社會與心理學群是教導學生未來如何助人，如何雪中送炭，對「人」有所關懷，提供社會正向的力量，學群主要包括有心理、輔導、社會、社會工作、犯罪防治、宗教等學類，著重社會結構及社會現象的觀察、分析批判，以及因而衍生的專業訓練與技術。
社會與心理學群畢業出路
教育訓練人員、人事／人力資源專員、營銷企劃人員、臨床／諮商心理師、其它醫療從業人員、社會工作人員、社會學研究人員、人類學研究人員、研究助理、學校行政人員、小學教師、國中教師、高中職教師、特殊教育教師、安親課輔老師、公家機關相關人員等
社會與心理學群近年趨勢
在21世紀的時代，隨著科技的進步，社會的變遷也越來越快速，貧富差距也在擴大，除了某些人物質生活的困難外，更有許多人在心中積累了不少壓力，造成生活不快樂，甚至造成疾病。因此，社工師、心理師等便擔任起治療社會的前鋒，積極關懷並協助他人，形塑一股社會正向的力量。隨著社會工作人員及輔導諮商人員人力需求的提升，除了社會福利機構、公家機關及教育單位以外，文化產業、廣告業、老年照護產業、保健服務業、非營利組織等也需要社會心理人才貢獻所長，以解決各式各樣的社會問題。邁向超高齡社會，少子化問題也持續擴大，因此，長期照護、公共託育政策，成為當前急需解決的議題，學生應要能使用研究工具來解析觀察社會的各種政經現象，以利提出解決方案。
主要學系
社會學
特色／趨勢重視理論基礎
核心課程社會學、社會統計、社會研究方法、社會組織、哲學、心理學、文化人類學等
社會工作學
特色／趨勢助人第一線
核心課程社會學、社會工作概論、社會心理學、社會統計、社會個案工作、福利行政等
心理學
特色／趨勢結合心理理論與諮商技術
核心課程心理學、心理及教育統計、心理測驗、生理心理學、性格心理學、知覺心理學、發展心理學、變態心理學、社會心理學、青少年心理學、心理實驗法等
輔導學
特色／趨勢軟性輔導諮商
核心課程心理學、教育心理學、心理測驗、團體諮商輔導、特殊教育導論、諮商技術等
幼兒保育學
特色／趨勢託兒專業人才
核心課程幼兒生理學、心理學、社會學、兒童福利、嬰幼兒健康照護、嬰幼兒遊戲、小兒疾病概論、幼兒行為輔導、教保專業實習、幼兒園行政管理與實務等
老年服務學
特色／趨勢高齡關懷與照顧
核心課程老人學導論、老人心理學、高齡者周全健康評估、老人福利概論、老人社會工作與社會福利、社會學、生理學、管理學、長期照顧等
宗教與生死學
特色／趨勢超脫世俗的境界
核心課程宗教學概論、世界宗教文化導論、比較宗教學、哲學概論、生命禮儀概論、生死學概論、殯葬學概論、心理學、社會學等
人類與民族學
特色／趨勢族群文化多樣風情與面貌
核心課程人類學、考古學概論、史前史、語言學、社會學、民族學、民族志概論、民族語言學概論、民族政策等
以上說明數據源:大學網
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2019心理相關招生校系及研究領域系所特色
國立政治大學/心理學系/碩士班
1.本係為臺灣培育心理學人才的重要機構，積極鼓勵具有人文社會關懷的跨領域研究；從在地的關懷，延伸至與國際接軌，也呼應國際學術發展的趨勢。
2.依研究領域分四大組：實驗與發展、社會與人格、工業與組織、臨床；除要求學生對個別領域專精的知能，也要求其他領域知識的修習。
3.理論與實務結合，「學」與「術」並重，奠定就業或深造之深厚競爭力。
國立政治大學/心理學系/博士班
1.本係為臺灣培育心理學人才的重要機構，積極鼓勵具有人文社會關懷的跨領域研究；從在地的關懷，延伸至與國際接軌，也呼應國際學術發展的趨勢。
2.依研究領域分四大組：實驗與發展、社會與人格、工業與組織、諮商與臨床；除要求學生對個別領域專精的知能，也要求其他領域知識的修習。
3.理論與實務結合，「學」與「術」並重，奠定就業或深造之深厚競爭力。
國立清華大學/教育心理與諮商學系/碩士班
本所旨於培養學校、小區與業界之心理研究與諮商輔導、工商組織等跨領域專業實務人才；強調科研與實務創新並重，著重研究生個人生涯、在地實踐與文化反思之整合。專業訓練與科研主題包含1.諮商心理：個別與團體諮商、諮商督導、遊戲治療、正向心理、表達性治療、多元文化諮商等。2.專精心理：認知心理、測驗統計、教育與發展心理、社會與文化心理等3.工商心理：人事與組織心理、消費與品牌管理、員工協助與職場健康等。
國立清華大學/教育心理與諮商學系/博士班
博士班課程規劃上強調跨領域學門之研究與整合。歡迎具有實務創新、小區或團體領導，或學術研究之相關經驗的頂尖人才申請。跨領域學門之研究包含學校心理學與諮商、小區心理學與諮商、認知與神經科學、社會與文化心理學、教育與發展心理學、人力資源、營銷管理，以及組織心理學與諮詢。
國立臺灣大學/心理學系一般心理學組/碩士班
心理系的教育宗旨是培育心理學的研究與實務人才。在教學方面，本系能全面性的開授心理學各領域的課程。在研究方面，本系教員的研究領域也頗為全面。在基礎心理學方面，包括了生物心理學、注意與知覺、認知與計量、社會與人格、和發展心理學等。在應用心理學方面，包括了工商心理學與臨床心理學。尤其，本系的研究方向結合了華人文化特質的考慮；在過去20年來，本系在這方面已經在華人心理學界奠定絕對的領導地位。
國立臺灣師範大學/教育心理與輔導學系/碩士班
招生組別:教育心理學組
教育心理學組著重創新教學，整合知、情、意、行相關的學習理論，包含測驗與評量、認知與教學、人格社會發展等專業領域。
國立臺灣師範大學/教育心理與輔導學系/博士班
招生組別:諮商心理學組
諮商心理學組:培育諮商心理學研究與實務人才，包含專業倫理議題、心理診斷與衡鑑、諮商介入策略與歷程等。
國立成功大學/心理學系/碩士班
心理學是一門跨自然與人文社會科學的現代化學科。本系致力於與其他學科的整合，發展重點涵蓋：認知神經科學、應用心理學。本系強調培養學生國際觀、語言能力、溝通技巧、團隊合作經驗、深厚人本關懷以及獨立學習能力。(詳細請見本系網頁：http://psychology.ncku.edu.tw/)
國立中正大學/心理學系/碩士班
1.認知心理學涵蓋知覺、注意、記憶及語言、人因工程。2.生理心理學涵蓋睡眠、自主神經、學習與記憶及渾沌理論之應用。3.發展心理學偏重認知與情意之互動、嬰幼兒發展、青少年發展、認知發展、全人發展及諮商心理。4.社會心理學涵蓋社會認知、態度與說服、性格與社會行為、組織行為及工商心理學。5.計量心理學著重試題反應理論與計算機化適性測驗。備註：不招收臨床心理組。
國立中正大學/心理學系/博士班
1.認知心理學涵蓋知覺、注意、記憶及語言、人因工程。2.生理心理學涵蓋睡眠、自主神經、學習與記憶及渾沌理論之應用。3.發展心理學偏重認知與情意之互動、嬰幼兒發展、青少年發展、認知發展、全人發展及諮商心理。4.社會心理學涵蓋社會認知、態度與說服、性格結構與發展、組織行為及工商心理學。5.計量心理學著重試題反應理論與計算機化適性測驗。備註：不招收臨床心理學組。
國立高雄師範大學/諮商心理與復健諮商研究所復健諮商組/碩士班
本所師資結構完整、師生關係緊密、專業設備完善、教學資源多元、實習機制健全，得以培養學生諮商心理或復健諮商之專業知識、實務實作與研究發展等核心能力，以兼具專業素養與敬業態度的優質人才。本所教學具有下列特色：1.教學內容與時俱進；2.教學方法具多樣化；3.教材多元且國際化；4.注重專業實作的訓練；5.重視課外的學習活動等。
國立高雄師範大學/諮商心理與復健諮商研究所諮商心理博士班/博士班
本所師資結構完整、師生關係緊密、專業設備完善、教學資源多元、實習機制健全，得以培養學生諮商心理或復健諮商之專業知識、實務實作與研究發展等核心能力，以兼具專業素養與敬業態度的優質人才。本所教學具有下列特色：1.教學內容與時俱進；2.教學方法具多樣化；3.教材多元且國際化；4.注重專業實作的訓練；5.重視課外的學習活動等。
國立東華大學/諮商與臨床心理學系/碩士班
本系以培養諮商與臨床心理專業人才為目標。發展方向為：以基礎心理學為核心，重視諮商與臨床心理應用領域及相關心理學新知開發；強調理論與實務整合，落實人文與科學並重及兼具多元文化的教學研究特色。
國立暨南國際大學/諮商心理與人力資源發展學系終身學習與人力資源發展碩士班/碩士班
本碩士班旨在培養學生成為終身學習與人力資源發展及實務推廣之專業人才，不僅期望學生能推展成人教育之學術研究，同時亦加強與各類機構之合作，累積學生實務工作經驗，強化學術與實務方面之結合，以培養成人教育的企劃、行政、研究等各類專業人才。
國立暨南國際大學/諮商心理與人力資源發展學系輔導與諮商碩士班/碩士班
本碩士班強調多元文化的發展與重視個人和環境的適配性，以培育臺灣小區諮商專業人才為目的。此外，由於本校重視僑教發展，本碩士班亦為全國第一所學術機構遠至海外（新加坡）開辦境外碩士在職專班，不僅服務海外華人，亦藉此推動海外華人小區諮商與輔導模式。
系所特色：
1、開設小區諮商與輔導課程
2、開設新加坡境外碩士在職專班
3、強調弱勢暨多元族群的諮商服務
國立暨南國際大學/諮商心理與人力資源發展學系輔導與諮商博士班/博士班
本博士班強調多元文化的發展與重視個人和環境的適配性，以培育臺灣小區諮商專業人才為目的。在教學上，首先以小區諮商專業課程建立學生對輔導領域微觀與巨觀的概念；其次，以小區諮商政策與領導課程及專業選修課程培養學生成為具國際觀、整合與創新之小區諮商專業領導人才。系所特色:1、開設小區諮商與輔導課程。2、開設新加坡境外碩士在職專班。3、強調弱勢暨多元族群的諮商服務。
國立臺北教育大學/心理與諮商學系/碩士班
本系創立於1998年，目前有專任教師12名，11位教師具諮商／臨床心理師證照，主要目標為培育各領域之心理助人專業人才、提升學術研究水平。
本所課程兼顧研究與實務兩方面的訓練，一方面強化研究思維與方法之學習，期能具備「如何學習」之能力以配合未來知識快速增長的時代趨勢；另一方面則充實心理學與諮商理論和實務的知識，期能在實務應用時「知其然更知其所以然」。
本系師資具備豐富的實務與研究經驗，歡迎加入。
國立臺北護理健康大學/生死與健康心理諮商系/碩士班
本系碩士班結合生死關懷、悲傷輔導、醫療諮商、自殺防治、藝術治療、喪禮服務之理論，發展專業實務介入處置與模式之系列研究，規劃一系列的生死關懷與悲傷輔導模式。並與國外著名大學及相關組織如美國ADEC協會、美國AAS定期互動交流，不定期安排師生實際參與國際組織與相關服務工作，以落實服務社會與團隊合作之經驗，並進一步發展國際觀與人文關懷之素養。
輔仁大學/心理學系/碩士班
【甲組：工商心理與生涯諮詢學組】同時培育工商心理與生涯諮詢兩種專長，前者為培在組織內工作的能耐，後者則是培育個體性工作的能耐。
【乙組：社會文化與諮商心理學組】旨在學習跨領域學科知識前提下，發展個人與群體相互結合的理論與實務行動，培養批判反思的地方知識。【丙組：應用心理學組】「將心理學知識應用在生活」為理念與目標，訓練獨立研究的能力及將學術成果應用在日常生活的無限可能性。*各組介紹請上本系網頁查詢。
輔仁大學/心理學系/博士班
【甲組：工商心理與生涯諮詢學組】同時培育工商心理與生涯諮詢兩種專長，前者為培在組織內工作的能耐，後者則是培育個體性工作的能耐。
【乙組：社會文化與諮商心理學組】旨在學習跨領域學科知識前提下，發展個人與群體相互結合的理論與實務行動，培養批判反思的地方知識。*各組介紹請上本系網頁查詢。
東吳大學/心理學系/碩士班
1.本碩士班分為「工商心理學」、「臨床心理學」及「諮商心理學」三組。
2.教育目標著重在培養具堅實研究能力之應用心理學專業人才，提供學生完整的心理學養成教育與人格教育。
3.除提供報考臨床及諮商心理師之證照課程外，亦培養具備企業諮商/員工成長協助方案專業人才，以及洞察與解讀數據能力的市場研究/產品開發人才。
中原大學/心理學系/碩士班
1.本所特色研究領域：理論與應用研究、臨床心理學研究。
2.教育目標：培養有人文關懷和科學研究精神的心理學專業人士。
3.本所課程規劃與訓練著重基礎理論與實務應用，歡迎有興趣探索人類心智及行為的同學加入我們的行列。
淡江大學/教育心理與諮商研究所/碩士班
課程符合臺灣諮商心理師及大陸各級心理諮詢師證照報考要求，除個別心理諮詢、團體心理諮詢、心理測驗、家族治療、積極心理學、敘事治療、學習策略、企業心理諮詢及表達性藝術治療等專業課程外，更重視心理諮詢技術的實務訓練與現場實習，研究生可申請至醫療院所、各級學校、諮商機構或公民營企業進行全方位專業實習，學到真正有用的心理諮詢專業能力。
中國文化大學/心理輔導學系/碩士班
因應社會急遽變遷，心理輔導專業人才需求日漸增加，且隨著心理師法立法通過更日趨專業化，本系碩士班以培養各場域之諮商心理師為目標，課程重視理論與實務結合。理論取向方面包含遊戲治療、藝術治療、精神分析、認知行為治療、伴侶與家族治療等；場域實務方面包含教育、司法、企業、小區/醫療等特色。本系所師資堅強，課程完善，訓練紮實，奠定學生未來從事輔導與諮商專業實務或學術研究的基礎。
世新大學/社會心理學系/碩士班
1.本系所為臺灣首創也是唯一，旨在以社會學與心理學為基礎，以社會心理學為軸心，針對當前社會議題從事學術研究，並培養相關領域的實務應用人才。2.以幸福的追尋為研究發展目標，主軸有三：生命歷程與人際關係、社會正義與心理健康、文化創新與媒體效應。3.畢業生研究論文議題包括：家庭、親密關係、性別、學習、認知、組織行為、傳播、網絡、族群、文化、犯罪、自殺與輔導等。4.本所學生來源多元，畢業生就業出路寬廣。
銘傳大學/諮商與工商心理學系諮商心理學組/碩士班/桃園市
一、紮實的諮商專業：培養諮商心理師專業人才，著重小區心理健康與心理諮商，具備多樣化課程。二、堅強的產學合作：與許多學校、小區機構、臺北監獄為建教合作單位，讓學習更多元與紮實。三、先進的教學設備：擁有量足新版測驗工具與多項研究、教學設備與專業教室。四、具執照的教師：主責教師均具諮商心理執照與豐富實務經驗。五、豐富的國際交流：與國際接軌，經常辦理國際性學術活動，擴增視野。
銘傳大學/諮商與工商心理學系臨床心理學組/碩士班/桃園市
一、紮實的臨床專業：培養臨床心理師專業人才，著重心智疾病的診斷、衡鑑與心理治療。主要特色在早療、老年、成癮、司法心理等。二、堅強的產學合作：臺北監獄、桃園療養院等機構為建教合作單位，讓學習更多元與紮實。三、先進的教學設備：擁有量足新版衡鑑工具與多項研究、教學設備與專業教室。四、具執照的教師：主責教師均具臨床心理執照與豐富實務經驗。五、豐富的國際交流：與國際接軌，經常辦理國際性學術活動，擴增視野。
慈濟大學/人類發展與心理學系應用人類學組/碩士班
研究領域：應用人類學組之教學與研究主軸為：慈善人類學、生物人類學、文化創意產業及生態/觀光人類學。
系所特色：以人類學理論為基礎，探討人類的生物與社會文化發展原理與問題，並將人類學知識應用於社會文化永續發展。
慈濟大學/人類發展與心理學系臨床心理學組/碩士班
研究領域：情緒疾患之病理及介入、疾病敘事、兒童臨床心理學、親職教育、現象學取向的心理治療與心理衡鑑、跨文化心理研究、實驗認知心理學、基本語言認知歷程。
系所特色:以心理學理論為基礎，探討身心健康與心理適應的發展原理與問題，並將心理學知識應用於臨床心理實務。課程設計以臨床心理學為主軸，併兼顧研究方法與其他心理學專業背景，以強化學生的專業素養。
亞洲大學/心理學系/碩士班
本系碩士班「應用心理學組」首重工商心理、社會心理、認知神經、以及心理輔導…等專業知能的應用與主題研究。為鼓勵學生進行跨領域研究，除可修習部份「臨床心理學組」與「諮商心理學組」之碩士班課程；亦或是加修本繫於大學部開設的「網絡成癮防治特色學程」，以了解新興心理應用主題與網癮防治具體措施。本系的師資陣容堅強，均為國內外知名校系之博士或教授，更含括心理各專業領域之專業背景，堪稱具有多元化、國際化及實務化。
佛光大學/心理學系一般心理學組/碩士班
１、提供深入的心理學基礎學理教育，並給予理論或應用方面的專業訓練，以培養具有心理學眼光與專業能力的人。
２、給予學生嚴謹的研究方法訓練，以培養能獨立思考與進行研究、有發展潛能的心理學人才。
臺北市立大學/心理與諮商學系/碩士班
本系碩士班設有研究方法、心理學基礎、教育心理組領域、諮商組領域等課程，提供完整之諮商輔導與教育心理訓練，在務實中求精進，透過紮實之諮商輔導實務與實用之教育心理觀念教授，培養心理治療知能與學術研究專業人才。
以上說明數據源: 陸生聯招會