2018年自考《教師職業道德與專業發展》模擬試題

2018年自考《教師職業道德與專業發展》模擬試題

一、名詞解釋(每小題4分，共計20分)

1.教師職業素養 

2.教師職業作風 

3.社會適應 

4.教師教育 

5.師德意識 

二、單項選擇題(每小題2分，共計10分)

1. （） 是教師人格魅力的光源所在。

A.教師的性格特徵B.教師的知識素養 C.教師的教育科學知識素養 D.教師深厚的人文素養積澱

2. _ __是教師完成教育使命的途徑，是教師樹立威信的基礎。

A.熱愛學生、誨人不倦 B.以身作則、為人師表

C.嚴謹治學、勇於創新 D.關心集體、團結協作

3. 下面哪種情況不是教師適應不良的表現， （）。

A.角色轉換 B.角色模糊 C.角色衝突 D.角色單一

4.提高教師職業道德認識的內容包括（）。

A.提高對教師職業道德相關概念的理解 B.提高對教師職業道德修養的目標和內容的理解和掌握

C.提高教師職業道德判斷能力 D.以上都是

5.教師職業生涯設計的基礎是 （） 。

A.成長目標的制定 B.成長階段的設計 C.自我反思的養成 D.信息的全面及時

三、判斷題(正確的打「√」，錯誤的打「×」) (每小題2分，共計10分)

1. 所謂心理健康首先是指沒有心理疾病，在此基礎上，主體能保持一種積極向上的穩定的心理狀態。這種穩定的心理狀態是指個體的心理能保持絕對的穩定不因受外界的影響而波動。（）

2. 道德觀點、道德信念的形成有賴於道德認識。（）

3. 教師職業道德教育是教育者依據一定的道德準則，對教師施加有組織、有計劃的影響的一種活動。它是使教師職業道德原則和規範轉化為教師內在職業品質的關鍵環節。√

4. 教師職業道德評價是一種單邊的活動。（）

5. 教師教學能力的培養成為教師專業發展的重中之重（）

四、填空題(每小題2分，共計10分)

1.教師樹立正確職業理想的途徑有：（） 、 自我激勵 、（） 、自我提升 、堅定信念、迎接挑戰。

2..違反教師職業紀律是指一切不符合現行各項教育__（） 、 規章制度_所要求的行為。

3.一個好教師必須處理好教學與 （） 的關係，既要善於教學，工於教學，又要 勤於教研 ，敢於探索。

4.教師職業作風具體體現在：（），_誨人不倦 ，以身作則、為人師表，__嚴謹治學、認真施教 ， 關心集體、團結協作_。

5.教師心理健康的標準有： 對教師角色的認同;（）; ;在教育活動和日常生活中能真實地感受情緒並恰如其分地控制情緒; 具有教育獨創性 ;能正確地了解自我，體驗自我和控制自我。

五、簡答題

1. 教師心理健康的標準有哪些?

 

2. 教師職業道德修養的特點是什麼?

 

3. 簡述教師職業道德教育的意義。

 

4. 教師職業道德評價具有哪些特點?

 

5. 新時期的教師教育要樹立怎樣的觀念?

 

六、論述題(20分)

請你談談教師應具備哪些能力素養。

答：