魔幻的2020終於快結束，如果你工作依然順利、孩子的培訓機構沒跑路，就已經是贏家了。
尤其風雨飄搖的傳統線下機構，僅僅這一年就相繼出現優勝爆雷、韋博英語「跑路」、迪士尼英語「停運」了、莎翁英語關門無論是大品牌還是小品牌似乎都讓人不放心。
「錢」的話題更為敏感，由於線下機構課程往往採用以年為單位的「大合同」，動輒一次性幾萬的學費，一旦爆雷，讓人感到「肉痛」不說，孩子學習計劃也被打亂。
據調查，在線機構佔有率預計在2022年達到51%，但為什麼家長還要報線下機構？「英語線上線下都嘗試過，還是覺得線下的效果更好。一方面孩子能夠更融入老師的教學環境，教學模式更豐富；另一方面就是減少對電子產品的依賴，可以讓孩子動起來。」「哪些英語線下機構最靠譜？」
「各有什麼特點？適合什麼樣的孩子？」
「課程、師資含金量如何？」
「怎樣選機構，才能最大程度避坑？」
今天，我們在「扒皮13家最火線上英語機構」後，再次啟動了一個「大工程」——
深度測評市面最主流的
【線下英語機構】
細數【機構避坑3大攻略】
當然，不同的機構肯定有不同的特色，我們選出了5家比較穩定、家長認可度較高的代表機構，對課程、師資、教材、適合人群等信息做了整理，並用星級打分的方式做了比較。
測評階段，為了力求客觀、準確，我們從以下5個維度去收集數據和測評機構，以後大家選擇其他機構時，可以借鑑這個篩選方法：
得到了每家機構的雷達圖，各自優劣勢可以一目了然（下滑查看）：
這5家機構，分別代表了當前線下機構4類典型風格，這些深挖出來的「內幕」，希望能對您為孩子選擇線下機構，提供更多視角的幫助。
「洋品牌」本土化的代表
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英孚作為最早進入中國市場的線下英語機構之一，可以說用素質教育的方式刷新了大家對英語學習的認識。然而畢竟幾十年過去了，家長對於孩子英語學習的要求也越發精細化和指標化。因此，這幾年不少人質疑，這種「快快樂樂、蹦蹦跳跳」的英語學習方式是否過時了呢？
其實對於啟蒙階段的孩子，用這種學英語的形式本身並沒有什麼問題，對其效果的質疑，往往是因為低頻次的課程以及課後沒有有效的跟進鞏固措施。
因此，英孚這幾年也開始越來越「接地氣」了。
首先是內容上的調整，一位業內人士告訴筆者，英孚目前的內容已經參考了中國的課標，並且超出課本內容15%左右。對於走體制內的家長來說，其實英孚的課程是完全夠用的。
另外，英孚在練習和鞏固上也有了加強。除了生動活潑的卡通故事外，也不缺比較「常規」的練習形式。
不過有一說一，想「兩頭兼顧」並不是件容易的事兒，因此，這類機構對於走體制外升學路線和有迫切應試需求的家長來說不見得合適，但對於絕大多數沒有太強目的性，又不太想「自雞」的家長來說，依然是首選。
勇於創新探索的代表
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同樣作為素質類線下英語機構的代表，瑞思選擇了快速轉型線上，實現了OMO線下線上融合的新模式。線上教學對於瑞思來說並不是單純的線下課搬到線上，而是已經有一套比較完整的線上課件和教學標準。OMO模式落地之後，瑞思的課程相比其他機構多了幾個特色：對於學員的個性化數據採集、教師的監督機制等其實都起到了積極的作用。打造了Rise+一站式智能學習平臺，涵蓋了瑞思多項素質教育課程，海量課外拓展資源，為孩子提供了課前課後一站式、完整的閉環學習體系。AI診斷性巡課系統、多人協作工具（Maker Space）等創新在線互動工具，提供更科學、客觀的學習評價，為教師教學提供標準化指導，為家長清晰準確地呈現孩子的成長與變化。同時可應用於線上線下不同場景的多人協作任務。技術的目的是讓教學更個性化，例如：
這種越來越「個性化」的嘗試，讓瑞思吸引了一批認同「素質教育」的家長。不過很顯然，這種教學方式最需要的是「時間」，需要較長周期才能體現效果
在轉型OMO的模式上瑞思是比較領先的，而英孚、貝樂、新東方、學而思，也都在做調整，因此，大膽預測在短短幾年內，這些線下機構的課程會有一個翻天覆地的變化。
效益至上的代表
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升學有迫切需求，尤其是對於KET、PET等考證情有獨鐘的家長。
儘管以數學培訓聞名，但學而思的英語，竟出人意料的有著非常好的口碑。甚至有家長說：「三年級以前隨意，三年級以後標配學而思。」
確實，如果說大部分線下課的主要客戶定位在低齡階段，那麼學而思是完全貫穿整個小學和初中的。尤其是初中階段的體系非常有針對性，將應試和能力培養結合在一起。
當然，應試也不是指單純的背單詞、刷語法，學而思的教學中像跨學科、主題式的方法也是不少的。
而對於廣大陪讀老母親來說，學而思最大的便利，在於提供了豐富的備考資源和嚴格的課前課後機制，學、練、輔一體，只要跟著走，基本上效果就不會差。
效果可量化、效益最大化，這也許就是學而思的風格，因此特別能打動對於升學有迫切需求，尤其是對於KET、PET等考證情有獨鐘的家長。
專攻低齡的本土巨頭品牌
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作為本土機構，分別隸屬於新東方和好未來兩個國內教育界的巨頭，以它們為代表的本土英語機構通常有幾個特點：選擇線下機構
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上面的四類機構，你會選擇哪一類呢？相信每個人都有自己的考慮，沒有防止四海皆準的標準。但是，無論選擇哪個線下機構，想要「避坑」，以下3個攻略建議熟練使用。走體制內還是走體制外？為了短期應試還是綜合能力提升？每天大約有多長時間學英語？父母自己英語水平如何？需求如果不能具體化，談何效果。因此，與其一個個機構問好不好，不如先通過這樣的問題做個定位，已經可以篩除一大批機構了。"有效果"到底指什麼？它可以是可量化的，比如詞彙量，star測試成績，比賽拿獎等等；也可以是不可量化的，比如對英語的興趣，主動應用英語的意識，思辯能力的提高等，而且對家長來說比較難判斷。因此，更推薦用可量化的標準，來判斷孩子目前的水平。然後，根據現有水平和機構老師溝通，在學習期內大致可以達到什麼樣的水平。進出口都清楚，才能時刻把關孩子的學習情況，並及時做出調整。幾乎所有機構都會提供試聽，很多家長吐槽試聽根本沒用，看著都挺好，真上了完全不是這個樣子。那麼，試聽課到底有沒有價值？其實通過試聽課，可以關注一下幾點：一節好的試聽課是有測試效果的，除了家長了解機構怎麼上課，有經驗的老師和機構可以從中了解孩子的狀態，因此，老師一般都能從試聽課中快速識別孩子學習的問題，這些問題才是最有價值的。比如，小年齡孩子上課害羞，那老師怎麼來調動它們。當然，有些問題不一定課上就能有解決方案，那麼老師會給出什麼建議要求家長跟進，機構是否有特色的方法來解決。如果機構是完全脫離課堂、脫離問題，始終在說毫無營養價值的"套路"話，那這樣的機構可以pass了。試聽課後，家長通常會問孩子"喜歡嗎？"，但這是無效的提問，因為這種問題只能得到很膚淺的信息。真正有效的反饋，需要有具體的信息，比如：課上哪些內容你印象最深，為什麼？這和你在學校學習有什麼不同？即使家長能看到整節課的過程，也應該和孩子交流下，幫助他們理性復盤一下這節課，畢竟學習者是孩子，不是家長。根據國家《關於規範校外培訓機構發展的意見》中明確指出：機構收費不得一次性收取時間跨度3個月的費用，在線課程不能一次超過60課時。然而預收款作為機構的"命門"，大部分機構是做不到的。不管如何，在報名時，諮詢一下是否可以按課時分階段付費還是必要的。如果機構一次性收取巨額學費，選擇時一定要慎重！（更詳細的反套路攻略，可以移步今天二條）每個人心中都有自己心中的好機構。你更喜歡哪一個呢？
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重磅英語學習報告、英語學習閉坑指南
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編輯 |利茲 撰文 |真棒君 排版 | 春天