可通過數據+表格的呈現形式，清晰明了地向上級領導匯報過去一年的工作。
重大事項在前，次重要的事項在後，比較普通的來個總結或者一筆帶過就行。當然前兩樣多的話普通的事項也可以不提。
工作總結最終提交給誰，決定了寫作過程中的側重點。
你要明確匯報對象最關心的是什麼，從這個角度進行闡述。
匯報完工作後，需要加入你的分析與反思，比如針對某個重大事項談一下你的看法，並提出改進的建議。
總結過去一年工作的得失，說說哪些做得不足，你會怎麼改進。這一點必須有。
聰明的教師會利用工作總結來贏得更多發展機會。
要具體詳細說明，闡明工作中最讓你興奮的方面，並向上級建議你可以更多地參與這些事情的方式。同時，也可以提出更多培訓學習的渴望，讓大家看到你的目標和方向。
衷心感謝學校裡的每一個人，畢竟是大家陪伴你一同成長。
取得的成績也應該感謝大家的支持和幫助，不足的地方也要感謝大家的體諒和包容。
第一部分：寫工作業績情況；
第二部分：寫亮點經驗總結與分析；
第三部分：寫困難、問題分析及建議；
第四部分：寫下一步工作安排和目標。
避免事無巨細，要將主要業績指標和重要工作完成情況總結好。
特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。
要找到工作業績差的深層次原因，找到制約業績提升的根源所在，並且要區分主觀和客觀兩個方面。
針對亮點推廣、困難和問題的分析，要制定出具體的工作計劃。
工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位，並且要注意可實施性，以便為今後工作的開展提供有效指導。
寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細緻。
理論學習成果閃現在工作總結中，漂亮加分。
作為教師，如果你的工作總結裡提到「一些教育實踐探索」，「日常工作的實踐探索」，「學生創造力培養」，「學生教育的實踐與思考」……諸如此類的內容，你的工作總結無疑會一下子高、大、上！
切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。
將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關係，鍛造出與眾不同的標題，在讓你的總結新穎生動的同時，增加可讀性。
做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。
粗放式：大量地運用材料。
精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。
說白了就是讓受眾看起來不費勁，有良好的視覺體驗。
比如可藉助圖表、數據等元素來精簡文字表現。