幼兒園新生家長的開學第一課:感覺統合進校園

2020-12-19 東南網泉州頻道

160多名小班新生家長參加泉州市第一幼兒園舉辦的感統知識普及活動。泉州市第一幼兒園 供圖

東南網9月2日訊(本網記者 謝玉妹)9月1日,隨著開學季的到來,泉州市第一幼兒園聯合泉州市婦幼保健院·兒童醫院開展「感覺統合進課堂公益講座」,為160多名小班新生家長帶來感統知識普及活動。

活動現場,來自泉州市婦幼保健院·兒童醫院的康復科副主任醫師邱莉、治療師陳添福向家長講解了感覺統合及其對兒童成長的重要性。

泉州市第一幼兒園新生家長張女士告訴記者,孩子第一次上幼兒園,作為家長十分擔心,手足無措。此次學校安排這樣的課程,對於新手父母來說是很及時的,可以讓家長們對孩子入園後的表現有一個提前的預判和應對的方法。

「對於一個從未離開家庭的幼兒來說,到一個完全陌生的環境和人群當中長時間地生活,很自然會產生不安全感和各種各樣的不適應,這些不僅是家長所擔心的,也是我們幼兒園的小班老師接下去一段時間需要重點考慮的。」泉州市第一幼兒園園長黃曉軍說,在開學第一堂課舉行感統知識的講座,可以幫助家長更好地認識孩子的成長規律,及時發現孩子在成長過程當中感覺統合能力存在的問題和不足,並在第一時間加以糾正、引導。

據邱莉介紹,由於城市化的發展及學習壓力的增長,孩子缺少足量的刺激、足夠的時間,越來越多的孩子出現感統失調現象,同時由於家長對感統概念的缺失,很多孩子錯過了感統發育的關鍵時期,沒有為孩子以後的學習、生活打下良好的基礎。感覺統合不良是種現代疾病,都市化的生活及小家庭是造成這個病症的主要原因。3-12歲是兒童感覺統合發展的關鍵期,如果在關鍵期內失去發展或學習機會,以後將不易建立該種行為,所以說3-12歲是兒童感覺統合發展的重要時期。對於家長來說,一旦讓孩子錯過,要彌補就非常困難了。

據了解,感覺統合訓練是兒童感覺統合能力提升的最佳辦法。它是通過科學的設計、特製的器材、遊戲運動的形式進行訓練,是一種補救的辦法,提供大量的感覺刺激(包括內耳前庭、本體感覺和皮膚觸覺等)給孩子,促進其感覺統合能力的形成和提高。

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