院系簡介
上海交通大學馬克思主義學院成立於2009年6月，承擔全校博士生、碩士生、本科生的思想政治理論課教學和管理，負責「馬克思主義理論」和「科學技術史」兩個一級學科建設，組織開展馬克思主義理論教學和研究。2016年5月，成為首批上海高校示範馬克思主義學院建設單位。
學院堅持「教學立院、人才興院、學術強院、制度建院、開放辦院」的辦學理念，正全力建設全國一流的教學研究型馬克思主義學院。
報考條件
1. 國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。考生錄取當年入學前（具體期限由招生單位規定）必須取得國家承認的本科畢業證書和學士學位證書，否則錄取資格無效。
2. 具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
3. 獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年入學之日，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的，按本科畢業同等學力身份報考。按同等學力身份報考須滿足以下條件：不得跨專業報考；通過大學英語四級（或相當四級水平）；提供大學教務部門開具的相應專業本科的8門專業課程成績單：初試成績合格後，加試二門大學本科主幹課程，具體加試科目將在複試前通知。
4. 已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。並在報名現場確認截止日期前，向上海交通大學研究生招生辦公室提交所在培養單位「同意報考」的證明。
招生目錄（參考20招生）
學習方式：全日制2.5年，其中課程學習1年，實習及畢業論文1.5年
研究方向：不區分研究方向
初試科目：
①101思想政治理論
②201英語一
③618馬克思主義基本原理
④834中國特色社會主義理論
（可跨學科報考）
招生人數（參考20招生）
總規模（不含非全日制）人數：44，全日制學術型人數：44，全日制專業型人數：0，其中推免生總人數約：15。
參考書目
1、618馬克思主義基本原理參考書目：（官方版）
馬克思主義基本原理概論（2018年版）本書編寫組
2、834中國特色社會主義理論參考書目：（官方版）
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2018年版）本書編寫組；
歷年分數線
2017年：單科50/60/90/90 總分350
2018年：單科50/60/90/90 總分350
2019年：單科50/55/90/90 總分340
2020年：單科55/55/90/90 總分350
錄取情況
2020年擬錄取情況：
2020年複試名單：
2019年擬錄取情況：
真題回憶
2020年上海交通大學馬克思主義理論618+834真題
618馬克思主義基本原理
一、名詞解釋(5個，共40分)
1.馬克思主義的人民性
2.社會必要勞動時間
3.社會形態
4.簡述直觀反映論和能動反映論的區別
5.科學社會主義一般原則
二、簡答題(4個，共10分)
1.資本主義基本矛盾及其表現
三、論述題(2個，共70分)
1.結合黨的十九大報告，談談社會基本矛盾與社會主要矛盾的關係
2.結合實際，談談中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想的關係
834中國特色社會主義理論
一、選擇題(5個，共10分，多選、少選均不得分)
二、簡答題(6個，共10分)
1.為什麼說黨的領導是中國特色社會主義的最大優勢?
2.如何弘揚社會主義核心價值觀?
3.如何堅持人與自然和諧共生?
4.簡述總體國家安全觀。
三、論述題(4個，共80分)
1.習總書記指出：「設計和發展國家政治制度，必須注重歷史和現實、理論和實踐、形式和內容有機統一。要堅持從國情出發、從實際出發，既要把握長期形成的歷史傳承，又要把握走過的發展道路、積累的政治經驗、形成的政治原則，還要把握現實要求、著眼解決現實問題，不能割斷歷史，不能想像突然就搬來一座政治制度上的『飛來峰』。」結合實際，談談你對社會主義民主政治和中國特色社會主義政治道路的理解?
2.如何提高國家文化軟實力?
3.面對當前國際國內形勢，我們應如何面對?
經驗指導
1.馬克思主義基本原理概論
對於馬克思主義基本原理的複習，要在複習中建立起框架和結構，注意把握各部分之間的聯繫。
在進行了一定階段的複習後，要用主線把整本書串起來，找到其中的核心。
例如，馬克思主義可以概括為解放全人類的學說，馬克思主義基本原理是馬克思主義的基本觀點、基本立場、基本方法的體現，是具有普遍指導意義的科學真理，而這三個基本點又是相互貫通的，基本觀點和基本方法都是為了基本立場。站在最廣大人民的根本立場，如何解放全人類，最終要達到怎樣的目標。
在複習具體的原理時，也應該把握其中的內在聯繫。例如在剩餘價值一章中，以剩餘價值為核心，包括資本主義的產生到發展以及必然滅亡的趨勢都是以剩餘價值為基石。剩餘價值的本質是什麼，它是由勞動力的剩餘勞動生產出來的，勞動力為什麼會變成商品，剩餘價值還會資本化，資本積累導致工人受到的壓迫深，社會兩極分化，再到資本主義經濟危機的發生，都和剩餘價值有關係。
再比如辯證法的兩大特徵和三大規律以及五對範疇，也是統一在一起的。由世界是普遍聯繫和發展的，到所表現出來的內部規律性以及外部的表現形式，這些都是可以打通的。
由馬克思主義到馬克思主義基本原理，再到馬克思主義基本原理中的每個原理，就如同一棵樹的樹根一般，各部分實質上都有一個統一的東西。
2.馬克思主義經典著作選讀
馬克思主義經典著作是十分重要的，很多馬克思主義基本原理都是來自於馬克思主義經典著作。
但經典著作的複習相對來說比較困難，要把握其寫作背景、社會歷史條件、現實意義和歷史地位，才能較好的把握其中的基本原理。
換句話說，經典著作中最重要的部分就是基本理，具有普遍的指導意義和價值，因此，讀馬克思主義著作，就要悟馬克思主義基本原理。
馬克思主義經典著作和馬克思主義基本原理可以結合在一起，在學習基本原理時，應該想到是哪篇原著中提出來的，而在複習經典著時，也要能夠總結出其中的基本原理，二者是統一的。
例如毛澤東的《實踐論》和《矛盾論》對應馬克思主義基本原理概論中的實踐和矛盾。
3.其它專業課
馬克思主義理論中的專業課，不管具體科目是什麼，都是圍繞馬克思主義理論展開的。
馬克思主義基本原理是基礎和支撐、馬克思主義發展史是馬克思主義發展的整體脈絡和繼承發展。馬克思主義中國化是馬克思主義基本原理和中國實際相結合後的中國化了的馬克思主義，近現代史綱要是中國的史實支撐，即馬克思主義中國化的歷史條件，思想政治教育是對馬克思主義理論的實際運用。這幾個部分也是統一在一起的，在學習時可以把各部分打通。
總之，專業課的複習既需要記憶，更需要理解，理解基礎上的記憶會更加深刻和透徹。
在記憶中慢慢發現各部分的聯繫，將分散的概念整合起來，用主線把它串起來。
既能從最抽象的整體具體到每一個知識點，又能把細小的知識點放在整個大框架中去理解。
為了加深理解和對知識的運用能力，可以把馬克思主義理論和自己的實際生活結合起來，結合自己的經歷，把它變成自己的東西。
二、時間安排
對於時間的安排和充分利用，是提高複習效率的關鍵。
但時間的安排也要根據自身的情況，不能一味地求數量而不求質量。
關於具體的複習時間，政治和英語可以開始的早一點，打好基礎，專業課前期以看為主，做好自己的筆記，等目標院校的招生簡章出來，專業課沒變後再進一步複習。
當複習了累了，疲倦了，就休息一會兒，不要在複習沒有效率的情況下繼續堅持。
休息，是為了更好的去學習。
可以聽聽歌、可以寫寫日記，可以看看紀錄片，《不朽的馬克思》《社會主義五百年》等。瀏覽一下app學習強國、馬克思主義等。
要定期給自己放假，身和心都要放假，車爬坡的時候，有時候只有退下去，才能衝上去，車也需要保養，人更應該如此。
三、心理調節
複習的過程中，因為各種事情的影響。很多同學會心神不寧、不能靜下心來去複習。
這個時候，不要著急，先靜下來，找個沒人的地方，把自己所擔心的事、焦慮的事、面對的壓力梳理一下。
背的忘了，心裡著急，害怕自己考不上，群裡看到別人把書都背了好幾遍，看到目標院校報考人數過多，這些都會不同程度上影響心情。但在考試之前，一切皆有可能，還有機會。
既然選擇了這條路，那就義無反顧走完它，等初試考完再說。
看著別人都籤了工作，看著別人在談戀愛，看著別人可以睡到自然醒，看到別人想去哪裡就去哪裡玩兒。
再看看自己，每天三點一線，頭髮也越來越少，心裡會形成對比，覺得自己為什麼會選擇這條路。
這些都很正常，想想自己當初的堅定和努力，想想自己對未來的期待，這個過程會給自己一份寶貴的禮物。
四、感悟
其實，考研的這個過程，對我而言是一種享受。
可能在沒有開始的時候，因為各種原因，總覺得考研太難，總覺得自己考不上。
但是，當我在開始準備的時候。尤其是每天都以同樣的節奏在複習的時候，這個過程反而變得讓人心安起來。
我有自己的目標院校，我自己選擇了一條路，我在盡我的全力去走完它。或許我得不到一個理想的結果，但無論怎樣，這個過程已經足夠使我銘記。
尤其是專業課的複習，當我在學習馬克思主義基本原理和馬克思主義經典著作的時候，我會結合自己的經歷和自己的實際。把裡面的知識點運用在生活的點點滴滴當中。
當我吃飯穿衣的時候，想起了人首先要吃穿住行，物質資料的生產是人類生活的基礎。
當我有點餓了，但知識點還沒看完的時候，我想起了意識具有能動性，對於人體的生理活動具有調節作用。
當我讀《青年在選擇職業時的考慮》時，我想起來了自己在大一做的職業規劃。
所有的這些都和我的經歷經驗融在一起，然後再從我的經驗中回到專業課。完成了一次吸收和消化。
馬克思恩格斯對於宗教的批判，讓我理解了神為什麼會產生，為什麼有存在的必要。
馬克思在《共產黨宣言》中，對於資本主義產生、發展、滅亡的論述，讓我明白什麼是真正的論述，什麼叫科學的方法。
恩格斯在《勞動在從猿到人的轉變過程中的作用》中，對於勞動的論述，讓我更加明白人從哪裡來，要到哪裡去。
這門專業，並不枯燥，這個過程，並不漫長。
當馬克思在林木盜竊法案中同情農民，當恩格斯和馬克思在曼徹斯特工廠看到工人悲慘的遭遇，並下定決心要為他們做什麼的時候我突然明白，他們的解放全人類的理想有多麼真實和偉大。
當我看到馬克思燕妮相濡以沫的愛情，當他為工人為人類仗義執筆，發出正義的呼喊時，她站在她身後，不離不棄。
當我看到馬克思為自己17歲時許下的諾言而終生奮鬥，即使饑寒交迫，他也義無反顧，即使被自己的國家兩次驅逐，放棄自己國籍，四處流亡，他也始終如一時，我問自己，我的理想是什麼？
當我看到馬克思和恩格斯偉大的革命友誼的時候，心中不免感動。他在大英博物館博覽群書，為革命嘔心瀝血時，他在自己厭惡的商業活動中工作為馬克思提供經濟支持，整整二十年。
我突然很慶幸，自己選擇了這個專業，我突然覺得自己很幸運，能讀他們的著作，讀他們的故事。
當我學習中國近現代史綱要，看到中華民族的大門被帝國主義用堅船利炮打開，中國人民陷入水深火熱之中，無數仁人志士開始了探索，但最後都失敗了。
只有中國共產黨，在馬克思主義的指引下，團結和領導中國人民，讓古老的中華民族開啟了實現偉大復興的徵程。我突然很自豪。
我開始對過去的經歷進行反思，我開始從不同的角度去理解自己的人生。那一刻，我感受到了自由。
當我一邊學習，一邊思考，我覺得我因思考而自由。
當我一邊記憶，一邊理解，我覺得我因理解而喜悅。
當我想過要放棄但從未放棄，我覺得我很堅強。
當我在答完最後一門專業課時，合上筆的那一刻，有種一個劍客收刀入鞘的感覺。
所幸，最後結果如我所願。