湘潭大學商學院學業發展輔導工作室成立於2019年12月6日，設立在文科樓112，以學風建設和督導為基礎，以學業問題全覆蓋為支點，由眾多優秀學生黨員、甲等獎學金獲得者組成幫扶團隊，通過「一對一」「多對一」「一對多」等多種形式的靶向學業幫扶，為學業困難的同學提供專業相近的定向幫扶。
商學院學工辦劉煉鑫老師通過對2019-2020年商學院掛科學生學習質量調研報告，以及商學院學業發展輔導工作室相關報導的分析指出，商學院學子在學習方面仍存在問題，尤其針對高等數學等偏理科類的課程掛科率較高。
因此，商學院建立學業發展輔導工作室，旨在配合學校學風建設工作，面向有學業幫扶需求的同學提供學業支持，幫助學生學業與能力提升，通過結對幫扶的方式，為同學們搭建學習交流與溝通的平臺。
學業幫扶黨員志願者代表國際經濟與貿易本科生黨支部毛琛同學分享了她進行學業幫扶的心得體會。
她認為在開展學業輔導的過程中，進一步加深了她對知識的思考和理解，這對她來說也是一種新的期待、新的挑戰。
同時，作為一名學生黨員，要有一種緊跟潮流，時不我待的緊迫感，融會貫通，堅持知行合一。最後，她表達了自己的觀點，她希望被幫扶的同學將以優秀的黨員志願者為榜樣，用最大的勇氣突破瓶頸。
她說道，昨天我們是接納者，而今天我們要做一個奉獻者與傳承者。
結對儀式第三項，公布結對名單。此次商學院學業發展輔導工作室共成立58對幫扶小組，按照教學計劃參與輔導。為提高學業幫扶的效率，加強幫扶小組之間的聯繫與溝通，特製作幫扶記錄本，著力精準促學，全面擴展幫扶內容，量化幫扶時長，便於系統管理。
在會議第三項，我們特邀請各支部書記、支部副書記為黨員志願者頒發幫扶記錄本，以此落實學業幫扶工作。
院黨委副書記資義平與各位同學進行了交流，他指出學業幫扶是一個交流探討的過程，這個過程需要雙方積極主動地配合，建立起溝通的橋梁與紐帶。並分別從整合學習資源、聚焦學業發展、建立聯動機制這三個方面對以後的工作提出了建議。
NO.1、做好資源整合，提高幫扶效果。以支部為依託，整合資源，創造多元化幫扶方式，提高幫扶效率。
NO.2、聚焦學業發展，進行分類指導。分析被幫扶人員的學習基礎，遵循專業相關原則，進行人員配對，分類指導，循序漸進。
NO.3、建立聯動機制，實現科學管理。堅持問題導向，做好學業預警，推行家校聯動，健全學業心理雙聯動機制，落實科學管理。
被幫扶學生代表講話
學院提供這樣有針對性的幫助使我增強了學習動力，從一開始的被動接受轉化為自主學習，我會珍惜這樣的機會，努力學習，提升自我。」2019級旅遊管理專業鄒帆同學說道。他表達了對學院和支部幫扶黨員志願者的由衷感謝