福建中小學生勞動教育實踐基地名單出爐！三明2家

2020-09-09 三明廣播電視臺

第一批

福建省中小學生

勞動教育實踐基地名單出爐！

根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地，現予以公示（名單詳見附件）。

公示時間：2020年9月8日至12日。

聯繫電話：0591-87800329。

福建省教育廳辦公室

2020年9月8日

第一批福建省中小學生

勞動教育實踐基地入選名單

來源：福建省教育廳、福建新聞聯播

編輯：童凌娟

相關焦點

  • 首批20家！福建中小學生勞動教育實踐基地名單出爐
    第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單出爐！根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地，現予以公示（名單詳見附件）。
  • 首批20家！福建中小學生勞動教育實踐基地名單出爐，龍巖一家入選
    第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單出爐！根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地，現予以公示（名單詳見附件）。
  • 大帽山境入選「福建中小學生勞動教育實踐基地」
    近日，福建教育廳官網發布《關於擬入選第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單的公示》，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地。根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地
  • 荊州首批中小學生研學實踐教育基地名單出爐
    您當前的位置 ：新聞中心 > 荊州社會 正文 來源： 荊州晚報 時間：2019-10-11 10:19 記者昨從荊州市教育局獲悉，荊州市第一批中小學生研學實踐教育基(營)地名單出爐，荊州市關公義園等11家單位成為第一批中小學生研學旅行實踐教育基(營)地。
  • 第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地公示名單來了
    臺海網9月9日訊9月8日，福建省教育廳官網發布《關於擬入選第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單的公示》，根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地，予以公示。
  • 福建首批！這20個單位入選省中小學生勞動教育實踐基地
    日前，省教育廳公布第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究、公示，福州永泰幸福莊園等20個單位入選。第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單今年3月，中共中央、國務院印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，就加強大中小學勞動教育進行了系統設計和全面部署。今年7月，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，主要面向學校，重點針對勞動教育是什麼、教什麼、怎麼教等問題，細化有關要求，加強專業指導。
  • 福建首批！三明兩家上榜，事關中小學生
    第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單出爐！根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》（閩教思〔2020〕2號）要求，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究確定，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地，現予以公示（名單詳見附件）。
  • 南安市農科所等單位入選第一批省中小學生勞動教育實踐基地
    學生在果園體驗農耕的快樂泉州晚報訊 （記者曾聰虹 通訊員金劍文/圖）日前，省教育廳公布第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單，在各地申報的基礎上，經省專家組評審、會議研究、公示，泉州入選的勞動教育實踐基地為：南安市農業科學研究所、泉州市中田農業綜合開發有限公司、安溪溪禾山鐵觀音文化園、泉州市田野風觀光果園、福建西籌大農業發展有限公司。
  • 2020年溫州市中小學生研學實踐教育基地、營地出爐
    、營地名單。溫州市氣象科普研學基地等32家單位獲評溫州市中小學生研學實踐教育基地，華玉山海生態教育研學營地等8家單位獲評溫州市中小學生研學實踐教育營地。為推進學生實踐教育事業的發展，溫州在市級層面制定出臺了中小學生研學實踐教育營地、基地申報認定和管理細則，同步制定了監督考核等一系列辦法，「十三五」開啟了溫州實踐教育的「1+X+Y」模式。從2016年開始，開展綜合實踐基地評定，通過與文旅部門合作開展研學實踐基地評創，與共青團合作開展勞動實踐教育基地認定。
  • 首批全國中小學生研學實踐教育基地營地名單出爐 山東有這些
    、營地名單的通知》，在此次命名的「全國中小學生研學實踐教育基地」單位中，山東有8個；「全國中小學生研學實踐教育營地」單位中，山東有2個。山東省第一批「全國中小學生研學實踐教育營地」單位：臨沂市青少年示範性綜合實踐基地，濰坊市中小學生示範性綜合實踐基地（濰坊市實驗學校）。
  • 全國及各省中小學生研學實踐教育基地和營地名單
    （營）地」推薦工作的通知》（教基廳函〔2018〕45號）要求，在中央有關部門和各省級教育行政部門推薦基礎上，經專家評議、營地實地核查及綜合評定，現命名中國人民解放軍海軍南海艦隊軍史館等377個單位為「全國中小學生研學實踐教育基地」，北京市自動化工程學校等26個單位為「全國中小學生研學實踐教育營地」。
  • 福建首批！這份名單正在公示，事關中小學生
    近日，福建教育廳官網發布《關於擬入選第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單的公示》，福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地。第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地入選名單
  • 高縣首個「中小學生勞動教育實踐基地」建成
    四川民生報導網宜賓訊（龔敏 通訊員/喻茂林）2020年7月30日，高縣在該縣羅場鎮陳村國營高縣良種場舉行&34;掛牌儀式，標誌著該縣首個中小學生勞動教育實踐基地正式建成。高縣教育和體育局、農業農村局、羅場鎮黨委政府、部分中小學校校長及學生代表共計70多人參加了基地揭牌儀式。
  • 我市新增21家市級中小學生研學實踐教育基地（營地），名單請收好
    （營地）的通知》，決定認定仁化縣城口紅色小鎮研學實踐教育基地等 19 家為韶關市中小學生研學實踐教育基地，韶關市示範性綜合實踐基地等 2 家為市級中小學研學實踐營地。據介紹，韶關市第二批中小學生研學基地（營地）評審認定工作共收到基地申報單位33家、營地申報單位3家，經初審、專家會議評審、專家組實地考察，認定19家市級中小學生研學基地，2家市級中小學研學實踐營地。我市2018年已認定24家市級研學基地，當前共認定45家基地（營地）。
  • 福州、三明10所學校中小學生賽技能
    福州新聞網12月22日訊（福州日報記者 謝薇）培養食用菌、生態浮床養殖植物、製作標本……這些既實用又能美化環境的高能技能，也可變為鍛鍊中小學生動手實踐能力的勞動技能。21日，福州、三明10所學校聯合開展的勞動技能大賽啟動儀式在閩江學院附屬中學舉行。據悉，這是福州中小學首次開展跨校勞動實踐。
  • 宜賓高縣建立首個「中小學生勞動教育實踐基地」
    為促進特色產業發展，利用國營高縣良種場現有農業基礎條件和蠶桑科技示範基地資源優勢，有效探索和積極實踐相結合的發展模式，推動我縣蠶桑產業融合發展，全面貫徹素質教育方針，推進我縣中小學校綜合實踐活動課程的深入進行，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，感受勞動的快樂。7月30日，在國營高縣良種場舉行首個「高縣中小學生勞動教育實踐基地」揭牌儀式。
  • 南安市鄭成功紀念館入選福建中小學生研學實踐教育基地
    ­　　來自福建省教育廳網站消息，省中小學生研學實踐教育基地營地名單日前公布，福州市林則徐紀念館等30個單位入選省級中小學生研學實踐教育基地，廈門市青少年綜合實踐基地等6個單位入選省級中小學生研學實踐教育營地。其中，南安市鄭成功紀念館入選福建省中小學生研學實踐教育基地。
  • 2018年「全國中小學生研學實踐教育基地」名單公示
    近日，2018年全國中小學生研學實踐教育項目評議結果公示。在中央有關部門和各省級教育行政部門推薦基礎上，經專家評議、營地實地核查及綜合評定，擬命名377個單位為「全國中小學生研學實踐教育基地」，26個單位為「全國中小學生研學實踐教育營地」。看看離您最近的是哪個？
  • 第三批省級中小學生研學實踐教育基地營地名單來了
    臺海網8月13日訊 12日，福建省教育廳網站發布《關於擬入選第三批省級中小學生研學實踐教育基地營地名單的公示》，22個單位入選我省第三批中小學生研學實踐教育基地營地，具體請看↓根據《福建省教育廳辦公室關於做好第三批省級中小學生研學實踐教育基地營地申報工作的通知
  • 山東研學基地 中小學生勞動實踐基地 親子教育 休閒農場
    所謂自然教育能改善身體經驗，它包括了改善體適能、動作技能、協調性、感官經驗與營養。 自然教育能提升社交互動能力，是指它能製造與他人互動機會、訓練社交技巧、培養社群意識等。戶外教育能帶來情緒幸福感：是指它能形塑自我概念、提升自尊、有益於心理健康。自然教育能引導良性反應，是指它能改變學生價值觀、態度，增進環境責任感，提升包容與同情。