錢江晚報·小時新聞記者 金丹丹
這，真的是教室！
最近這段時間，如果你走進杭州綠城育華小學，肯定會發出這樣的感嘆——這些不走尋常路的教室，實在太好看了啊！
各種腦洞大開，是不是讓你想起了《神奇校車》裡令人豔羨的教室？
這是107班的教室。
五彩的熱氣球、胖乎乎的雲朵漂浮在圖書角上空，空中還穿梭著滑翔機！
班主任酈超老師說，一年級新生學習和生活的教室，要充滿童趣孩子們才喜歡。教室設計的靈感來自於電影《飛屋環遊記》。酈老師說，希望孩子們也能和主人公一樣，有夢就去追，遇到難題時，去體驗、經歷問題解決的過程。教室的布置也藏著對孩子的希望——在這個美麗的教室快樂起飛，越飛越高，越飛越遠。
教室的各處布置都有與「飛翔」主題相關的小設計。比如各色的氣球、彩虹元素。
教室裡還放著一塊大白板，這是孩子們的喝水圖表。喝一次水，就讓自己的小棋往前走一格。老師用孩子們喜歡的遊戲方式來鼓勵大家多喝水，好好照顧自己。
這是教室嗎？還是通向外太空的傳送門？
教室門口有一張特別的「火箭畫」，助力火箭衝上雲霄的是孩子們的五彩指紋！
如果你仔細看，教室前門的「太空」是彩色的，而後門的太空圖畫則設計成了黑白，這是等著孩子們來上色，圓一個「沖天夢」。
教室的牆上，行星們在閃耀，孩子們則化身為太空人，在雲層中穿梭。
207班的班主任黃菁芮老師介紹說，每個孩子都是地球上的星星，如果育華是一個大大的宇宙，那207中隊就是奇妙的銀河了。「銀河教室」是每位「太空人」展示的舞臺，讓每一孩子都在銀河中隊裡成長，在銀河裡閃閃發光。
走進507班教室，你會被大象們「包圍」。大象是班級的「形象代言人」。
班主任汪萍萍老師說，孩子們都很喜歡大象的友好善良，大象又是陸地上最大的動物，希望班裡的每個孩子，都把自己「最閃亮」的優點亮出來，同時，欣賞、吸納別人的優點。
教室裡還有一個特別的「跳繩牆」，一群萌萌噠卡通青蛙你追我趕往上跳躍。汪老師說，這個跳繩牆一年級開始就在用了，已經跟著孩子們五年，記錄了孩子們在跳繩上的成長。「剛開始，不少孩子跳得不是特別好，就想到用這個方式來激勵大家，從120個、130個慢慢跳上來，現在，一分鐘破200個的孩子很多，最厲害的小朋友，一分鐘跳繩都有270多個了！」
606班是一個「毛毛蟲之家」！
「天地之間，我要蛻變！」這是「毛毛蟲們」的口號。
教室裡布滿了「毛毛蟲」蛻變的痕跡。
教室內外有很多孩子們展示的空間。
閱讀牆上貼滿孩子們的讀書心得。每讀完一本書，他們便習慣在閱讀卡上記錄，有時候是隨手寫下所思所感，有時候是摘錄了書中打動人心的句子。「讓閱讀成為一個習慣。」在這個閱讀空間，大家一起交流、討論，一起在閱讀中蛻變。
電影課程展示區裡是孩子們最新的電影觀感。最近，他們看了老師推薦的電影《心靈捕手》、《當幸福來敲門》、《何以為家》、《死亡詩社》等。與經典對話，嘗試寫影評，一起在思考中蛻變。
班級名言牆上，不僅有名人名言，還有「毛毛蟲們」的名言。班主任程素娟老師說，每一句名言背後都有一個故事。學習遇到瓶頸了，有孩子寫下「學習是一個人的修行」；有人違反班級約定了，有孩子寫「自律，才能擁有自由」；有孩子在體育運動上有些洩氣，小夥伴就寫下《放牛班的春天》裡的一句話鼓勵他「一切皆有可能，永遠不要說永遠」……
最近，教室還新開闢了一塊「雷」區！這裡上牆的是孩子們最容易寫錯的字詞，用紅色特別標註，提醒大家不要「踩雷」引爆它！
綠城育華小學德育處主任陳甦說，教室這個空間有著不凡的育人功能，學校建校後就很重視教室布置，這是環境育人的重要一環，2014年，教室做了軟包後，提供了更大的設計與展示的物理空間。
「好的教室布置是『神形兼備』的，布置的背後體現了班級的管理理念，與學校理念、班級目標、價值體系融合，同時，以孩子為主體，讓每一個孩子都有展示的機會和空間，讓孩子們愛上教室，愛上學校，更好地成長。」一個好的教室布置背後是無痕教育，潤物無聲。
教室的很多個角落，藏著老師們在班級管理上的「小心機」。比如——
把每一項班級工作寫在轉盤上，孩子們每周在這個「工作轉盤」上轉一轉，找到自己的小任務。垃圾分類、關燈、擦黑板、分派點心……做每一項都興致滿滿。
把積分獎勵做成了「大富翁」的樣子，每一步都是孩子們的小心願。裡面還藏著「挫折教育」——有一處是沒有任何獎勵的「謝謝惠顧」，告訴孩子們，遭遇挫折也很正常，不要輕易放棄，繼續加油，你會走得更遠。
每學年，學校都會組織教室布置評比，大家都會取長補短，讓每一間教室都閃閃發亮。
除了教室，教學樓的公共空間也都進行了精心布置，成為了孩子們超愛的，有趣有味的教育空間。
比如一樓是有著每個一年級新生笑臉的笑臉牆、名著閱讀牆，二樓是童話世界，三樓是地質、宇宙科普空間，四樓的樓道，則成了中國傳統建築展示、中國歷史坐標尺等的傳統文化展示平臺。
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