我們常說學到老，活到老。並且一直都在強調學習，但很少有人告訴我們如何去學習。很多時候，我們讀了十幾年的書，卻不知道該如何去學習，這是一件特別讓人遺憾的事情。而在現在知識泛濫的網際網路時代，我們更加應該要學習如何去學習。
這本《學會學習》是一本很好的學習指南書，這本書的作者，齋藤孝介紹了16個名人的讀書學習方法，我從中選取了十個令我感觸最深的學習法則，和大家一起借鑑學習！
這本書在開篇的序言就提到了村上的學習法，那就是，「配合自己的節奏」、「用自己喜歡的方式」、「學習感興趣的領域」！
村上說，自己喜歡的事，自然可以堅持，不喜歡的自然也長久不了。對於這點我也深表贊同，特別是在畢業之後，我們不必為了升學和考試去學習自己不感興趣的內容，那就更應該自主去學習自己喜歡的事情。通過學習喜歡的事情，這其中的樂趣，會給你帶來意想不到的驚喜！
【啟示】因為一直深愛閱讀，也漸漸的喜歡上寫作和碼字，他們帶給我的幸福和快樂，是長久且持續的。同時也因為做自己喜歡的事情，自己一直幸福的走在成長的路上！
德魯克在日本被稱為現代經營學之父，他的學習一直都與自己的節奏，在95歲的時候仍然在不斷的學習。
在工作之餘，德魯克每年都會給自己定一個學習主題，並花三個月的時間進行主題學習，比如學習中國明代美術，將莎士比亞的書全部讀完等等。大的學習主題，他還會制定一個三年的學習計劃！在他的字典裡永遠沒有「退休」二字。
【啟示】騰出一段時間，確定一個學習目標和主題，然後進行集中式的學習。現在越來越深刻的感受到主題學習的重要性，我以前的學習包括現在一直都是很散漫的，這也是學習效率不高的原因。是時候給自己確立一個主題，並進行深度學習！
本田宗一郎是本田汽車的創始人，他高中的時候就輟學，在汽車修理廠當學徒。因為他善於觀察和學習，於是在22歲的時候成為汽車分店的店長。28歲的時候，辭職，自己研發「活塞環」。為了學習「活塞環」的技術，他跑遍日本全國的大學，去學習相關的理論和最新的科技技術。
他沒有經過學校最正規的教育，但是在工作中他善於觀察，並且肯發現問題，並且努力去創造任何可以學習的機會。同時在我自己的工作中，琦姐一直跟我們強調：「觀察是最好的老師」。確實如此，只有善於觀察才能察覺到他人不易察覺的細節，而這細節恰恰是值得學習的關鍵點。
【啟示】我自己的觀察能力真的很欠缺，學習不僅需要勤奮和堅持，更需要一顆善於觀察敏銳的心。
歌德在創造出《浮士德》的時候，曾有不知天高地厚的少年，寫信給歌德，要幫歌德完成《浮士德》第二部。當時歌德不置可否的笑了，《浮士德》的作品豈是一個初出茅廬的小子，空口一句說辭就可以完成的。
歌德自己雖然精通法語，希臘語、拉丁語，但是他一直堅持只用德語寫作。他認為，只有子啊某一個領域持續不斷的紮根去學習，才能在這個領域得以「開竅」！
【啟示】要相信每一個精妙絕倫的故事背後，都有一段不為人知的默默付出。不要想著所有的努力都能立竿見影，我們要做的，只是，不慌不忙的成長！
史蒂芬·金在學習的時候，會將自己的房門都關上，拒絕一切外界的打擾。楊絳在《走在人生邊上》一書中也提到過，在老年的時候，總會有許多的晚輩來看望，這樣免不了要應酬一番，而一個上午的學習時間也必然失去了。
讀書人對自己的學習時間是極為看重的，而外界屏蔽法是一種極好的方式。不僅能留出整塊的學習時間，也能保持學習的高效率！
【啟示】看書的時候，我一般會儘量去圖書館看，手機都會調為靜音模式。這樣我不僅能讓自己快速沉浸在書本的世界，也能保證學習的高效率。特別是晚上7點到10點這段時間，如果沒有工作的事情，我一般都不會去看手機。如果有朋友在這段時間給我留言，我一般要第二天才能回復她了。
吉田松陰在偷渡美國失敗後，自己自首進入監獄，並且在監獄裡為獄友講述《莊子》，他上課的方式並不是單方面的灌輸，而是將書中的知識融入到生活中。
並且他善於發現每個人的長處，讓大家輪流當老師，相互學習。這樣大家學習的積極性則被最大限度的調動起來了！
【啟示】在學習的時候，如果可以，請給自己找一個戰友或者多個戰友。李笑來在一篇文章中曾說，「無朋友難以幸福，無戰友無法成就。」對於這一點我深表贊同，也很慶幸在自己的學習生涯裡，身邊總會有這樣的一群戰友，大學的時候有五人幫，工作之後遇到了讀書會。因為和他們之間的互相學習，才讓我不斷的在成長！
福澤諭言的切磋學習法和松陰的相互學習法，如出一轍，都是屬於相互學習。但是切磋學習法更偏向於某一個領域的相互切磋和交流。最開始是日本在江戶時期，大家都要學習「蘭學」，也就是學習荷蘭語。
在學習「蘭學」的私塾裡，是由高年級的人帶低年級的學生學習，學習一段時間之後，則是互相之間進行學習。每個人會通過抽籤決定需要閱讀的部分，如果能正確講述自己抽到的知識，則升一個等級，反之則減少一個等級。通過這樣的進階方式進行切磋學習。
【啟示】這種學習方式，和現在拆書幫的學習，有幾分相似之處。對所學的知識，進行解讀，並且有一群人一較高低，成績優異者則升到更高的等級，算是對自己的學習的一種肯定和激勵！
香奈兒是時尚界的女王，她善於打破常規找到自己獨特的靈感。同時在學習的時候，她也有自己獨特的方式，這種方式就是，對鏡觀察。她的這種對鏡觀察並不是一種自我欣賞和陶醉，而是一種內在的自省!
她時常會通過照鏡子的方式審視自己，她說，「鏡子是非常直觀的，它能把我自身嚴格反射過來,向我述說我的為人。樂天、激烈、現實、幽默詼諧、生性多疑、一個法國女人！」
【啟示】也許很多時候我們對自己並不如想像中的那麼了解，也許這種對鏡認真審視自己的方法值得一試。客觀地對自我進行一個全方位的評價，不失為一種成長的方式！
南方熊楠在閱讀的時候喜歡抄寫，在英國期間，他得以去到大英博物館的圖書館，博覽群書。他當時在圖書館借閱了五百多本書，抄寫並整理了五十多本筆記本。
他不斷的抄寫著自己感興趣的知識，通過抄寫練就了超凡的記憶力。不僅如此，他不斷的對學過的知識，進行吸收和轉化。他用英文撰寫論文，與當時的學著探討相關問題，這樣他的學習就不斷的在輸入和輸出之間形成良性循環。
【啟示】結合我自己閱讀和寫作的習慣，這個方法簡直太受用了，我自己在看書的時候就特別喜歡抄寫，而當我在抄寫讀書筆記的時候。當我看完一整本書之後，想要寫書評進行相關的知識輸出時，先前在看書做的抄寫，就成為了寫書評的絕佳法寶！
愛因斯坦曾說：「如果沒成為物理學家，我現在應該是一位音樂家。音樂並不影響我研究。可以說，兩者處於同一條名為憧憬的源泉之中，相互彌補，給我慰藉」。
記得大學的時候，看過一篇關於錢學森的文章，他特別強調文理兼修。他自己不僅是載人航天的科學家，同時他在小提琴和繪畫方面也有極高的造詣。我身邊有不少理工科的男生同樣也喜歡文學和音樂。我相信這些正是他們生活中另一個快樂的源泉，也是他們放鬆身心的棲息地。
【啟示】在忙碌的工作和學習之餘，每個周末我都會去爬山，有意識的給自己一個放鬆的時間。我總是自我調侃，身體和心靈同時在路上。每一個周末，當我爬了山，同時又看了書，寫了文章，我都覺得幸福指數爆棚，擁有一種偷得浮生半日閒的快感！
以上就是十位不同領域的名人，他們秉承的學習方法，而我們也可以根據自己的特點，去借鑑，並摸索出一套自己的學習方法。希望大家在學習的道路上，一起成長為更好的自己！