網課學霸養成記:「時間管理」做得好,線上學習沒問題

2021-02-14 深圳兒童周末

為了讓孩子們更好鞏固課程知識,養成長期良好的習慣,我們為本次課程搭配了這本《小學生日程管理手冊》,一本可用5個月,讓孩子給時間「記筆帳」,學會時間管理、項目管理、成長記錄。

這是一本專門為孩子設計的小學生日程管理手冊,去年一經推出,大受歡迎,勁銷7000本!!市面上絕對找不到同款。

時間管理:提供日常生活清單,細化到從孩子每天起床開始到晚上睡覺,讓孩子理清每日所需做的事情,打卡式完成,提高時間利用率。

項目管理:設計有學習任務、重要事項、重要目標及結果評估,讓孩子學會自我管理,提高獨立性、邏輯性。

成長記錄:記錄和孩子的每一天成長,完成什麼計劃,達到什麼成績,閱讀了什麼書籍,家長參與評估,家庭會議記錄等等。

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時間管理的第一步是建立時間的概念,時間概念,就是孩子對時間的感覺。

有的家長是典型的「鬧鐘型」父母,催促孩子起床、提醒孩子吃飯,這樣的情況使孩子自己放棄了對時間的思考,沒有「我的生活我做主」的感覺,凡事能拖就拖,逮著機會就去玩。

第一節課,我們由故事引入,一起跟著老師學習如何做自己時間的主人,學習利用時間的四個原則:彈性原則、自然原則、重要性原則、科學性原則。把自己能夠支配的時間按照四象限法則分類。

當孩子對自己的時間和要做的事有清晰的認知和分類,就再也不需要家長的時時提醒了。

研究發現,每個孩子注意力集中的時間都不一樣,你家孩子能保持多久的專注?

提升孩子時間的質量,讓孩子的學習更有效率就要做到:用最佳的狀態集中最重要的事情。我們的老師準備了這個時間管理的工具來幫助孩子——番茄鍾

孩子個人番茄鍾設定:可以根據不同的任務,為不同的番茄鍾命名,如寫作業番茄鍾、預習番茄鍾、複習番茄鍾、閱讀番茄鍾、畫畫番茄鍾……所有需要集中做的事情,都可以放在一個番茄鍾裡去解決掉。除了專注力的鍛鍊,讓孩子具備可視化的思維能力也很重要,一起來做一個——時間管理思考樹。時間管理思考樹不經能為自己的時間做個預算,還可以量化目標,細化目標,提高學習效率,通過目標思考樹,將大目標分拆成若干個小目標,讓孩子享受打怪升級式學習

在我們講時間的管理的時候,其實我們同時管理的還有:心智模式、身體狀況、習慣養成。孩子的「低效」時間越少,自我管理就越容易實現。

學習、運動、課後、課外的時間分配,孩子經常鬍子眉毛一把抓,這樣容易每件事都做的很平庸,利用時間管理的二八原則,就能輕鬆解決這些問題。

這節時間管理課程,老師教授每一個工具背後都有相應的原理支持,循序漸進引導孩子改變對時間的觀念、養成自我管理習慣,讓孩子更獨立,更自覺。

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