經典的例子，定積分的定義，由一個累加函數的極限到定積分，這個轉換過程是怎麼來的，全書上就一個公式，而教材上，圖形結合，有完整的推導過程，非常詳細。
2. 教材的弊端在於，對很多人來說，看教材是超級無敵枯燥，而且抓不住重點再加上看不懂，所以絕大部分人看不懂教材，而且看了教材感覺沒啥收穫，然後就否定教材的作用。還有一點，看教材很花時間，很考驗自己思考總結的能力。很多人不看教材是因為，當他在花很多時間看教材的時候，其他人已經刷完了全書或者啥啥題，然後內心就十分慌張，覺得自己浪費了時間。實際上，看教材是一個自己理解思考總結的過程，其對數學能力和數學基礎的提升是其他所不能比擬的。但是對於數學基礎不好，數學天賦不高的人，一定一定一定要重視基礎、重視教材。
三、數學真題分析
真題的重要性不用多說，2018年第19題和1988年第五題（超級相似），2020年第16題和1997年的第20題（一模一樣），2020第21題和1999年第十七題（非常相似，只有細微差別），2020年選擇題第三題和2000年第十三題，2019和2017年的真題都有和前面一樣的模型，列出這個數據是為了說明考研數學從1987年開始，經歷了三十多年，基本上所有的知識點和題型都是考過的，要想完全創新出新的題，已經十分困難，就算有也不會多。說明了刷題在於精而不在於多，當然，在精的基礎上再追求多這是最好的，不然做過的題都不會做，刷了又有什麼用呢。對於數二，1987-1996這十年，只有高數上冊的內容，而且題量較少，較為簡單還是100分制，這十年的真題我認為在打好高數上冊基礎之後，做這十年的真題，查漏補缺，結合教材完善自己的知識體系，非常非常好。
四、數學網課分析
關於看網課，我個人是沒有看過網課的，但是我看了知乎上幾十篇考研數學經驗分享得出來的結論，對於數學基礎好的，沒有必要看網課，因為你看教材或者其他資料直接就能看懂，還花時間去看網課幹啥。對於數學基礎不怎麼好的的，還是有必要看一看，但是切記，看網課只是為了幫助你理解你不理解的知識點和原理，一定要先有自己的思考，思考過後還不懂再去看。看完網課，一定要自己思考總結，然後做題鞏固，如果光看不思考不做題，看了沒有任何作用。切記切記切記，千萬別成了那種看網課啥都會，一做題啥都不會，看網課只是輔助作用，自己思考總結多做題才是王道。
五、市面上資料分析
不管是複習全書還是張宇、湯家鳳的相關資料，其實都是根據教材和真題整理出來的，像全書之類的資料，是有完整的知識框架和真題例題，但是對於基本概念和原理的講解是不夠的。像1800、1000、660、330這種刷題冊，其實很多的真題原題，它只是把真題分章節分類出來。然後就造成了一種現象，很多很多人，在刷完1800或者1000題這些資料後，去刷真題的時候，很多很多題自己都是做過的，然後2小時刷完一套140+,然後就很開心，覺得複習的很好，最後一考試，考試分數比平時少個幾十分，這種大有人在。其實我覺得市面上主流的考研數學複習的方式是不適合大部人的，不是說這些資料不好，是用的方式不對，因為很多人基礎根本就沒有打牢靠，就隨大流的去做這些，然後就註定了在數學上的成績和付出是成反比的。
六、總結
我覺得大家一定要結合自身情況多思考，要有主見，有自己的想法，不要盲目的隨大流，我上面說的基本上都是各種利弊的一個看法，具體怎麼去複習，自己思考後結合自身情況制定。
每個人的情況不同，適合的學習方式也不同，我所說的是我的觀點和看法，覺得好就可以借鑑然後結合下自身情況，覺得不好就看看就行，不要隨大流，我上面說的複習方式，是全新的，敢不敢用那也是需要魄力的，還是那句話，覺得好就可以借鑑，大家加油！
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