鎮江市少年宮
課程名稱：鋼琴
課程特色和學習價值：
鋼琴啟蒙課程以一對一和一對二的授課形式，針對零基礎學員，在教學中將演奏教學與音樂基礎知識相結合，在學習中增進師生之間的交流，增強孩子學習鋼琴的興趣，在孩子在快樂彈奏的同時接受專業的鋼琴學習。
學習目標：
掌握鋼琴彈奏方法，培養基礎曲目的彈奏能力，能夠獨立演奏樂曲，並做到自彈自唱。開發左右腦，提高孩子的左右手的協調能力，促進智力發育，提升音樂素養。
主要內容：
以《湯普森》《拜厄》為基本教材，穿插講解音樂啟蒙知識，培養孩子對鋼琴的興趣，學生通過一段時間學習，能夠做到自彈自唱。
招生對象：
幼兒園小班以上
教師簡介
顧藝濛 女，畢業於江蘇師範大學音樂學院鋼琴專業，鎮江市少年宮專職鋼琴教師，「黑白之韻」鍵盤社團指導老師。
專注於兒童的鍵盤教學研究，善於引導，與學生溝通。學生均已通過中國音樂學院、江蘇省音協、南藝等社會藝術考級，有豐富的演奏經驗。
獲獎情況：鎮江市藝術特長生比賽鋼琴組 一等獎，北京市「希望杯」鋼琴比賽青年組 一等獎，蘇州市吳中區音樂學科五年內青年教師基本功比賽 一等獎，區校園文化藝術節展評比賽 優秀輔導老師，區中小學教師優秀論文評比 二等獎。
2016蕭邦國際青少年鋼琴公開賽 優秀指導教師獎，
2017波蘭·中國蕭邦青少年鋼琴公開賽 傑出園丁獎，優秀指導教師獎，
2017「未來鋼琴家」中國青少年鋼琴公開賽 中國鋼琴教育先鋒人物，
2018第七屆英國皇家國際鋼琴公開賽 優秀指導教師，
2018第三屆「言子杯」賽樂爾·三益青少年鋼琴大賽 優秀指導獎。
課程名稱：二胡
課程特色和學習價值:
二胡是我國傳統的民族樂器之一，有著很強的藝術表現力。二胡音色圓潤、明亮、厚實、柔美，演奏技巧豐富多變，深受人們的喜愛。二胡是一種完全靠左右手的緊密配合，靠耳朵的聽覺和手指的觸感來演奏的樂器。演奏時需要眼、耳、手、腦、身共同參與，能令孩子在練習中不知不覺地養成專注的習慣和對音樂的興趣，這將對兒童的智力開發和未來發展產生深遠影響。
學習目標:
在加強基本功訓練的基礎上，通過教師對樂曲的示範和講解，使學生充分理解音樂作品，不斷提高演奏水平，從而更好地掌握二胡這門藝術。
主要內容：
《二胡基礎練習三百首》、《二胡系統進階練習曲》、部分二胡考級曲目等。
招生對象：
幼兒園大班以上
教師簡介
夏嵐，女，高級教師，本科，畢業於南京師範大學音樂教育專業。自幼學習二胡，曾在全國中小學民族樂器獨奏觀摩賽中獲獎。參編蘇少版中小學音樂教學參考資料，主持和參與多項課題研究，十多篇論文、案例在省市各級評比中獲獎。
課程名稱：少兒古箏演奏
課程特色和學習價值：
教學循序漸進，精講精練；嚴格要求，因材施教，讓學生快速掌握音樂的基本樂理知識和古箏基本演奏技術。
學習價值：
1、為學生的進一步專業學習奠定基礎
2、引導學生養成良好的學習興趣和習慣。
3、通過合奏、雙手演奏等訓練培養學生的注意力集中、注意力分配的能力。
學習目標：
培養學生業餘愛好；通過學箏學習音樂；了解民族的音樂文化；養成良好的學習習慣和成為特長，可為以後從事古箏專業打下基礎。
主要內容：
古箏演奏基本指法和技法的學習，傳統古箏名曲及現代古箏曲目的演奏。
招生對象：
中班以上
教師簡介
王衛紅，鎮江市少年宮專職古箏教師，大學本科學歷，江蘇音樂家協會會員，江蘇省音樂家協會古箏學會理事，在少兒古箏教學方面有較深入的研究和豐富的教學經驗，善於把握學生的性格特點，因材施教，撰寫多篇古箏教學方面的論文獲獎，從事古箏教學近三十年，培養了大批古箏專業人才和愛好者。
課程名稱：電鋼琴（數碼鋼琴）
課程特色和學習價值：
電鋼琴屬於電聲樂器，發音音量可以自由調節。音域較寬，和聲豐富，甚至可以演奏出一個管弦樂隊的效果，表現力極其豐富。通過學彈電鋼琴，學員可以學到豐富的音樂知識、規範的演奏技巧、良好的五線譜的視譜能力。此外老師還將利用電鋼琴的特殊功能，對學員進行綜合音樂能力的培養，以激發他們從內心對音樂的理解,讓學生逐漸自如地用音樂的語言去表達他們內心中的各種感受，從而培養學生良好的音樂表現力。 彈琴的過程是眼、耳、手、腦同時運用的過程，通過學習,不僅鍛鍊了手指的靈活性，還能提高孩子的思維敏捷能力。
學習目標：
1.從音樂基本知識入手，提高學員認譜、識譜能力，不斷加強節奏、樂感等訓練，激發學生對音樂的學習興趣。
2.掌握正確的彈奏方法，學習斷奏、連奏、跳音、和弦等彈奏，協調左右兩手。
3.著重演奏技巧的訓練，如手指獨立性訓練、手指靈活訓練、左手彈奏訓練等,不斷提高學生的演奏能力和欣賞能力。
主要內容：
1.以《新編電子琴基礎教程》入門，引發孩子們對電鋼琴的學習興趣，再逐步增加《湯普森》、《哈農》、《車爾尼》等鋼琴教材內容，打好演奏基礎。
2.教授基本樂科知識。
3.學習電鋼考級曲目及世界名曲，豐富學生的音樂表現力。
招生對象：
幼兒園中班以上
教師簡介
樊濤，鎮江市少年宮專職電子鍵盤教師，音樂本科，高級教師,江蘇省音樂家協會會員。所輔導學員多人次在省級電子琴比賽中獲獎，教師多次獲評園丁獎。教學案例《合奏〈壯鄉的節日〉》在「2013江蘇·天津校外教育系統教育教學實踐論壇」江蘇交流評比中榮獲一等獎，主持的鎮江市教育科學「十二五」規劃課題《電子琴教學中兒童合奏能力培養的實踐研究》成功結題。所寫論文《淺議電子琴教學》、《電子琴合奏教學探略》等在國家級、省級刊物發表。
課程名稱：電鋼琴親子課
課程特色和學習價值：
電鋼琴既具備電子琴豐富的音色節奏儲備，又具有鋼琴彈奏的力度感，音樂表現力極強，深得音樂愛好者的喜愛。本課程通過親子合作學習，共同參與，在遊戲中進行手指、節奏、音高、識譜等訓練，培養能力、開發智力、提高興趣。
學習目標：
1.通過家長孩子共同參與手指、節奏、識譜遊戲，喚醒孩子的音樂感覺，引發孩子學習音樂的興趣。
2.循序加入音樂知識，如拍子時值、基本節奏型、聽音識音等等，讓孩子建立起音樂概念。
3.通過共同的音樂學習，進一步發展父母與孩子的感情。
主要內容：
1.手指靈活性及力度訓練。
2.運用唐詩、兒歌開展節奏訓練。
3.聽音、識音訓練。
4.彈奏樂曲。
招生對象:
幼兒園中班以上
教師簡介
王敏，少年宮電鋼琴教師，江蘇省音樂家協會會員。多年從事鍵盤音樂教育，所教學生在省、市級器樂比賽中獲優異成績。
課程名稱：電子琴
課程特色和學習價值：
1.讓更多的孩子通過電子琴——這個最適合音樂入門學習的樂器，直觀體驗、感受音樂的美。
2.通過左右手對電子琴操作的訓練，培養孩子的協調能力，促進孩子左右腦的發展。
學習目標：
1.學會認識五線譜。
2.學會彈奏電子琴琴。
主要內容：
1.樂理知識:會正確看譜。
2.技術基礎：會用正確的手型彈奏樂曲。
3.音樂審美：通過音符感受曲譜的含義，並通過自己的演繹正確表達樂曲的情緒、情感，能較為完整地展現音樂。
招生對象:
1.喜歡音樂，願意學琴的孩子
2.中班以上—2年級
教師簡介
音樂高級教師，江蘇省音樂家協會會員。鎮江音樂家協會副主席兼秘書長。
課程名稱：中國舞
課程特色和學習價值：
讓孩子們在緊張的學習之餘找到一個放鬆身心以及舒展自我的方式，既能陶冶情操，又能從小訓練不怕吃苦的精神，磨練堅強的意志。進行舞蹈表演，開展社會實踐活動，培養能力，增強自信。
學習目標：
希望每一位小天使能夠滿懷自信、神採飛揚,去成就絢麗的人生，願小天使們在舞蹈中變得更健康，更美麗！
主要內容：
課程所用教材為北京舞蹈學院中國舞等級考試教材和中國舞蹈家協會舞蹈考級教材等。分為：1、低幼舞蹈啟蒙（適合幼兒園中、大班孩子）；2、少兒舞蹈（適合小學一——三年級的孩子）；3、形體（適合高年級和初中生）。不同年齡不同級別的輔導。
招生對象:
幼兒園中班以上
教師簡介
於雯,少年宮專職舞蹈教師，北京舞蹈學院中國舞考級資格教師，中國舞蹈家協會舞蹈考級資格教師，舞蹈考級優秀指導教師。多次帶領學生參加各類比賽，在全省比賽中多次獲獎。舞蹈作品曾代表江蘇省參加全國比賽並獲獎。
課程名稱：少兒中國舞
課程特色和學習價值：
中國舞作為藝術教育的重要組成部分，在少兒素質教育中發揮著重要的作用。該課程在教學中嚴格遵循幼兒及青少年身心發展的特點，激發學員舞蹈學習和考級的興趣，並運用科學的舞蹈教學方法，因地制宜地實施舞蹈教育，創造機會，鼓勵學員參加全國、省市各類的演出、比賽，做到樂中學，學中樂。
學習目標：
通過少兒中國舞科學系統的訓練，培養孩子們良好的姿態以及高貴的氣質，增強孩子們身體的協調能力，培養身體對節奏的敏感性，給孩子美和藝術的薰陶，開發她們的藝術潛能，增強兒童持久的毅力、注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等綜合能力，促進兒童健康成長。
主要內容：
1.舞蹈基本功常規訓練。
2.考級組合新授。
3.劇目排練
4.音樂節奏及想像能力的舞姿訓練。
5.音樂舞蹈遊戲及藝術採風活動。
招生對象:
幼兒園中班以上
教師簡介
周倩，鎮江市少年宮專職舞蹈教師、青青歌舞團藝術指導，北京舞蹈學院中國舞考級資格教師，從事舞蹈教學及綜合藝術教育24年，積極參加國內外各類演出、比賽，並屢獲大獎，個人多次被評為全國優秀指導教師。
課程名稱：小提琴
課程特色和學習價值：
小提琴音色婉轉明亮，音域寬廣，且體積小，便於攜帶，幾乎在任何地方都可以演奏。孩子學習小提琴,通過雙手、大腦及全身特殊的協調訓練，孩子的理解力、記憶力、反應能力以及學習時的注意力，都會比其他同齡兒童優秀許多。
學習目標：
學習、掌握一定程度的小提琴練習方法，提高演奏技術，完善演奏技能，具備一定的獨立分析、處理作品的能力。
主要內容：
基本樂理+基本功，音階、琶音、練習曲和樂曲。
招生對象:
幼兒園中班以上
教師簡介
葛文楚，女，畢業於江蘇師範大學音樂學院。現為市少年宮專職小提琴教師。所教學生曾在歷屆「江蘇省小茉莉花獎」比賽中獲得銀星獎、銅星獎、未來之星獎；在第25屆香港世界青少年「金紫荊花」藝術大賽中獲得金、銀、銅獎；在搜星中國中華童星青少年藝術展演比賽中獲得金獎、銀獎。
課程名稱：聲樂
課程特色和學習價值：
聲樂藝術需要用心、用腦、用嗓、用耳去感覺。少兒聲樂教學不只是讓孩子們學會唱幾首歌曲，更重要是解決一些聲音技巧問題，培養孩子掌握科學的發聲方法。該課程根據兒童時期不同階段的生理特點，進行呼吸、咬字吐字、打開喉部、面部表情、歌唱姿勢等基本技巧訓練。讓孩子們在玩中學，從中感受音樂的魅力；在快樂中學習聲樂，提高演唱能力；在歌曲中探索世界的「真善美」，從而樹立正確的世界觀和鍛造良好的人格品質。從小練習唱歌，可以鍛鍊孩子的心肺功能，促進身體的正常發育，還可以提高孩子的藝術氣質，性格變得活潑開朗。
學習目標：
1.通過歌曲的學習，對學生進行道德素質教育
2.提高學生聲樂演唱表現能力
3.提高學生音樂審美能力
主要內容：
1.歌唱的基本站姿
2.節奏和音準訓練
3.氣息的運用
4.吐字與咬字
5.演唱表現力的綜合訓練
招生對象:
幼兒聲樂基礎班：幼兒園中大班、一年級
少兒聲樂基礎班：小學生
教師簡介
張濤，聲樂碩士，江蘇省音樂家協會會員，鎮江市合唱聯盟理事。畢業於南京藝術學院音樂學院聲樂表演專業，自2004年8月起，就職於鎮江市少年宮，擔任聲樂教師和「紅領巾」合唱團聲樂指導兼指揮。
工作以來，指導的聲樂作品在教育系統比賽中的獲獎情況：
2006年9月，指導的原創作品——合唱《迎接陽光》在第二屆中小學生藝術展演活動中榮獲市屬二等獎、市級二等
2009年9月，指導的合唱《出塞》在第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動中榮獲市級一等獎、省級二等獎
2010年7月，指導的合唱《鴿子與少年》在鎮江市第五屆「春滿校園」聲樂專場音樂會中榮獲一等獎
2011年10月，指導的無伴奏四重唱《半個月亮爬上來》在2011年鎮江市小學生文藝會演中榮獲一等獎。
2012年12月，指導的原創作品——無伴奏四重唱《山裡讀書娃》在第四屆中小學生藝術展演活動中榮獲市屬一等獎、市級一等獎和省級一等獎。
2012年12月，指導的鎮江市第六中學合唱團的節目《讓世界充滿愛》和《鴿子與少年》在江蘇省「鳳凰杯」中小學生「我向黨來唱支歌」合唱比賽中榮獲三等獎
2015年12月，指導的江南中學合唱團的節目《生死不離》和《在太行山上》在第五屆中小學生藝術展演活動中榮獲市屬一等獎、市級二等獎
2016年5月，指導的合唱《夢中的卓瑪》在鎮江市第九屆「春滿校園」聲樂專場演出中榮獲一等獎。
2018年12月，指導的原創作品——表演唱《水江南》在第六屆中小學生藝術展演活動中榮獲市屬一等獎、市級一等獎和省級二等獎
課程名稱：琵琶
課程特色和學習價值：
琵琶是我國民族樂器中的一種重要獨奏樂器，被運用於各種樂器的合奏、齊奏、重奏、領奏和協奏等方面。琵琶音色清澈明亮，攜帶方便。琵琶左右手技法豐富多樣，對促進孩子協調能力的發展有極大的作用。孩子學習琵琶可參加我宮民樂隊演出和社會各類器樂考級，從而獲得鍛鍊，提高能力，增強自信。許多大學招收特長生。一技之長，將為孩子提供了更寬的發展道路和競爭優勢。
學習目標：
熟練掌握琵琶彈奏技法，具備獨立演奏水平；開發智力，提高孩子的協調能力；促進學員非智力因素髮展，提升音樂素養。
主要內容：
以《少兒琵琶集體課教程》為主要教材，穿插考級曲目，梳理樂理，培養學生獨立視奏能力。
招生對象:
幼兒園大班以上
教師簡介
張雯昊，女，鎮江市少年宮專職琵琶教師，「琢樂坊」民樂隊指導教師。南京藝術學院琵琶演奏方向藝術碩士，師從南京藝術學院劉石教授。江蘇省音協、南藝琵琶十級，曾獲華東地區民樂賽三等獎，隨鎮江市少兒演奏團出訪日本，並於2004年獲全國推新人大賽器樂類十優，2010年獲江蘇省校外教育技能展示一等獎，2012、2014年獲鎮江市教育論文評比三等獎，2013年獲江蘇省校外教育教學活動展示二等獎。2018年全國「遼源杯」琵琶大賽銅獎。2018年長三角地區校外教育教學基本功展示二等獎。2017江蘇省「小茉莉」琵琶大賽、2018全國「敦煌杯」琵琶大賽、2019全國「昭君杯」琵琶大賽優秀指導教師。2020年，自製微課入選省校外優質微課，並於「江蘇校外」公眾號展示。
市少年宮琵琶班學員一直活躍在市各大演出活動中，並在考級中均獲佳績。學生嚴子涵、王昕怡、王紫伊獲2017江蘇省「小茉莉」琵琶大賽銀、銅獎。2018全國「遼源杯」琵琶大賽銀、銅獎。2019全國「昭君杯」琵琶大賽銀獎。2015年執教的「琢樂坊」民樂隊合奏《中國美》在2015年鎮江市中小學生藝術展演活動中獲二等獎。2018年指導琵琶、古箏合奏《大浪淘沙》獲鎮江市小學生文藝匯演二等獎。