時值深秋的北京，微寒抵不住教師研修的如火熱情。11月1—3日，由美國教育考試服務中心（Educational Testing Service，以下簡稱ETS）和外研社Unipus聯合舉辦的「託福®教師官方培訓課程」（Teaching Academic English with the TOEFL iBT® Test，簡稱TAE）第一期線下研修班精彩收官。研修班特別邀請ETS資深託福教師培訓官John Mcewan Davis博士、Michelle Lee Stabler-Havener博士、北京外國語大學楊莉芳副教授、廣東外語外貿大學王偉強副教授、南方科技大學劉麗莎老師擔綱主講，與來自全國各地近90名教師相聚北京，共同體驗了一場精彩的「託福學術英語教學盛宴」。
開幕式上，資深託福教師培訓官John Mcewan Davis博士首先代表TAE主講專家致辭。他對學員們在線上學習中付出的努力及諸多富有洞見的觀點表示了高度肯定，並介紹了TAE課程的整體設計背景、理念、意義等，使大家對研修內容及目標有了更清晰的認識。
ETS中國區總經理王夢妍女士出席開幕式並致辭。她強調了TAE項目率先在中國啟動的項目背景與裡程碑式的重要意義，簡要介紹自2019年7月起ETS對託福考試的一系列提升與優化，幫助學員深入了解託福考試的最新政策和發展。
外研在線首席內容官徐一潔女士出席開幕式並致辭。她表示，ETS是全球規模最大的非營利性教育考試和測評研究機構，外研在線已發展為國內外語教育領域富有影響力的數位化教學綜合服務提供商，值此國慶70周年、外研社成立40周年之際，雙方深度合作，正式推出「託福®教師官方培訓課程」項目，對於推動國內學術英語與託福教學實現系統化、專業化、國際化的發展具有重要意義。
研修伊始，ETS資深託福教師培訓官John Mcewan Davis博士、Michelle Lee Stabler-Havener博士將EAP教學及託福教學的五大核心原則高度凝練為「TOSIA」，指導老師們在教學中緊密圍繞目標任務（Target task is the lesson goal）、以目標任務所需技能作為課程目標（Objectives are skills for the target task）、通過順序活動培養技能（Sequence activities to build up skills）、以任務為中心開展歸納式教學（Inductive focus on task-essential form）以及為特定目的而進行測評（Assessment for specific users/uses）。配合豐富有趣的小組活動，使學員直觀深入地理解並掌握教學中有效可行的任務設計和教學方法。兩位專家風趣幽默的授課風格，成功帶動了全場的熱烈氣氛，讓在場專家和學員都覺得耳目一新，收穫頗豐。
以「TOSIA」教學原則為核心，兩位專家進一步詮釋了如何設計學術英語教學任務、課程目標、教學活動以及教學中的測評原則與方法，並為學員合作完成團隊教案設計進行充分而有效的指導。
主講專家 Michelle Lee Stabler-Havener博士
北京外國語大學楊莉芳副教授系統講授了學術英語與託福聽力與口語技能的教學方法。楊教授結合學術英語教學實例進行現場示範練習，梳理聽力、口語測試所考察的核心技能及相應的教學活動示例。精彩的課堂幫助學員們切實體會「以學習為中心，聚焦目標任務」的聽說課應如何設計、如何有針對性地測試學生的學習成果等。楊教授還對託福考試中聽力、口語部分的題型設置、分數分布和典型問題進行分類解析，為學員提升學術英語和託福教學效果提供了切實可行的策略。
廣東外語外貿大學王偉強副教全面講解了學術英語閱讀和寫作的教學方法與策略。在閱讀部分，王教授特別強調有目的性地進行閱讀的重要性，並與學員深入探討教師引導學生確定閱讀目的的多種方法，以及如何幫助學生反思閱讀效果。在寫作部分，王教授貫徹以目標為導向的教學策略，分享如何通過教學設計使學生理解寫作任務背後的語言學習目標、實踐自我反思以確定寫作目的等。此外，王教授還通過「read to write」和「write to read」理念，提醒教師重視「讀寫共進」，以實現學生學術英語讀寫能力的綜合提升。
南方科技大學劉麗莎老師基於校本探索與實踐，從需求分析、課程目標、教學模式、教學材料、教學活動、測評方法等多方面分享了南方科技大學進行學術英語課程建設的寶貴經驗，就結合託福考試開展學術英語教學在國內的本土化方案提供了非常具有借鑑意義的優秀案例，使學員們受益頗豐。
凝聚智慧，Gallary Walk展示小組精彩教學設計
從「TOSIA」教學原則出發，John Mcewan Davis博士和Michelle Lee Stabler-Havener博士在開班第一天即為學員們布置了小組任務——設計完整的託福教學方案。主講專家引導學員在三天的小組討論中依次確定課程主題、核心任務、教學目標、課堂活動和測評方法。不同於傳統的講臺匯報，研修班採取Gallery Walk的形式——經過三天的熱烈討論和精心準備，所有小組將自己設計的教學方案製作為生動形象的海報，張貼在會場中，共同打造出趣味盎然的「成果展」，學員們有機會充分瀏覽其他小組的成果，並進行交流討論。這種新穎的交流與匯報方式，激發了大家飽滿的創作熱情，也促進了各組之間的智慧碰撞，使不斷迸發的想法和創意得以有效傳播和利用。
三天的研修轉瞬即逝。結業典禮上，主講專家為學員們頒發了結業證書，並祝賀學員們正式成為國內首批TAE項目官方認證學員。專家們對全體學員連日來展現的「學霸」風採讚不絕口，同時也期待他們將所學知識應用於教學實踐，在學術英語與託福教學的道路上越走越遠。通過三天的認真學習和思想碰撞，學員們收穫了新知，收穫了友誼，更收穫了成就和感悟。
研修班的圓滿結束並不意味著學習的終止，此次研修為老師們搭建起學術和友誼的橋梁，在學術英語與託福教學道路上並肩啟航。美國教育考試服務中心和外研在線也將攜手並進，聯合打造先進的教師智慧研修共同體，共創良好教研生態，讓關注並熱愛學術英語與託福教學的老師們匯集於此，在交流和學習中進步成長，迸發智慧的火花，共同推進我國外語教學改革和發展的新篇章！
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