計算機網絡課程是計算機、軟體工程、信息安全、網絡工程、物聯網項目、傳感器網絡技術、通信工程和電子信息等主要課程。雖然這只是一門基礎課程，但計算機網絡中涉及的內容在生活中並未得到很好的理解，因此學習起來仍然不容易。內容混亂、涉及複雜的通信技術、相對較差的合理性、理論上強大是學習的最大障礙。解決這些問題肯定會幫助你學習。
一、學習計算機網絡應該注意要點 1.了解計算機網絡的組成 計算機網絡是計算機與通信技術的結合，軟硬體的結合，通信子網與資源子網的結合，使理解可以降低在線課程學習的難度。這也是網絡協議分層的基本知識，也就是說，為什麼網絡被劃分為通信子網和資源子網，因為計算機網絡是通過通信和計算機技術的結合產生的。分成2個子網後，問題變得更加簡單。進一步地，分層可以進一步分為兩層或三層，即物理層、鏈路層和網絡層；資源子網進一步分為兩層，即傳輸層和應用層。 網絡硬體和軟體的結合，這種概念的理解也很重要，比如網際網路，是路由器和IP協議的結合，路由器是它的硬體，而IP協議就是它的軟體。 網絡的組成還應注意，不同類型的網絡具有不同的組成方法，包括LAN、 WAN和Internet。因此，應該單獨介紹網絡的組成，並且不能在一般意義上討論計算機網絡的組成。網絡應用程式中也存在類似情況。 LAN，WAN和Internet的應用範圍和方式不同。 2.如何學習網絡協議 分層理論，分層協議，可以降低分析難度，分層和模塊化是計算機技術的重要分析方法。首先將計算機網絡劃分為通信子網和資源子網層2，並進一步分層通信子網和資源子網。實際上，網絡設備是層相關的，例如集線器、乙太網交換機和路由器是不同層的網絡設備。 TCP / IP與層相關，例如IP層，傳輸層和應用層。網絡安全與層有關，如應用層、傳輸層、網絡層和鏈路層都有相應的安全協議。 3.了解網絡分類的重要性可以更好地幫助讀者清除思維方式，而不是像粘貼一樣在頭腦中。如地理分類，包括LAN、廣域網；根據媒體分類，包括銅網、光網絡、無線網絡；根據應用程式分類，包括LAN應用程式和Internet應用程式。 4.務必學習TCP / IP協議。 底層是區域網，廣域網或無線網絡，然後是IP層，用於形成邏輯完整的網絡。以上完成了通信子網的功能。 TCP完成應用程式進程之間的通信，應用程式層完成應用程式。學習計算機網絡的本質是學習TCP / IP協議，因為只有使用TCP / IP完整協議的網絡才被稱為真正的計算機網絡。因此，學習TCP / IP協議並了解TCP / IP協議的內涵，它還真正了解計算機網絡並學習計算機網絡。 二、了解計算機網絡技術中的一些常用術語 1.廣播模式 傳統的區域網採用廣播模式，可以理解共享媒體訪問控制，可以理解乙太網的衝突域，集線器組網的性能較差，並逐步被淘汰。人們理解乙太網交換機對區域網發展的重要性，因為廣播模式屬於傳統區域網，交換網絡是交換區域網，是乙太網，分水嶺發展的裡程碑。另外，在MAC層或IP協議中，經常強調廣播，因為廣播方法簡單並且適合於分發諸如多媒體廣播，會議電視信息分發等信息。 2.交換 WAN採用切換。分組交換是計算機網絡技術中非常重要的技術。它是核心技術和代表性技術。區域網開始使用廣播，後來也採用了切換。然而，與廣域網交換不同，廣域網位於網絡層，並且交換分組。區域網位於MAC層，並交換MAC幀。事實上，網際網路必須進行交換。數據包在路由器的不同埠之間轉發。它們也可以被視為交換，但人們習慣於調用數據包的存儲和轉發。可以看出，交換的概念對計算機網絡非常重要，而計算機網絡技術離不開交換。 3.點對點和端到端點對點有兩個含義。一個是與廣播相比，數據傳輸僅用於某個節點的通信。 WAN通常採用點對點方法。在路由之後，選擇連結，然後將數據發送到由地址指示的目的地。點（不傳遞給其他節點）。另一個是相對於端到端的。這裡，點對點意味著數據傳輸是逐點傳輸的，而端到端意味著數據傳輸通常不會通過中間節點（不是逐點），或者節點是沒處理。例如，傳輸層的數據傳輸以端到端的方式在應用程式之間傳輸。由於中間節點沒有傳輸層，因此無法處理它們，也無需處理它們。在網絡層，鏈路層的數據傳輸是點對點傳輸。 4.網絡應用模式 網絡的最終目標是申請，應用程式離不開雙方的網絡通信，那麼雙方的關係是什麼？他們如何互動？在TCP / IP協議中，它們的關係是客戶端/伺服器（C / S模式，C / S模式用於描述雙方之間的通信方式。認為C和S之間的關係是關係在通信中，雙方不能同時發起通信。一方首先發起通信，另一方響應通信。發起通信的一方是客戶C.通信後響應通信的一方是伺服器。因此，C / S模式已成為編寫與通信相關的軟體的模式，另一種模式是B / S模式，其中B是瀏覽器，S是WEB伺服器。該模式主要用於軟體編程模式。 5.自下而上自上而下 網絡協議是分層的，分層協議的分析可以是自下而上的方法，也可以是自上而下的方法。自下而上是從物理層到分析層，從頂部到底部，從應用層到物理層。在過去，人們經常使用自下而上的方法，現在有更多的自上而下的方法。 6.什麼是真正的計算機網絡？ 只有使用TCP / IP完整協議的網絡才能稱為計算機網絡，例如網際網路，區域網，廣域網等屬於計算機通信網絡，屬於通信子網，是用於數據傳輸，尤其是廣域網。主要功能是對於數據傳輸，區域網的概念可以包括通信子網，或者某個網絡的應用是使用LAN模式。但是，在這種模式下，上層也採用TCP / IP協議，如果要訪問Internet，則還必須採用屬於Internet的TCP / IP協議。因此，計算機網絡通常是指使用TCP / IP協議的網際網路，例如網際網路。三個、了解教材結構，建立計算機網絡的整體概念 1.閱讀教科書 在學習計算機網絡時，切記不要過多關注細節。您應該了解並理解整個計算機網絡。這需要閱讀教科書並查看材料的編寫方式。你為什麼寫這個，為什麼章節的順序而不是那個？作者的寫作目的是什麼？ 2.經常查看目錄 對教材的整體理解，學習目標應明確，經常看目錄，可以了解教材的內容，在線課程的知識體系，教材的結構，教材的主要內容，實現對計算機網絡技術的全面理解和理解。經常看目錄，這樣讀者就不會陷入某些特定的，部分內容，你可以跳出圈子，看看計算機網絡課程。目錄反映了作者的想法。作者的目的是了解作者想要告訴讀者的內容，以便讀者有明確的目標和明確的想法，這樣他們就可以更好地學習計算機網絡課程。 3.協議等級 一般教科書基本上是根據協議級別編寫的。可以理解為根據TCP / IP協議的級別進行寫入。 LAN、是無線網絡和廣域網的基礎協議，Internet是應用層協議，第5章詳細介紹了、具體討論IP層。協議和傳輸層協議，這是不是符合TCP / IP協議級別？但也有分類因素，一般根據區域類型，即LAN、 WAN和網際網路，這樣的、也可以根據區域分類來理解，即根據區域網應用進行分類，並根據網際網路應用進行分類。 4.教科書寫作和網絡學習 教科書和學習網絡的寫作是兩回事，沒有必要按教科書的順序學習網絡。首先要學習一些計算機網絡應用知識，提高感性知識，然後學習網絡理論，效果會更好。 雖然區域網相對較晚，但可以在前面研究，例如網絡電纜的生產。學習製作網線後，可以通過交叉雙絞線練習連接兩臺計算機，然後使用Ping命令測試網絡連接是否平滑。如果不平滑，則不會製作網絡電纜。在這裡，我了解如何構建一個簡單的區域網，學習IP協議的概念，學習使用命令，並了解命令提示符。 對於作業系統也是如此，這可以從一開始就學習，因為學生熟悉作業系統，至少對於Windows XP和Windows 7，基於此，它很容易學習Windows Server 2003。網際網路也是一樣，因為學生熟悉網際網路。在過去，他們曾經上網。他們去了QQ空間去了學校。他們熟悉網站的概念。通過這種方式，他們在學習網際網路時會感到非常親切。可以對學習感興趣，特別是在學習網際網路信息時，你不必過多介紹基本概念。 然後我們可以討論WWW技術，介紹WEB技術，介紹網頁的概念，介紹HTML語言，介紹C / S客戶端和伺服器模式，介紹埠，介紹HTTP協議和URL統一資源定位器。事實上，目前涉及TCP / IP協議的基本概念涉及應用層，這為進一步學習TCP / IP協議和學習網絡架構奠定了基礎。 5.整本教科書的結構 教科書的框架是：底層協議，包括WAN、區域網和無線網絡，TCP / IP協議，區域網知識系統，包括協議原理，作業系統管理和網絡形成，最後是信息網絡安全。架構是如此，但章節的順序不一定是這樣，這是值得注意的。 解決了理性問題，將知識體系整體識別，掌握了知識點，理解了教科書的結構，理解了網絡的名詞概念，了解了網絡的應用。學習計算機網絡技術是一項容易的任務。如果你有東西，你可以建立學習興趣，興趣是最好的老師。對學習有濃厚的興趣，你可以有意識地學習，努力學習，並深入研究計算機網絡的知識體系。我相信，只要有這麼特殊的研究精神，你就能學習和掌握計算機網絡課程。
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