全腦潛能開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方位開發大腦的潛能。全腦潛能開發是根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求相結合，用特別的教材和教具及教學體系對兒童個性化的訓練，全面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）。塑造每個人特別是兒童的個性、品格的完整性，促進每個兒童對人生觀、價值觀的完美認識，幫助兒童全面性的和諧發展。
全腦潛能開發的內容
全腦潛能開發涵蓋了三個層次，包括「IQ腦」、「EQ腦」以及「MQ腦」。
IQ （智商）
IQ腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創造等，是屬於能力方面的層次。
EQ （情商）
EQ腦主要掌控人的情緒及個性。一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關。
MQ （道德智商）
MQ腦主導一個人的人格。MQ的內容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、獨立、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態度都與MQ有關，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬於內在的表現，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環環相扣。
一、右腦具有無比龐大的學習潛能
通過全腦學習訓練，使右腦具有接受大量學習刺激，不僅可開發和保留相當一部分右腦潛能，更可促使大腦神經發達，擴大腦容量，進而有助於左腦的發育。右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。左腦的記憶為「死記硬背」，遺忘率很大。右腦的記憶是「形象記憶」，它通過對物體形狀、功能類型的辯識，有利於創造性思維和長久記憶。天才都是會運用右腦的人，有名的大學問家、發明家小時候往往是鄉鄰口中的「神童」，他們通常都能「過目不忘」。正是因為小時候無意識中開發了超凡的右腦記憶，這些「神童」才能成為有卓越成就的人。他們不需要在記憶上花費大把大把的精力，從而有更多的時間利用儲存的大量記憶進行發明創造和開拓性活動。
二、現實中存在的問題
現實生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦或習慣於左腦的使用。科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3%～4%，其餘的95%以上都蘊藏在右腦的潛意識之中。這是一個多麼令人吃驚和遺憾的事實！更令人遺憾的是，我國現行的教育體制和教學過程都忽視了右腦的開發，教師所講授的知識，大多通過練習、反覆、測試等方法灌輸給學生，而這些方法無一例外只開發了左腦。日常生活中，孩子們也極少有開發右腦機會。正如一位著名教育學家所說：「在開發大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！
三、全腦學習刻不容緩
為什麼有的學生學得痛苦，學得艱難，頭懸梁，錐刺骨，卻沒有很好的效果一個重要原因就在於他(她)們沒有用全腦在學習或是沒有掌握正確的學習方法，沒有科學地發揮左右腦的作用。當孩子學習力不從心的時候，家長父母總是憂心忡忡，同時又大多時候束手無策；當您學習非常努力而學習成績仍然沒有提升，你是否該考慮一種全新的學習方法？
全腦學習可以創造條件讓學生喚醒沉睡的右腦，學會過目不忘的記憶方法，培養專注力，左右腦並用，學習方法科學化，學得輕鬆，學得快樂，學習高效，考出高分。
全腦潛能開發的培訓好處
1）培養兒童的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展
2）培養和提升兒童的形象思維能力、邏輯思維能力
3）培養和提升兒童注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。
4）有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。
經過全腦潛能開發的訓練，兒童的形象思維能力、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大大增強與提升，不僅如此，通過訓練，還能將兒童毅力、意志等優良品質得全面展示，使兒童的個性、身心也都能得到健康發展。